按九月份招生，小學入學年齡改限到十二月份比較人性化。再把九年義務教育改成八年會更好。如果春季進行新學年，那就得過年春季招生了，入學年齡改限到六月份比較好。入學年齡多寬限些時間，六週歲左右報名上學，大家可以根據孩子的情況來選擇早上一年或晚上一年，而不是被硬槓槓卡著差幾天，甚至差一天都不能上。這是我的個人想法，不知大家覺得怎樣？

我來簡單的回答一下這個問題，個人認為:絕對不行！

第一，教育需要連貫性。

題主的意思要砍掉一個學期，讓這大半年學生的學習斷層！一旦釋出這樣的訊息，孩子怎麼還有心情去學習？老師要求再嚴格也沒有用，家長還不得愁死？學生學習沒有連貫性，很多知識都會忘記，再重新梳理構建知識體系？得費多大勁？

第二，就業需要連貫性。

這些高校畢業生上半年就不用畢業了吧？是不是那些到退休年齡的人員也不用退休了？退休人員退休了，沒有新鮮血液的及時補充，你說這半年國家得多難過？一個人幹一個半人的工作？

第三，帶來諸多的問題。

開學季也就意味著畢業季吧！過年時節就是畢業季，在寒冬臘月裡經歷中考、高考？在天寒地凍裡外出找工作？在大雪紛飛的季節裡旅遊放飛自我？還是想讓一些人把年過的稀碎？

有這個想法也很棒，就是難以實施。顧慮更多的是其他問題。願題主的心願在某一天能夠實現。

同意，網課趕快停止吧，孩子們眼睛受傷害，學習效果也不好，還偷偷的玩手機。

這個學期不要上了，九月份上這學期的課。

以後就三月開始新學期，正好也是新一年的開始。

應該說，這是很有創意的想法，但脫離了實際，因此只能作為空想來看待。

最直接的原因是，目前國內已經有30個省、市、自治區宣佈了具體的開學時間，只有湖北省尚未公佈省內學校的開學時間安排:從上面的由央視新聞統計的各省、市、自治區的開學時間可以看到，目前已經有貴州省、山東省、浙江省、山西省、甘肅省、青海省、河南省、黑龍江省等眾多省份開學，還有一部分省份正準備開學。

請問，是不是要讓那些已經開學的省份重新停學，讓學生再次回到家裡蝸居呀？

這樣的做法根本就不可能得到民眾的支援！因為學生要上學、家長要工作，這是社會的普世價值。

前段時間一而再、再而三地延遲學校開學，那是實在無可奈何之下的選擇，因為生命、健康比學習更重要！

但現在國內的疫情已經基本結束，剩下的無非就是怎樣防控好境外輸入性疫情的問題。並且，我們已經在疫情防控工作方面積累了豐富的經驗，還得到了世界衛生組織、以及眾多國家的肯定，我們當然有足夠的信心打好輸入性疫情的防控阻擊戰！

因此，放棄還有三個月以上的學習時間，放棄整個學期的教學活動，於情於理都說不通。

結論，你的想法有創意，但沒有執行價值。

同意題主說法，因為本學期即使開學，時間也很短，學生學習的進度都不一樣，建議本學期在下半年進行，之前的網課等什麼的，相當於學生多預習了，個人認為，時間緊，任務重，不一定學的好，躍進不如務實更可靠，特殊情況特殊處理！

