肯定不止是多知道點故事那麼點收穫的。

熱愛文學作品的話，就應該認真瞭解過它們，在瞭解了這些文學作品之後是能夠學到很多知識、懂得不少道理的。

許多文學作品都是在不同的時代創作的，比如清朝的《紅樓夢》、唐朝的《崔鶯鶯傳》等。我們在閱讀過這些作品之後，不但能夠了解當時朝代人們的生活環境、民風民俗，還能透過這些文學作品瞭解當時人們的婚戀觀等。

隨著社會資訊化的加速，我們不僅能夠拜讀中國的文學作品，也能拜讀很多國外的大家名著。如同《包法利夫人》、《茶花女》等，透過這些作品，我們可以瞭解在當時的社會環境對人們生活的影響。

跟隨著這些作品，我們也能夠了解一些外華人們以前的服飾文化、飲食文化，不同階級的人們的生活狀態。不僅如此，我們還能夠學習到各個國家的一些風土人情。

每部文學作品中，人物的身世和命運都不盡相同。《活著》裡面的徐福貴一生經歷了富貴和貧寒，每次看完《活著》這部小說，都會有不同的感悟。《紅樓夢》中鳳姐的性格命運也給了我們不少啟示，金錢生不帶來死不帶去，鳳姐雖然費盡心機斂財，最終卻沒有機會享受。

很多文學作品都是結合我們現實生活所創作的，並不是閱讀了這些作品只能多知道一些故事。這些文學作品能夠讓我們學習時代變遷中的許多人文知識，還能讓我們對生命有新的感悟！

我認為是讀了優質的書，而且會拿筆來記錄下自己的想法，或是身臨其境地感受作者真正的情感表達。認真習作，也是熱愛文學吧！

我思前想後了一會兒，還是覺得我應該回答這個問題。我自認為是個熱愛文學的人。

我的答案是否定的，熱愛文學絕不只是多知道點故事。

且不論自己寫作，我認為閱讀文學作品是會對人的行為模式和性格特徵產生影響的，甚至會改變一個人對世界的認知。

我自認為也不算博覽群書的那種人，但是在我閱歷尚淺的人生中，對我的成長的關鍵點產生了巨大影響的，正是文學著作。

我的童年時光是在閱讀沈石溪和曹文軒的著作中度過的，在那段時光中，我的父母只告訴過我要怎樣成為一個有用的人，要怎麼樣讓自己獲得優異的成績，考上更好的學校....

我對生活和美的認知是曹文軒先生教會我的，是青銅最後用盡力氣爆發出的吶喊教會我親情的偉大，我也不禁希望自己有一個葵花那樣的妹妹，這不僅僅是一個感動過我的故事，這是我對於親情的啟蒙老師。

我還記得蘆葦蕩邊那群可愛的孩子，桑桑，陸鶴，還有那座金燦燦的草房子。我在童年還未過去時就瞭解到了童年的可貴，我自認為這是一種值得珍視的體驗。

是沈石溪老師教會了我生命的偉大，無論是以身體作為的同伴的踏板的羚羊，還是假裝受傷掩護妻兒逃跑的狐狸，都在為我講述生命的真諦是愛，是互相依偎著生存。

再大些之後，我的精神食量開始轉向民國時期的作者，那些國家危難之際的英雄，那些戰火紛飛中的愛情，他們的話語和他們的夢想伴隨著我初中時代的青春和叛逆，我總是想要說出他們那樣深刻的見解，做出他們那樣偉大的壯舉，那個百年之前的時代，那些人和那些事就構成了我少時夢中的江湖。

我也知道了一些他們的故事，魯迅先生棄醫從文的故事，梁啟超康有為呼籲天下的故事，蔡元培先生潛心治學的故事，林徽因、梁思成、金嶽霖、徐志摩之間的愛情故事.....

