1、家長要做到不玩遊戲；

2、家長做好有效陪伴：親子共讀，親子出遊等，請記住，不要只是陪伴，一定要有效

首先，跟孩子制定好規則。如果講好了，週六日不許玩遊戲，那就一定要嚴格遵守，不遵守的要有懲罰；

其次，要給孩子安排好週六日的活動，也許是全家大掃除，也許是一起看電影，或者出去郊遊、吃大餐、逛博物館等。把週六日的時間都塞滿了，孩子自然就沒有時間去打遊戲了。

首先宣告一點，遊戲是孩子的天性，完全禁止玩遊戲幾乎是不可能的。基於這個原因，給你以下建議：

有選擇的玩遊戲。不是所有的遊戲都適合孩子來玩，在這一點，家長需要對孩子進行引導。

有節制的玩遊戲。既然不能完全禁止，就必須努力和孩子交流溝通，遊戲時間一定要有節制，不能沉迷。這也是培養孩子自律能力的一種方式。

優先保證學習和休息，這是每個人都能理解的。

儘可能的陪伴孩子，多進行親子活動和戶外活動，分散孩子對遊戲的注意力，也有助於節制遊戲。

儘可能培養孩子其他方面的興趣。

現在的家長真是談遊戲色變啊，每次家長諮詢孩子的情況，都有人說孩子在家特別能打遊戲，管不住。那麼，如何讓孩子不玩遊戲呢，我覺得可以從以下幾點入手。

家長是孩子的榜樣，如果家長整天捧著手機，不是在告訴孩子可以玩遊戲嗎!所以，家長應該剋制住自己，才能有效管理好孩子。我家孩子今年上一年級， 有時也玩手機，當我和她說不要玩的時侯，孩子會說："你不是也看手機了嗎？"。

孩子在家玩遊戲，有很大原因是無事可做，因為無聊所以玩遊戲消遣。家長可以引導孩子做一些事情，比如：和同學出去打球；和家長做手工、戶外散步，聊天；儘量減少在家打遊戲的時間。

和孩子約法三章，不禁止他玩遊戲，但是每天必須是在功課做完之後，或者戶外活動之後才可以玩手機，規定時間和時長限制。同時要讓孩子知道：我比別的家長仁慈，我很理解你，我讓你玩，但是你也要理解父母，將心比心。

【結束語】孩子的問題，大多是父母的問題。先反思我們自己的問題，才能管好自己的孩子。

現在這個大環境，如果堅決不讓玩，既不現實，也不人道，有些建構遊戲還是挺有想象力的，也是孩子的樂趣。

還有違規的懲罰之類。

不要動不動就擴大家長權威，硬性搞對立控制，時代真的不同了，父母教育觀需要改變，儘量引導、理解和支援，輔以適度的監督和管理。

透過技術手段，責成通訊運營公司無條件的關閉學生手機遊戲，每次登陸需人臉識別，在技術上應沒有問題。但是寄希望通訊公司自律，那是不可能實現的，自斷財路的事是沒人會去做的。

國家只有透過政策法規來加以管束，遊戲對小孩大人的影響其實都很大。不從政策法規方面制定，目前來看沒有好辦法。法律方面禁止，對違規商家重罰至破產倒閉，否則不成。

遊戲真的是玩階段對家庭危害的重要原因，大人大人吵，大人與該子吵，整日不得安寧。該沉溺，學習下降，在一定程度上影響孩子前途。家長苦惱不已，毫無辦法，高壓施加，孩子反抗，家庭不睦。難呀，孩子家長矛盾無法調和。我認為國家有關部門應該站在社會長遠利益的角度進行必要的管理，孩子是家庭和社會的希望。