看來有些省份的學校可能會推遲到九月份才開學。比如，廣東黑龍江，北京，上海等地有可能會推到九月份才開學。特別是黑龍江那邊靠近俄羅斯的綏芬河，佳木斯，黑河等地包括內蒙古的滿洲里在內。有大量從俄羅斯歸國的中國人被確診，現在呈現爆發性的輸入。又大量關聯出了黑龍江本土病例。現在黑龍江那邊靠近俄羅斯邊界的幾個城市的局勢越來越緊張，完全呈現出了第二次爆發肺炎疫情的可能性。現在那裡的情況出現了，武漢疫情爆發時的苗頭。現在就連哈爾濱那裡也出現了一些境外和本土關聯的病例。比如著名的哈爾濱醫科大學附屬醫院就出現了。一些本土確診病例。所以現在黑龍江和內蒙古的少部分地區。出現了第二次疫情爆發的可能性。黑龍江可能會成為下一個湖北綏芬河一帶可能會成為下一個武漢。也就是說，黑龍江可能會成為新的肺炎疫情正宗。如果控制不好的話，這個疫情可能會席捲全東北。可能東北會接湖北的班，所以現在黑龍江危在旦夕。所以現在的局勢來看，黑龍江要想開學，可能會等到九月份。另外就是廣東和上海，北京，特別是廣東那邊的局勢也不好。也是有很多大量境外輸入病例。從西方各國歸國的華僑華人，留學生之外，還有很多從俄羅斯歸國的僑民。甚至還有港澳臺同胞。更可怕的是，現在廣東又再次出現了很多本土病例。也存在著第二次疫情大規模的爆發的可能性。所以，廣東省想開學，這學期可能是沒希望了，可能要等到九月份才開學。另外就是山東和山西那裡有很多海外歸國的小留學生，也有不少海外歸國的小留學生被確診。所以，山東和山西境外輸入的病例比較多這兩個省還存在著個別本土關聯病歷。還有就是北京，上海和天津這三個城市。也有。海外各國歸國的華僑華人留學生。這些從世界各國歸國的海外華僑華人，留學生當中，有很多被確診。也就是說。這三個城市存在著大量境外輸入的病例，同時也關聯著個別的本土病例。所以這三個城市每天都在恐慌，緊張不安的情緒當中度過。所以這三個城市想開學希望也很渺茫，可能也會等到九月份以後去了。另外就是其他個別省份也存在著大量境外輸入病例，但並沒有帶有本土關聯病歷。如果這些沒有帶有本土關聯病例的省份，要想開學的話，這學期希望可能還有。那就要看他們怎樣做好防禦工作。預計湖北可能會在五一勞動節過後開學，一直到八月底結束。然後九月份直接升學到新的學年這就是我的預計，畢竟。這個肺炎疫情已經在全世界大規模的爆發了。而且發展的速度一天比一天凝重，心真的人數每天都在翻倍。發展的程度一天比一天嚴重。新增的人數每天都在成倍成倍的增加。雖然我國在抗擊疫情當中取得了巨大勝利。現在在我國原有的本土病例已經所剩無幾了。但是，我國周邊的鄰國幾乎全部遭殃。肺炎疫情在他們的國家早已大規模的爆發，而且情況還愈演愈烈。所以我們現在的情況，危險程度很糟糕，完全被肺炎疫情團團包圍著。每天都要面對幾十粒上百粒的境外輸入病例。現在境外輸入病例幾乎取代了原有的本土病例。現在我國肺炎疫情的人數在1000人左右，一直維持在這個數。所以現在我國面對的險情相當嚴重。現在防禦疫情。如同是在防治毒品。所以我剛才所說的這幾個省市。這學期想開學幾乎沒什麼希望。另外，我在新增一點。有22個專家團隊都去增援綏芬河了。另外，湖北為了報恩，也派出了一隻醫療團隊去黑龍江資源綏芬河。武漢還提供了大量的醫療物資去支援綏芬河。從這方面來看，綏芬河那邊很不樂觀，情況十分嚴重。有些省份的醫療團隊從武漢撤離之後直接去支援綏芬河。所以，以目前的情況來看，綏芬河可能會成為第二個武漢，黑龍江可能會變成新的湖北。如果這樣下去的話，黑龍江和靠近內蒙古的滿洲里就會變成新的肺炎疫情正宗情況很不妙。所以，黑龍江和內蒙古的學生這學期想開學希望很渺茫。不光是黑龍江的情況很不妙。就連遼寧和吉林也出現了不少俄羅斯輸入的病例。這兩個省還甚至帶有一些本土的關聯性病例。我還聽說李蘭娟院士。也去增援綏芬河。所以，黑龍江的肺炎疫情，甚至整個東北包括內蒙古的肺炎疫情很不樂觀。很有取代湖北武漢。爆發第二次肺炎疫情的可能性。所以說，這些省份想開學幾乎是不可能的。我再來補充一些。現在黑龍江的情況越來越糟糕。除了大量從俄羅斯輸入的境外病例之外。還出現了很多本土病例。每天都會有好些本土病例被確診。那你還出現了一個這樣的情況。一個從俄羅斯輸入的境外病例。一下子就傳染了24個本土病例。還有些甚至一個從俄羅斯輸入的境外病例。關聯出了36到50人不等的本土病例。特別是哈爾濱，那裡收治了很多本土病例。還有很多從俄羅斯輸入的境外病例。而且已哈爾濱，綏芬河，佳木斯，黑河等地為首的重災區，甚至出現了醫務人員告急的情況。反正情況很不樂觀，目前為止。黑龍江甚至整個東北地區危在旦夕。現在廣東那邊的情況也不好。除了很多境外輸入的病例之外，每天還有好幾個本土病例被確診。現在就連北京，上海那邊也出現了好幾個本土病例。所以情況很不樂觀，以北京，上海，廣東，黑龍江為首的這幾個省市。可能會出現第二次大規模爆發的可能性，也就是說可能會出現二次反彈的情況。到時候情況可能比武漢湖北更糟糕。所以這些省市這學期開學那是非常渺茫的可能性。特別是黑龍江那邊每天都有好幾例本土病例被確診。現在在黑龍江那邊出現的本土病例，每天都是在六七人左右，可能下個月會變成十幾個甚至幾十個本土病例被確診。甚至突破100甚至再加上幾十粒上百粒，從俄羅斯輸入的病例，情況真的很糟糕，很危險。