但是不止如此啊，知道這些故事反而只是個開始，我尚未成形的人生觀，是非觀，世界觀，都在那個風起雲湧的時代受到洗禮，當我迷茫於我的學業，周恩來說“為中華之崛起而讀書”，當我迷茫於複雜的社會，魯迅先生說“願中國青年都擺脫冷氣，只是向上走，不必聽自暴自棄者流的話。能做事的做事，能發聲的發聲。有一分熱，發一分光，就令螢火一般，也可以在黑暗裡發一點光，不必等候炬火。”

我在青春期的所有煩惱似乎都能在文學的智慧中找到答案，或者是當年的智者給那時尚不成熟的中國指出的道路，恰好也觸動了尚不成熟的我吧。

再後來，使我感興趣的便是古代文學和世界文學了，中西對比之下，人類文明的多樣和偉大便使我再難自拔，兩河流域泥板上的楔形文字，尼羅河邊草莎紙上的象形文字，黃河邊龜甲上的甲骨文....直到現在綿延不絕的瑰麗自然的中華文化，理性嚴謹又重視個人的西方文化，等等等等....當我以個體的視角來閱讀人類文明的畫卷，就註定為這種美麗所征服。我在高中時也因此選擇了文科。

無論如何，我認為文學和閱讀至少是對我的人生產生了影響的，我身邊其他熱愛文學的朋友也都有一種浪漫的情懷，或者說氣質，那不是用“多知道了幾個故事”就可以概括的特點。

熱愛文學的人，在他所走過的人生旅途的每個腳印裡，都留著墨香的微塵。

文學的作用是很大的。它能幫助我們認識社會。

比如曹雪芹的《紅樓夢》，以封建晚期的薛、賈、史、王四大家族興衰為背景，透過家族悲劇、女兒悲劇及主人公的人生悲劇，深刻揭示出了封建末世危機。被譽為“中國封建社會的百科全書”。著名紅學家周汝昌就說道：“《紅樓夢》是我們中華民族的一部古往今來、絕無僅有的“文化小說”。如果你想要了解中華民族的文化特點特色，最好的——既最有趣味又最為捷便（具體、真切、生動）的辦法就是去讀通了《紅樓夢》。”

孔子說詩可以“興、觀、群、怨。”。其中“觀”就是了解社會的認識作用，好的嚴肅文學作品中能夠揭示現實的某些本質特徵。比如著名的司湯達的《紅與黑》，透過描寫於連的悲劇，深刻展現了拿破崙領導的法國資產階級大革命已經失敗後的社會現實。展示了社會生活巨大的面貌。具有清晰的認識作用。也深刻鞭撻了復辟王朝的黑暗。司湯達特意以“紅與黑”象徵其作品的創作背景：“紅”是象徵法國大革命時期的熱血和革命；而“黑”則意指僧袍，象徵教會勢力猖獗的封建復辟王朝。

文學具有認識自我的功能。

閱讀文學作品時，我們往往能找到自己的影子，文學提供了描寫人物心理活動的場所，能夠認識人物的心理，從而能夠深刻反思人物為什麼這麼做？把外在認識，轉為內在體驗，深刻理解人性，也充分透過反思理解自己。

閱讀陀思妥耶夫斯基的《卡拉瑪佐夫兄弟》能夠幫助我們瞭解人性的黑暗面。從而警醒我們時刻注意自己不要陷入邪惡。魯迅的《阿Q正傳》透過描寫精神勝利法，讓我們認清國民性。（精神勝利法在當下更是常見），讓我們警惕，透過自我批判獲得提高。

中國老百姓的許多道德觀念，很多是來自文學作品的，包公的正直無私、秦檜的陰險惡毒，岳飛的忠貞愛國都在文學作品表達了出來，從而也就受到了道德價值觀的薰陶，培養了明確善惡是非的價值判斷。

對大眾疾苦具有深切同情的作家，都會不自覺地走上批判現實的道路，他們滿懷激情，積極改變社會，控訴黑暗。透過文學作品來達到揭露黑暗的目的。

魯迅的一生就是最好的例子。

審美教育的最高目的是造就一種審美的人，在人類三大永恆價值真、善、美里面，文學起到了積極的審美教育作用。真、善是美的基礎，美又能積極引導人向善。它們三者互相聯絡。

文學的審美教育是個性教育，它是知識教育（智育）、道德教育、（德育）、體育所不能替代的。文學的審美教育在於能夠全面發展自由的人格，用馬克思的一句話就是造就“自由而又全面發展的人”。文學的審美教育還在於能提高人的思想境界，豐富人的情感。范仲淹的《岳陽樓記》的“先天下之憂而憂，後天下人之樂而樂”的偉大的情懷至今讓我們感動。難道不是嗎？國際安徒生獎得主曹文軒筆下的美妙的童話更是讓我們如痴如醉。