降低孩子對遊戲的關注度，需要家長想想有哪些合適的方法能夠轉移他的注意力。

1、增加適當的戶外運動。比如和孩子一起踢踢球、逛逛公園，好山好水好風光，讓孩子想不起來玩遊戲。

2、約小夥伴一起玩耍。現在獨生子女都很孤單，有個玩伴，聊聊天就會很可樂。

3、透過好看的書來消耗孩子的多餘時間。

遊戲也不是完全不可以玩，如果作業都做好了，獎勵玩10分鐘，也是一種激勵學習的好辦法。

其實，這些都是和孩子的博弈，你要清楚孩子的需求和你可以給出的資源。一味地只是禁止，而沒有引導，往往效果不佳。

我覺得不讓孩子玩遊戲這個想法本身不對。我們不是不讓孩子打遊戲，而是不要讓孩子打遊戲上癮。

就好像我們小時候，大家都在踢毽子、跳繩，你爸媽就是不讓你參加，你會怎麼想？現在的孩子玩手機遊戲就和我們小時候踢毽子是一樣的，無法阻擋也不該阻擋。你知道遊戲打得好可比找一個所謂好工作要賺錢哦。

我們要做的是和孩子約定好玩的時間，選擇相對健康的遊戲，玩起來不影響學習不影響視力就行。

以王者榮耀為例，事實上很多大學霸都玩，而且打得很好段位高。如果你家孩子也喜歡，你可以趁機告訴她，為何學霸們打遊戲也打得好呢？因為專注力。學霸做任何事情都專注，他們打遊戲的時候就是打遊戲，學習的時候就學習。如果你也能這樣，我們當然可以打遊戲。

然後，你可以和孩子約定好。一週可以打幾次，每次打幾局（無法硬性規定，因為一局遊戲的時間是由組隊成員的戰鬥力決定。有時候很長有時候很短）。

你還可以有個小心機，儘量讓孩子約小學霸們聯機打。遊戲世界也有組織能力、反應能力、決斷能力等多維素質的訓練。孩子可以和學霸學習。而且在戰鬥中建立起來的革命友誼會比較深厚，這種戰鬥情誼也會移情到學習上，孩子會覺得在遊戲世界裡他和學霸差不多，在現實世界裡他也要和學霸能比肩。

如果你自己也能陪孩子打，那就更好了。要知道一起打遊戲能改善親子關係，你們成為戰友以後你會發現孩子更聽話了。

建議作為家長有空儘量陪同孩子們一起閱讀，一起做家務，讓孩子們從小有這種獨立自理，做力所能及的事情，知道家務活是大家共同的事情

週六、週日不讓孩子玩遊戲的方法有很多，可以做以下很多事情：

1、我週末平時都在家練瑜伽，都讓孩子和我一起練習，這樣既能強身健體又能讓孩子不玩遊戲。

2、陪孩子一起玩積木、做遊戲，也能轉移孩子注意力，可以不玩遊戲！

3、現在疫情，也可以帶孩子一起外出去去空曠的地方或者山頭放風箏！既健康又有意義！

4、可以帶孩子週末去戶外，一起抓魚摸蝦，讓孩子享受一下農村時光，增加兒時的樂趣！

5、可以帶孩子去養老院，為孤寡老人們做點力所能及的事情，培養孩子們的愛心、公益心！

6、可以帶孩子參觀紅色基地，培養孩子的愛國情懷！

禁止孩子玩遊戲是不現實的。

許多孩子沉迷遊戲，是因為在遊戲中得到滿足，實現了目標的快感。現階段，遊戲也是孩子的社交，以及獲得認同感的途徑。

那麼我認為教育孩子的本質需要做好引導措施，每個目標無需太難，要讓他有自己能完成的信心，穩定在一個小迴圈裡。一旦進入到這個體系中，他自己也會變得得心應手，人的精力就那麼多，當下哪個更吸引注意，那個就會是首選。

那麼如何獎勵，首先不要被認為是理所當然，這個獎勵可以是有使用氛圍，讓他獲得當下的滿足感，以造成下次達成再次擁有的期待。

禁止意味著誘惑，坦然接受，寓教於樂，才是應該採取的方式。

1.尊重孩子的想法和孩子一起約定玩遊戲的時間，給予適當的時間玩遊戲。這樣即滿足孩子玩遊戲的願望，也可以起到約束的作用。

2.轉移孩子的注意力，主動找孩子力所能及做的事情，鼓勵他去做，說些其中的樂趣提起孩子的好奇心。比如和孩子一起做美食，一起做家務。進行一些比賽制的運動和玩遊戲。

3.從孩子的興趣愛好來引導，每個孩子性格和興趣愛好不同，引導的方法則仁者見仁，智者見智。家長的引導很重要，孩子有興趣愛好，或許就不再那麼沉迷玩遊戲，還提高了自身的素質。