說起來是簡單，可以，但是事實呢？

如果說這樣改，那麼所有教科書都要跟著改版，改編，這並不是一件簡單的事情。本來孩子們教科書很多都是根據春夏秋冬，一年四季的節氣來編的。如果說，九月以後去上學，改成明年春季開始新的升級。那麼教科書就得全部重新改版。再有，這些時間孩子在家自己上的網課，自己看的書也會亂。

這件事情，真的不是說改就能改的，沒那麼容易的。

我覺得這個學期可以取消，但是沒必要下學期補這學期的，因為都有上網課，課本知識基本掌握，課下家長再輔導一下 ，應該沒啥問題。如果下學期補這學期的，課程就會亂掉了，下學期的課也很難再掌握好。

疫情突然到來，網課倉促上線，網路訊號千差萬別，上網條件千差萬別，學習環境千差萬別，這些都是影響學習的因素，許多孩子根本靜不下心來學習，總體學習效果不好，從老師發來的勸學簡訊可以看出，開始信誓旦旦，最後萬般無奈。本人觀察過，在我們這個小區，最多隻有百分之二十的孩子能夠自覺的學習。也難怪孩子們，是病毒疫情影響了他們，在災難降臨時，他們不可能不受影響，獨善其身。所以，要保持學習上全省乃至全國步調一致，最好還是取消本學期，下個學期重新開始。

不明白大家都為什麼這麼著急，這不是某個人的事，而是全世界的事，孩子留級一年造成不了什麼壞的影響吧，只是晚一年畢業而已，不知道大家為什麼這麼趕時間，這早畢業一年有什麼好處嗎，看到到處心浮氣躁，成人需要上班賺養家，這孩子不需要啊(︶︹︺)，難道不應該在這種時候靜下心讓孩子學會逆境中冷靜處理嗎，到底是生命重要，還是孩子的學業重要

完全贊成，誰是大事，祖國的未來，成長中的廣大青少年一代，必須保證他她們的生命安全，疫情是無情的，是全盤通殺行為，而不是具有選擇物件的，如果有，就讓老年人死好了，與青少年無關，不就早就開學了嗎，說是這麼說，究竟可控達到什麼樣的程度？具體由事實來說話，百分百的有把握，開學是指日可待，否則，與問題的提出，所做要一致，完全支援。

今年受疫情影響，學生寒假時間超長，雖然一部分學生已經返回校園，但現在疫情還時有反覆，有些家長就很擔心孩子在上學期間的安全問題，他們覺得等疫情結束再讓孩子返回學校更好。所以有些人就這樣想:能不能把這個學期取消，9月1號開始補本學期的課程，明年春季開始新的學年，這樣可以嗎？可以明確的說，這樣做是行不通的。

首先，從學校來說，每學期都有相對固定的教學計劃，學生完成每一學期的學習任務大概需要20周，如果將這一學期取消，那麼這一學期的教學任務將會推後到下一學期，從時間上來說下一學期是不可能完成的。這樣以此類推的話，學生每學期的學習任務都難以完成，影響了每學期教學和學習安排的完整性。

其次，我國現行的學制是從九月份開始新的學年，而中考和高考這些涉及全國範圍內考生的重要考試都是在六、七月（今年有調整），初中的學生完成了九年義務教育將要升到普通高中學習，高中的學生完成了三年普通高中的學習任務將要升到大學繼續深造。如果把新的學年放到春季開始的話，那麼中考、高考和寒暑假的時間安排也要重新做調整，影響的範圍太大。

第三，這場疫情雖然來勢兇猛，時間持續較長，專家預測有望在四月底之前結束。雖然疫情時有反覆，將來還會像感冒一樣時不時的對人產生影響，但經歷這場疫情，很多人對自我防護都已經有了一些認識，自我防範意識也在不斷增強，國家也在不斷採取各方面的措施，學生不可能整個學期都不能返校。所以相信疫情不久會結束，其餘的學生們將會會陸續回到學校。