文學的終極關懷體現在給人詩意，給人溫暖，給人希望。在閱讀體驗中，感受人物的悲歡離合，得到心靈的慰藉。具有超越現實，關懷人的生存狀態的作用。

一些好的文學作品，更是能深入到哲學層次，探討人類的生存問題，達到哲學的高度。從而促使我們思考人的存在意義。諾貝爾文學獎得主、哲學家讓·保羅·薩特的《禁閉》《西西弗斯的神話》，加繆的《局外人》等存在主義文學作品，無疑揭示了現代文明的荒誕。表現了人的異化主題。啟發當時人們思考，探究人與他人的關係。

薩特的存在主義文學更是在一戰後的充滿死亡、恐怖氣息的社會里，體現對人的終極關懷，提出了“存在先於本質”的概念，積極宣揚人的價值。存在主義文學以人為中心、尊重人審美教育的最高目的是造就一種審美的人，在人類三大永恆價值真、善、美里面，文學起到了積極的審美教育作用。真、善是美的基礎，美又能積極引導人向善。它們三者互相聯絡。

文學的審美教育是個性教育，它是知識教育（智育）、道德教育、（德育）、體育所不能替代的。文學的審美教育在於能夠全面發展自由的人格，用馬克思的一句話就是造就“自由而又全面發展的人”。文學的審美教育還在於能提高人的思想境界，豐富人的情感。范仲淹的《岳陽樓記》的“先天下之憂而憂，後天下人之樂而樂”的偉大的情懷至今讓我們感動。國際安徒生獎得主曹文軒筆下的美妙的童話更是讓我們如痴如醉，獲得美的享受。

文學的終極關懷體現在給人詩意，給人溫暖，給人希望。在閱讀體驗中，感受人物的悲歡離合，得到心靈的慰藉。具有超越現實，關懷人的生存狀態的作用。一些好的文學作品，更是能深入到哲學層次，探討人類的生存問題，達到哲學的高度。從而促使我們思考人的存在之意義。諾貝爾文學獎得主、哲學家讓·保羅·薩特的《禁閉》《西西弗斯的神話》，加繆的《局外人》等存在主義文學作品，無疑揭示了現代文明的荒誕。表現了人的異化主題。啟發人們思考，探究人與他人的關係。

不請自來，對於上述的問題，我的回答如下：

1，這是一個片面甚至是錯誤的觀點。多讀書，熱愛文學是可以多知道點事情，但是說只是多知道點故事，這就不合適了。

2，文學是一種藝術，藝術來源於現實，又會高於現實。文學中所講述的一些故事也是取於現實的，在這裡我們以《平凡的世界》為例。大家都知道這是路遙先生的巔峰之作，可以說是新中國成立以來，可以排名前幾的優秀作品。裡面有講述孫少平去煤礦上挖煤的事情，其實這個事情是真實取源他的一個弟弟。為了寫出這段情節，路遙先生特地去那個煤礦生活過一段時間，去詳細瞭解煤礦工人的生活。路遙是家裡的長子，在幾歲的時候就過繼給了他遠方的大伯，他的母親又生了幾個孩子。路遙成名之後，有很多人要託他辦事情，所以他的作品裡面有很多都是身邊真實的事情。我們再以《人生》為例，這部小說是路遙先生的成名作。裡面的男主人公叫做高加林，當時路遙比較喜歡蘇聯的航空英雄——加加林，所以就改了一下。在故事中寫道高加林再次去縣城當上了記者，這也是路遙一位弟弟的原型，他這個弟弟的工作也是他安排的。所以，從這些真實的事情來看的話，我們可以從中看出社會的現實。

3，當你真正的融入一本書中，你會發現你就是故事中的主人公，你和他一起經歷著那些事情，他在成長，你也在成長；他哭，你也哭；他笑，你也笑。在閱讀的過程中，一本書正在無形的改造你的思維，你的眼界，你的情懷。這些都是不可預見的，但是卻真實的存在。

4，熱愛文學的人一般都是比較有修養的，有一定的胸懷和視野。熱愛文學的人都是比較健談的，跟別人聊天的時候都會有很多的話題。有一句話是這樣說道的：無用之用乃至大用。很多人不愛讀書，因為覺得讀書無用，無法在很短的時間內提高自身的收入。熱愛文學會在潛移默化中提高你自身的水平，好書需要"品"。