4.家長也要以身作則，不要在孩子面前玩遊戲，否則孩子也會受影響。我們可以多買適合孩子看和喜歡看的書，一起閱讀，還能增加親子關係和提高閱讀。

5.我覺得孩子的成長，肯花心思用心去培養，終究會有收穫。

有的人說會玩遊戲的孩子聰明，也有的說，現在遊戲競技行業也如火如荼的，小孩子玩玩遊戲沒什麼不好。

我個人認為，做什麼事情除了孩子自己喜歡以外，同時還需要家長來把握這個度，小孩子正是成長的關鍵期，他能看到的天空有多大，父母的引領很重要，你就是開啟他視野的那扇窗，他如果眼裡只能看到遊戲，那麼肯定會被長時間吸引，但是如果他能看到一些其它可以幫助他成長的事物，就可以不只是做單選。

我和孩子有一個約定，週一到週五都是我們用來吸取知識和一些固定的內容，週六日會比較開放，疫情之前，會安排一些戶外活動，體能訓練，或者他自己選擇的一些喜歡的事情做，在我們把孩子時間安排的滿滿的時候，給他留出來可以做自己想要的事情，但是因為是約定，所以到時間你提醒他時，他也容易接受。

目前他把注意力已經完全沉迷到做手工上了，會和我說，媽媽，我把用來看動畫片的時間交換一下，我想學做這個手工，你可以幫我一起嗎？這是今早他學完英語後和我說的話。

當然，如果孩子真的喜歡遊戲，那麼你可以在遊戲的基礎上加以引導，比如他是覺得哪裡吸引他？遊戲視覺？服裝道具？還是打鬥場景？可以告訴他，他可以從自己感興趣的地方入手，透過其它方面的學習，來了解，設計，參與，並製作遊戲，這樣就不是玩遊戲過程中這一時的快感，而是帶給別人有用東西時的一種成就感。

家長面對孩子的問題時，首先要有耐心，冷靜下來分析一下，然後才有可能找到符合自己孩子的解決辦法，每個孩子觸碰到的點可能都不太一樣。

我之前有個學生，我問他最喜歡做什麼？他說沒有，我說玩呢？比如球？遊戲？他都沒感覺，我問他你最喜歡誰？他還是不知道，我問他，爸爸和媽媽呢？他沒說話，我說那你喜歡自己嗎？他勉強的點了點頭。

所以我覺得孩子玩遊戲只要我們家長不糊塗，對他正確引導，至少沒有我們想的那樣糟糕，如果一個孩子，什麼都不喜歡，你想想，你仔細想想，會想要他變成這個樣子嗎？

孩子的世界很簡單也很純淨，父母要多利用有限的時間參與進來，這樣才可以真正的看清楚，看明白，原來孩子的想法是這樣的，你才能有效的和他溝通，不能說你覺得孩子做一件事是問題，他就是問題，即使是，你不走進他，走進他內心裡，他又怎麼會聽你告訴他的話呢？

如何不讓孩子不玩遊戲，週六週日關閉這個問題，下面是我個人的想法，孩子玩遊戲，過度沉迷其中確實是讓人頭疼的問題。可是在發現孩子愛玩遊戲時，是不是家長也要反思一下自己？家長是孩子的第一任老師，你們有沒有發現，愛玩手機的孩子家長也都愛玩手機，同樣的道理愛玩遊戲的孩子基本都有一個愛玩遊戲的家長，要想改變孩子，首先先改變自己。當人不是讓家長以後都不玩了，最起碼是在孩子面前不玩，哪怕是你在家玩一天，等孩子放學還有五分鐘到家時收起，試著和孩子做一下親子活動。還有就意疏而不意堵，意思就是實行獎勵方法，如果今天的學習都完成了，可以獎勵你玩半個小時，這周的計劃都完成獎勵你多長時間，當然要做到說話算數。對於孩子愛玩遊戲，在家庭允許的情況下，可以變成興趣愛好，幫孩子報一個程式設計班，讓孩子更系統的學習知識，在玩中成長，積累知識說不定能成為這個領域的人才。

