這要看託管班怎麼樣了，不過一般想要做大做強的託管班，都會特別注重這方面。因為這不僅是家長們最注重的事情，同時也會影響到託管班的口碑。這種自斷前程的事情，相信所有正規託管班都不會做的。不僅如此，那些大型託管班還會在這方面下大功夫。貝爾安親淄博市臨淄太公小學校區裡，不僅要對所有老師進行定期培訓，同時還有著進過多年打磨的專業雙師課。這些課程都是以孩子們的興趣而引導，在給孩子複習功課的同時，激發孩子學習的樂趣。

這個得看具體的培訓託管機構，一般來說，託管機構解決的就是工作與輔導孩子之間的矛盾關係，有些是時間上的矛盾，有些是知識層面的矛盾，更有些是精力上的矛盾。所以具體還是要看你想解決哪方面的問題，如果是時間矛盾，那麼讓託管機構接送小孩以及輔導作業是一條可行的出路。至於是否有更多的教學內容，得看機構的情況，建議去附近了解下，希望對你有所幫助

託輔機構也分很多種。有的是小飯桌性質，只是幫忙接和看管，有的是帶培優性質。目的是希望你轉化為培優班的學生。建議如果只是沒有時間接，就找那種只負責接送的機構。指望輔導班管孩子學習不現實。如果是培優，那麼找專業培優機構，什麼都做的一般什麼都做不好。

作為孩子家長，這個問題您可以參考下我的看法：

託管班的輔導老師都要求有教師資格證和學歷要求的。在我看來.對於孩子的基本作業輔導和一些同步課堂的輔導是沒有問題的。老師們就是以託管為生的，大多數比咱們家長都專業、更懂孩子、能更好的輔導孩子的，這點您不用擔心。

託管班除了基本的作業輔導之外，一些質量高的機構，也會有各種提升孩子綜合素質的教育和活動。比如說一些口才情商課程，創客教育課程（樂高機器人），美術，下棋。硬筆書法等各種課程，來吸引孩子。同時也會有各種課外活動，比如說一些手工DIY（蛋糕，餃子，漢堡、風箏等）或者一些節日親自活動等，這些都能很好的提升孩子的綜合素質。

當然託管機構也是參差不齊的，也請您做好實地考察，更好的為孩子為您做出選擇，祝您生活愉快，孩子成績芝麻開花節節高！