我覺得你說的是個例，個例不能代表社會現象，這一點大家一定要弄明白，這種人當然是有的，因為有得的人就是讀死書，做死事，說死話，在學校學生往往評比是以學習成績說話，成績好的學生基本給他定義為優等生，好學生。

當學生的學業結束後步入社會，人們對於他的評價就多了些層次，首先定位的就是能力和對社會做的貢獻，進入工作崗位後，對工廠的貢獻度和個人的價值。其次就是對家庭來講薪資，家庭的貢獻度，包含了房子，車子，孩子學習資源等等來源就是自己的薪資，這是一個很重要的部分。沒有高的薪資家庭當然不會能好在那裡去。一切都是圍繞這個而來。所以一個人混的好壞，不能從表面來評價的。要綜合來評價。

說相對於成績來講，學習成績優秀學生普遍自律，能力強，對於學習，工作都有計劃，有創新，所以多數人走出社會都能在自己崗位上幹出一番事業。和同事領導關係都搞的不錯，並且都是很有禮貌，也會樂於助人。很有激情，也很Sunny。所以說基本上成績好的人，出來社會多數都是很優秀的一個人。

學習成績差的人，我們只能說他在一個學習領域上差，並不代表他走出社會也差，更不能代表他永遠就差。有的人確實當初學習不怎麼樣，出來社會把生活過有聲有色。所以看人不能只盯著缺點。要看優點。這樣你眼中的人才不會是你所謂的沒有成績好的人混的好！