一、有市場就會有需求。

請看來自遊戲行業的報告，受“宅經濟”驅動，遊戲市場規模巨大。根據易觀資料統計，僅2019年上半年移動遊戲市場規模達856.43億元，同比增長率為18.87%，佔遊戲行業總規模的69%。現在的手機已經普及，一機在手，閒下來的時候，不刷把遊戲，似乎渾身不對勁。

二、孩子天生具有挑戰心理

三、適應大環境需要

同學或多或少都玩過遊戲，如果聊天談起遊戲話題，自家孩子一竅不通，他會覺得很沒面子，很丟臉，繼而也會被孤立。所以九目前大環境而言，掌握遊戲基本技能，也是融入同齡孩子的一個基本條件。

比如週末時間，我是適當放開的，給他一個小時的自由支配時間。但前提是要守時，如果玩遊戲超過時間了，就在下個週末裡雙倍扣除。

這個契約一定是雙方都要遵守的。比如孩子在玩的過程中，你一定不能“貓抓心”，念念叨叨，放開就是放開。一旦唸叨，孩子會不爽，不爽他就會玩脾氣，在後面的時間裡也不能靜下心好好作業，導致心不在焉，看起來有學習時間了，卻沒有任何效率。

同樣孩子玩了手機遊戲後，對他而言，是一種調節，他會自覺把這個時間補回來。認識到這點，他的學習就會更有效率。

看孩子玩的是啥遊戲，作為家長你也適當去做一些攻略，看看這個遊戲的興趣點在哪裡。這樣跟孩子交流起來，就能掌握話語權和主導權，輸入給他玩遊戲就是平衡調節生活用的，沒有其他，更沒什麼神秘的，防止孩子沉溺其中。

曾經一段時候，孩子自控能力很差，我索性採取過放任模式，放假時間，讓他連續玩，不允許他做任何的其他事情，物極必反，爆玩後他感覺原來遊戲也就那麼一回事，現在反而可以拿得起、放得下了。

讓孩子感覺到你很愛他，對他有期望。平時，生活、學習方面都要做到噓寒問暖，讓孩子在現實的生活中有更多歸屬感。作為家長，首先你自己要做好學習榜樣，比如經常看看書、讀讀報，營造好的學習氛圍。其次要加強自律，不要要求孩子這樣那樣，自己反而整天拿著手機，“身教重於言教”，你的樣子很可能就是孩子的一面鏡子。再次是在家的時間多跟家人交流。比如跟孩子一起做做益智遊戲，帶孩子出去戶外，融入大自然，都是身心調節的好方法。關鍵是要做到與孩子及時進行思想碰撞，迴應孩子關切問題，達成共識。

有句名言說“All work and no play makes Jack a dull boy”，意思是隻學習不玩耍，聰明的孩子也變傻。適當的玩遊戲，不但對孩子沒有害處，讓孩子獲得快樂之餘，還能某種程度上開發智力。

中國也有“玩物喪志”一說，意思是過度沉迷於玩樂的話，人容易喪失志氣。所以家長一味放縱孩子玩遊戲的話，孩子很可能變得心野，不願再付出努力做其它事。

有位同事的做法挺好，她和孩子做約定，孩子每天完成多少作業後，可以看一個小時電視，如果不遵守約定，那家裡一週不準開電視。當然，這個約定不止媽媽遵守，媽媽也要每天陪伴孩子一起做，不能玩手機，不然就是媽媽違反約定。

疫情期間，很多孩子留守在家不上課，有時候父母為了少麻煩，甩一個手機給孩子就不管了。最後看孩子實在放不下手機了，才來強制不準玩，這樣反而不利於孩子成長。教育孩子的過程是一個需要耐心，需要不斷尋求合適方式的過程，父母與孩子應在這過程互相成長。

