這是一個剛剛發生的真實故事。

同事突然的笑起來沒完，問她咋回事，於是有了上面這個問題。原來是另外一個同事的老公給妻子控訴孩子的事兒：上五年級的女兒，正在家上網課，突然給他打電話說讓他回家開門，說，“奶奶沒拿鑰匙，你回來給她開門吧”爸爸的回答是：你有給我打電話的功夫，早給你奶奶開門了！

不知道看到這兒，您的感受是什麼？是不是又可氣又可笑？

1、“愛學習的孩子”～這是一種聲音。有同事調侃的說，你們家孩子真愛學習呀！實際情況是這孩子對待學習態度一般，很拖沓。

2、“欠揍”～這就是欠揍，這是一最直接的反應。

3、“依賴”～日常生活太依賴家長，“油瓶子倒了都不扶”。

4、“膽大”～給爸爸打電話不給媽媽打，說明和爸爸關係好，看來平常比較受爸爸寵。

5、“老人幫忙帶孩子的危害”～從小奶奶帶著，衣來伸手，飯來張口的，奶奶給寵壞了。

綜合以上說法，這一現象反映出的是一類孩子的問題。首先，依賴性太強，沒有自己動手解決問題的意識。孩子之所以給爸爸打電話，她覺得是可行的正常的，沒什麼不對。在孩子的意識裡，這是需要家長來做的事情，沒什麼不對。

其次，學習的重要性被家長無限放大，以至於孩子理直氣壯，理所當然的不去做學習之外的任何事情，哪怕是力所能及。也許孩子在上網課的重要環節當中，不能離開，關鍵是平常提交作業都能忘，這時卻不能去開門，顯然是推脫。

再次，責任教育的缺失。孩子心裡只有自己，沒有責任感，自私的表現。

家庭教育，學校教育，社會教育相互融合，統一，運用到實踐中來，不能開啟書一通大道理比誰都懂，合上書卻在背道而馳還不自知，這不是教育的失敗嗎？

教育是個大課題，呼籲有孩子的家長趕快學習起來吧！

對於這個事情，我們要看您的孩紙年齡有多大。這樣才能更好的分析問題的起因。一般來說，對於年齡小的孩子出現這些行為。很可能是透過模仿他人的行為習得的。他們的學習能力是很強的。他們透過模仿日常生活中，電視裡，動畫片裡學習這些行為。

我們要解決這個問題的話，那我們先不用理會還有打的電話。忽視他直接去把門開啟。因為他打電話可能是為了看爸爸的反應。只要爸爸接了電話去開門，她就很開心。那麼我們不用去理會他。他就不會得到強化。

以後這種行為就會較少。

孩子寫作業不專心，主要是因為以下原因：

有些孩子不做作業，是由於他們排斥學習這件事，產生了厭學情緒，在孩子本該放鬆玩耍的年齡階段，家長就以逼迫，威脅，甚至打罵的方式讓孩子學習，慢慢的孩子就會產生厭學情緒，隨著年齡的增加，他就會用各種各樣的方式來拒絕學習，不專心做作業就是他們排斥學習的一種方式。

孩子做作業，本該是在一個安靜，輕鬆，整潔的環境下完成，然而很多家長為了能夠監視他們做作業，就選擇讓孩子在嘈雜的客廳做，客廳空間大，然後大人又來回走動，甚至有些家長在孩子做作業的時候還把電視開啟看，你說你在這樣的環境下能安心做作業嗎？

有的孩子對時間沒有什麼概念，也不會管理時間，都是靠父母的監視和催促完成一些事，所以他在做作業這個事情上，也就不知道自己應該需要多少時間做完才合適，反正對他們來說只要最終能把作業做完就行，形成磨蹭也就很正常了。

如果孩子學習能力不夠強，在上課時老師又講得快，很有可能孩子對有些知識點沒有掌握好，在回家做作業時，對有些題就模稜兩可，這時其實他內心也是很糾結的，想給父母說沒學懂又怕父母責怪他上課沒認真聽，所以就自己在那兒瞎整，把時間耽擱了，作業又還沒有完成。

為了讓孩子在家能夠專心學習和做作業，我們家長可以採取以下措施：

要做到這一點，對家長來說是有一定挑戰性的，因為孩子畢竟之前產生過厭學情緒，要想再次激發他的學習激情，肯定是有難度的，這時候父母必須要有耐心，當孩子不願意做作業的時候，千萬不要以打罵的形式來逼迫孩子，這樣會讓孩子更反抗，在這種情況下，父母應該多激勵他，如設定合理的獎勵規則，如果孩子在規定時間內完成了某一項作業，就可以得到一顆心，當得到二十顆心的時候，就可以滿足孩子一個合理願望，先從小的目標慢慢的開始，然後在作業的過程中多表揚少催促，讓孩子慢慢覺得做作業還是很有趣的。

孩子在做作業的過程中，家長千萬不要看電視，更不要吃零食，也不要大聲說話，這樣很容易會分散孩子的注意力，安靜的環境是孩子能夠專心做作業的前提條件。

1、在日常生活中，家長就應該在一些小事上讓孩子對時間有個概念，如讓孩子做一件事之前和孩子約定一個時間，讓孩子自己估計用了多少時間，長此以往，孩子就會對時間概念更加清晰，也就知道做一件事需要用多少時間完成才合理。

2、做作業過程中，善於使用小鬧鐘

每天根據孩子作業量為孩子定一個小鬧鐘，既可以避免父母的催促，又能起到約束孩子的作用，也能提高做作業的效率。

1、當看到孩子在做一道題左右不定的時候，父母應該問清楚孩子哪裡沒有弄懂，給予耐心的輔導，補上不懂的知識，陪孩子一起解決學習上的問題。

2、教孩子遇到不懂的題時，可以先做會的題，最後來做不懂的題，這樣可以提高做題效率。