5，從心裡熱愛文學，會讓你更加睿智，自身的修養決定自身的高度，成就的高低取決於自身的人文精神。文學可以幫你做到，多讀書，讀好書。不要有太多的功利主義的追求，多一些不為所以的熱愛。

熱愛文學真的只是多知道點故事嗎？

答案肯定是否定的。

熱愛文學不僅僅是多點故事，更多的是從文學作品中看到生活的現實；人生的道理；活著的意義。

就比如在《平凡的世界》中，我們看到平凡的生活，也會有不平凡的人，作為平凡人的我們，要有自己的人生態度，不因生的平凡，而忘記平凡本身的魅力。

在《圍城》中，我們發現人生就像“圍城”，兜兜轉轉，我們始終逃不出去。對愛情，對婚姻的渴望，促使我們走進婚姻“圍城”，對工作渴望，我們走進事業“圍城”。人生的道理有很多，真正懂的又有多少人。

從文學作品中，我們沒有經歷過，但是我們見過或者沒有見過生活中種種的故事，文學作品會為我們一一呈現出來。

在《活著》中，我們明白活著不僅僅是為了活著。人有兩種狀態，要麼死，要麼活。我們初始狀態就是活著，要努力堅強的活下去，而不是輕而易舉的去死。

熱愛文學可以開闊眼界，開啟視野。也可以穿越時空回到過去，更可以暢想未來。

透過閱讀史書，可以知道幾千年前的故事，那時候的地球是什麼樣，國家制度如何。在史書中能夠領略中國五千多年的歷史文化。透過科幻小說，我們可以暢想未來。未來是什麼樣子，未來的我們會過上什麼樣的生活，在科幻小說中會有答案。

熱愛文學多知道點故事是最直接，也是最簡單一的種方式。文學可以給我們帶來很多很多，主要是在於看書之人。

文學源於生活，卻又高於生活

文學是一個空泛的詞，我們所理解的文學應該是屬於純文學：詩歌，小說，散文，戲劇。拋去這些習以為常的東西，還有歷史類的載物，宗教類的載物和口頭語言轉換成文字的記錄。

回到問題，喜歡文學只是知道點故事嗎？答案要因人而異，對於我而言，喜歡文學是因為我視文學為自己的精神食糧，把自己孤寂的靈魂寄託於文學，不僅看其他人寫的文學作品，也自己寫，把生活中的事情用詩歌記錄下來，讓自己到了一定的年紀可以回過頭來品味一下從前。

文學不但可以提高自己的素養，還能讓自己的認識面擴大，見識拓展。曾經我只想著努力學習，然後找一個工作，安分守己的過日子，在高中時代接觸了文學，我的人生開始了轉變。我有了一種悲憫，對大眾的悲憫，把自己自私的愛給了所有人，博愛天下，想事情不會在只考慮自己，會替其他人考慮，會同情其他人代遭遇……

文學可以記錄生活，我把生活中的趣事寫成了詩歌。請品味

                   空巷

有時候總會矯情的說一句

萬籟此俱寂或者，萬徑人蹤滅

故事從封城開始，沒有主角光環的庇護

誰也躲不了，不再是外套裡面的人

而是一群逃荒的可憐蟲

他們走過的地方都像蝗蟲氾濫

葉子落下的聲音在巷子裡盪漾

石頭扔到頭，居然濺不起一丁點兒水花

我猛然的回頭，看到了，看到了

一個拎垃圾的老漢在急匆匆趕路

身後面是寒風捲席著碎紙屑

他的口罩是兩層，我猜測布口罩裡面有人性

揹著惡魔的三叉戟尾隨所有不回家的人

他的步子越來越快，不知道是否看到了我

警惕的目光朝我掃射而來，像看罪犯

惶恐的眼神出賣了他，他是怕我的

隔我三米就遠遠繞開了我

周圍的鋪子都是空蕩蕩慘白

他根本不用在意撞到人，或者被車碰瓷

在我眨眼的剎那，一口氣還沒有呼完

他已經消失不見

給我留下來空蕩蕩的巷子

文學不但顏值高且珍寶太多有時拾都拾不起來，這時就要同寶貝們來散步散心從而成為朋友忘年之交。文學這東西神通廣大上知天文 下知地理上得天堂下的廚房。文學是帥哥美女是鑽石是黃金詩與遠方，。之前也是悲感交加喜怒哀樂……