第四，大部分學段的學生都有參與網課，所以從學習進度這一方面影響不是很大。那麼開學之後，在老師的帶領之下一邊學習新課一邊教網課的學習內容再加強一下，再加上週六上課和適當利用暑期時間，那麼這一學期雖然有疫情影響，學生的學習任務完成應該是沒有問題的。所以，他們下學期將會如期進入新的學年。

進入四月中旬之後，除了高三和初三學生之外，有相當一部分的中小學其他年級的學生也將返回校園，開始正常的校園學習生活。而有些省份已經確定，學生這一學期耽誤的課時，可以適當透過週末和暑假時間補齊。因此這一學期教學任務完成是沒有問題的，這學期也不會被取消。

其他學生影響稍小，中考、高考的孩子怎麼辦？人的大腦儲存是有遺忘過程的，他們還得反覆記憶要考試的內容。

這些學生需要為此耗費多少腦力？

而且，上網課。應該沒有什麼地方，耽誤課程。至於網課的效果，那就是學生個人自己管理自己的一次考察。

不好好學的，怎麼都白費。好好學的影響不大，即使有影響大家同樣。

而且，從國際影響看，中國資訊疫情耽誤了半個月期的課程？這事就大了！

所以，我認為。沒有必要如此。

這種想法很有創意，不現實。本學期一眨眼的功夫為抗疫情，沒有開學即將結束。為了學生能打下堅實的學習基礎，9月1號補本學期的課程，明年春季開始新學年可行是可行。不過前提條件是幼兒園，學前班以及小學1-6年級的學生可以實行。理由是全當作孩子留了一級學。

初中生，高中生，大學就不可以實施了。因為這樣做打亂了正常的考學畢業找工作次序。特別是有高中生大學生的家長又要為他們付出的一大筆學習生活經費。國家也是如此，所以不可採取。

這只是一個理想主義的做法， 實際上很難操作，學習時間的安排做任何的調整都會牽一髮而動全身，也會涉及到教育公平問題，這不符合國家教育政策的制定原則，所以我認為不可行。

其次，如果這樣操作的話，實際上也就意味著所有的孩子學習和升學的程序放慢半個學期，實際上這裡面還是忽視了時間和生命的意義，雖然這樣做是為了安全，但考慮過度實際就在浪費生命。對於非畢業班的孩子來說，是極大的不公平。

最後，我想說孩子在家裡待著就安全了嗎？全社會都已經復工復產，大部分工作都已經恢復，南來北往的車子都已經開起來了，家長的社會活動一直在活躍中，以此類推，能否讓所有的家長在家裡待著，下半年再上班呢？只要家長上班在社會活動，家裡孩子的安全性一樣沒保障。

實際上，只要各地的疫情基本控制，開學就是勢在必行的事情，孩子的確要保護生命，也是非常可貴的，我們不能因為外部的疫情不穩定就讓全國的學生開學停擺，這比疫情本身更可怕，學生長時間不開學在家裡待著，會帶來一系列的問題，不僅僅是學習還有心理健康問題，這些真正的家長應該都是心知肚明。當前重塑大家對生活和學習的信心才是最重要的。

可行！把中考、高考放在年底進行。

最好這樣安排：春季為上學期3月1日——6月30日，時間是4個月，7月1日——8月31日為暑假，秋季為下學期9月1日——12月31日，時間4個月，元月1日——2月28日為寒假。

這樣做的好處：1.學年度與年度也保持一致了，結束學年度跨兩年問題。2.上下學期時間保持一致，都是4個月，能合理安排教學。3.能較好地避開最熱和最冷的季節，同時也能把春節涵蓋在內。

問題，1.過去中考、高考放在夏季進行，主要考慮到我國西北、西南、東北等邊遠地區冬季氣溫低，交通不便，出行困難問題，如今這些問應該能夠克服。2.國家要調整中考、高考時間涉及問題較多，不是小事，需要認真調研方能做出合理調整。

這個學期取消，九月一號補本學期，明年春季開始新學年，可行嗎？想法很有創意，但是太過於理想化了，絕對不可行，也實行不了。

首先、教育需要連貫性。

九月一號補本學期，那麼秋季下半學期，本應該學的那個學期內容怎麼辦，越過去還是推遲到明年春季去學呢？以此類推不可行，直接越過去那就缺少了教育的連貫性，這是個更大的問題，推遲一舉行不通。