應該關閉。因為，週末無論是哪個階段的學生包括各位家長，都是時間最充裕的時間段了。如果沒有遊戲，很多的孩子會選擇戶外活動，跑跑跳跳，曬曬太陽。這樣對孩子的眼睛，身體和身心健康都有好處。特別是男孩子，可以發洩掉多餘的精力。再則不少家長也會多陪伴孩子，不會惦記手機遊戲失去耐心。從而促進親子交流。孩子會更加健康。

孩子這所以玩遊戲，是覺得遊戲比較好玩，沒有比遊戲更有意義的事情可做，要想孩子不玩遊戲，還是要從根本上解決問題，而沒收手機、關閉遊戲都不是最好的選擇。

我家孩子上一年級，去年暑假的一段時間沒太管，天氣熱呆在家裡經常玩遊戲，後來有點上癮的苗頭，開學之後，我和孩子一起作了時間安排，每天時間安排的滿滿的，孩子根本沒時間玩遊戲呢？就算是星期天，寫寫作業、看看書、去戶外活動活動就沒有空餘時間了。

所以個人認為，要想孩子不玩遊戲，要從內外兩個方面入手：

首先，從外部來說，不給孩子創造玩遊戲的條件。

1.父母不玩遊戲，給孩子作一個榜樣，有時間多陪孩子，而不是讓手機遊戲陪孩子，這一點尤其重要，一般來說父母給孩子怎樣的環境氛圍，孩子就會是什麼樣；

2.幫助孩子做好時間規劃，什麼時候要做清清楚楚，並督促孩子按計劃執行，必要時可以採用一些獎懲措施來提高孩子積極性。

從孩子本身來說，培養孩子的興趣愛好。

1.除了學習之外，儘量培養一兩項孩子真正的興趣愛好，其實不一定是興趣班那些興趣，比如玩玩具、運動等都可以；

2.培養孩子良好的生活學習習慣，一般來說，現在孩子學習任務都挺重的，完成作業之外基本沒有太多空餘的時間，玩遊戲多是佔用學習或者休息時間，這就要求家長在平時多關注孩子，培養孩子良好的習慣。

對於孩子來說，遊戲最好是不要接觸，但如果孩子已經開始玩遊戲，家長也最好不要採用簡單粗暴的斷網手段強迫孩子停止，特別對於青春期的孩子來說，要慢慢引導孩子。

小孩子的心靈是很脆弱的，而且模仿能力也很強，教的好就會成為國家棟梁，教的不好就會成為廢青，所以在教育孩子方面一定要花很多心思的。我會觀察孩子的一舉一動，煮他喜歡吃的東西，幫助他做他喜歡做的事，漸漸培養他的興趣，在孩子心情好的時候，潛而默化的去教育他，會教他做一些益智遊戲，讓他學會思考，也會教他沉迷玩其它遊戲的壞處等……這樣的話孩子就會慢慢的信賴你。

遊戲對於生活來說可謂是必不可少的了，不管是孩子們還是大人們還有老人們，遊戲帶給大家的樂趣和消磨時間的一種產物都是非常好的，對於人們開發智力也不錯，當下對於遊戲孩子們和家長們往往持有的是雙方對立的陣營！孩子們嚮往遊戲，家長們禁止孩子們玩遊戲成為了恆古不變的一種對立陣容，對於遊戲，很多孩子挑戰自己的能力，透過遊戲結交不少的遊戲好友，或者透過遊戲接觸到異性朋友，從而達到社交能力提高，這樣也往往變相解決了孩子太宅不與人溝通的不好習慣，還有些孩子天生具有的領導力和組織能力，現實中可能未能及時提現，但是遊戲裡逐漸體現出來發揮出來，日後參加工作時候也是一個很好的加分項，而往往遊戲的優勢父母看不到。在他們的眼裡只有這些問題。

一某某某上網因為過度猝死而亡

二某某某因為遊戲充值把家裡錢都花了父母血汗錢“打水漂”

三某某某隻知道玩遊戲啥也不幹，衣服不洗，飯也不吃，不務正業對於遊戲只要不是玩物喪志，不是“廢寢忘食”合理遊戲是沒有問題的，父母多引導不是打罵和說教，因為孩子隊友遊戲的好奇心很重，需要的是引導反感的是叨叨，打罵或者嚴令禁止！以上是小編的個人看法。