知道故事的人很多，可把故事寫到人心的卻很少。我覺得故事就是身體的軀殼，創作者用自己對故事的領悟、對生活的感悟和對人類價值的思考才能賦予它不朽的靈魂。路遙的《平凡的世界》大多數故事都很平常，就是發生在我們身邊的尋常事，但它卻能深深的打動億萬讀者，這是文字的力量，這是作家對人生的極致思考的力量。

當然不是。文學就是人學。

大千世界，無所不包。熱愛文學，讓你更好地認識自己，認識別人，認識世界。

拓展眼界，擴大格局，重新整理知識，提升自己。

文學讓我們深層次思考，邁入高段位人生。

熱愛文學當然不是僅僅知道點故事這麼簡單。

書中自有黃金屋，書中自有顏如玉，古人已經告訴你答案了。

中國的文字博大精深，中國的文明有著5000多年的歷史，光要看完這些歷史書籍都夠看一輩子的。

人活著，除了填飽肚子以外，我們和其它物種最大的區別就是：我們人類會思考，會學習，會看書，會創造發明！

這些本領不是孃胎裡帶來的，但卻可以通過後天學習而得，所以我們除了溫飽，還需要從前輩，長者，亦或是智者那裡學習我們所需的安家立命的本領和思想傳承。

人的大腦是有七情六慾的，不是機器，是有感情有思想的。

人的思想，品格如不加以滋養，潤色，將像乾枯的河流一樣，變為一片廢土。

而文學作品便是那一劑良藥，讓我們的大腦獲得精神養料，透過作家的眼睛帶著我們看世界，透過他們對世界萬事萬物的體會來豐富我們自己的精神家園，我認為這是最划算的一筆買賣。

透過前輩們對過往，歷史的描述，讓我們瞭解到，不同緯度不同時空裡發生的那些精彩過往，品味不同人生。

品味她們的喜怒哀樂，激發和修正活在當下的我們，讓我們對自己的人生有了更多的思考，人類才能不斷進步，我們不僅要且活且珍惜，更重要的是，還要代代相傳我們當下的文明！

對於明天來說，今天也終將成為歷史!

熱愛文學真的只是多知道點故事嗎？

在我認為，文學源於生活，但往往高於生活！

文學作品，可以是描述一個時代的人情世故，比如，路遙的《平凡的世界》這套小說，透過時間的背景，人物的描述，真實反映了中國70年代的城鄉的生活狀態。

再有就是曹雪芹的《紅樓夢》，是描述了清朝的四大家族，賈，王，史，的，從鼎盛到到衰敗的故事情節，從而反映出當時那個時代的婚姻觀，人文觀，以及封建迷信，墮落的狀態。

在文學作品中，有千資百態的人物介紹，也有恆古不變的人文情懷，還有豁然開朗的心靈雞湯……

所以多讀文學，不是為了讀故事，而是從故事中學習它的精華，並且能在這枯燥的生活中找到生活應有的滋味！

看世態炎涼，讀百味人生，應該是隻有能從文學作品中所能領略。

在這個金錢社會，唯有熱愛文學，多讀文學，感知百味人生，沉澱文學修養，才能夠理解生活不止眼前的苟且，還有詩和遠方的魅力！

當然不是，如果熱愛文學只是多知道點故事，那不如多去聽故事。

故事只是文學文字承載的內容之一，它歸屬小說體裁。熱愛文學不僅要學會看故事所表達的思想、內涵，也要看文字的結構。文學是世界的微縮，你可能閱歷不多，也沒走過萬里路，但透過文學能結識各式各樣的人，看到各種風景。

好的文學作品為何具備流傳的價值，並非作者遣詞造句如何好，而是它反映一種恆久的價值，這種價值不隨時代更迭而褪色，如人性之幽微。

你熱愛文學，光多知道點故事是遠遠不夠的。

上述只是熱愛的一個方面。另一方面雖然不一定是作家，至少自已也能動筆寫些小說（當然不是大部頭作品），散文之類的文學作品，熱愛於文學實踐。

熱愛文學不是嘴上說的。文學是一個較高品位的語言藝術，它只是用故事或情節，透過精心的佈局，來刻畫各種不同的人物形象，以情感來撥動讀者心絃，感化讀者的思想，使讀者與作家產生觀念上的共鳴。

讓我們一起學習，真正地熱愛文學吧！