其次、全國各地大部分已開學或將要開學。

從全國各地公佈的開學資訊來看，山西、內蒙古、遼寧、吉林、黑龍江、江蘇、浙江、安徽、福建、江西、山東、河南、湖南、廣西、海南、四川、貴州、雲南、西藏、陝西、甘肅、青海、寧夏、新疆高三、初三畢業班已經開學、有的小學初中已經開學；除重災區湖北沒有公佈開學資訊以外，全國各地基本已經開學、或者即將開學。難道讓已經開學的學校，全部叫停，重新回家，繼續閉門不出門？

再次，網路教學新課程已經學習過半。

從開始網路授課開始到今天，全國各地按照教學計劃和安排，新課程已經進行一半，按照往年各地區開學後教學進度，已經到了期中考試時間。雖然是網路教學，但是課程都是按照正常教學計劃和進度進行的，已經不是權宜之計了，難道這些都要統統不作數嗎？

再次之，國家疫情已經基本控制。

4月8日重災區武漢解封，武漢解封意味著什麼，連重災區都已經解封了，說明中國疫情基本穩定，已經接近尾聲，中國已經是安全地區，只剩下境外輸入為數不多的新增病例。

再其次，企業復工復產，孩子不開學無人看管。

隨著疫情的穩定，企業也開始有序的進行復工復產，家長們都要開始上班工作，孩子不開學，留在家裡無人看管，或者只有老人看管，這是一個很大的問題。再者，由於網課影響很多原本不玩手機的孩子都開始玩手機了，這一系列問題不開學怎麼解決，都是問題。

總結：九月份開學重新學習，想法很有創意，但是過於理想化，可行度不高。全國各地都已有序開學，不可能打亂重來，不開學衍生問題更多。國已安，疫情退，還是正常有序開學是合情合理的事情。

不得不說，題主是個有想法的人，但這樣的想法真的是不切實際！

我們都知道，中高考必然是照舊，也就是說初三（初四）和高三必然是往上升一級。

再者，大學畢業生也是肯定要畢業的。

在這樣的情況下，原有的一年級、高一高二和大一大二大三年級學生，難道都“不升級”嗎？

如果不升級的話，一年級、高一和大一豈不是要“人才擁堵”了嗎？

同時，新初三（初四）、新高三和新大四豈不是要面臨沒有人上的境地？

如果是這樣，對於我們國家而言，真的是很大的損失。

要知道，人才的損失，可是金錢難以估量的啊！

目前，全國已有30個省（直轄市、自治區）宣佈了具體開學日期，只剩下湖北。

老穆認為，即便是湖北地區，中高考也是照舊！

即便湖北本學期有的年級段不能復課，學生也是會自動升一年級的，畢竟有網課支援，所以不用擔心“知識斷層”問題。

最後，老穆想說，暑期延長一點點，秋季課程加快一點點，用來彌補下春季課程，問題不就解決了嗎？

說句實話，每到期末考時，不論哪個學校，往往都是會提前一個月結束一學期的課程，並利用節省的這一個月時間來複習。

這就說明課程可以適當加快的，且學生也能接受！

這樣學期後錯半年，又跟國際不接軌了，我年輕的時候就是這樣的，年終元旦開始備考，春節前考試完畢，好處是不熱，壞處是冷！

因為疫情的影響，還是有很多地區沒有完全開學，但是基本高三、初三畢業班的學生開學了。其他年級也陸陸續續公佈開學時間了。 如果這個學期不開學，九月一再開學補這個學期的課程，這種策略聽起來好像可以，但是其實實行起來是非常困難的，也是不可行的。

第一:每個學期會有每個學期的教學計劃，下個學期也會有下個學期的計劃，現在往後推一個學期那之後每個學期都要往後推。這樣學生的升學也有所延遲。 第二:雖然現在是去不了學校學習，但是線上教學是沒有停止過的，學校老師也是花了不少時間和心思在上面，這樣依舊可以完成這個學期的教學計劃，只要學生自律要求自己，只要開學後教師做一定的知識複習，還是可以達到教學效果的，所以往後推一個學期的課程沒有必要。 第三:延遲一個學期的課程，就會完全打亂我們的學制了，影響最大的是畢業班的學生，我們重要的中考、高考都是安排在六月份的（現在有退遲），如果推遲一個學期的課程那麼以後的中考、高考就要變成冬考了。實行度很高。 所以推遲一個學期的課程是難以實現的，現在疫情基本穩定，很多地區都陸陸續續安全開學了，所以離我們開學的時間也不會太長了，開學指日可待！