目前家長最焦慮的是孩子在家進行線上學習的學習狀況和學習效果。家有小學的孩子的家長在陪伴孩子上線上課，特別是直播形式的線上課時，會發現孩子的線上學習時出現很多問題，比如上課注意力不能長時間集中，上課不能有效完成與教師的教學互動，課後不能有效將老師教授的知識點整理和歸納，不能自覺完成老師佈置的作業。

中學的家長會出現兩種焦慮，一種是因為孩子不能自律，但家長沒有辦法管束孩子，因為擔心影響親子關係和引起孩子的心理健康問題，甚至出現家長看到孩子上課玩遊戲、聊QQ，家長非常生氣，卻敢怒不敢言。另一種是當孩子學習出現問題，家長能力有限，又無計可施，這種現象在中高考的畢業班尤為突出，特別是有些單科學習能力薄弱的孩子，以前靠線下的一對一勉強支撐，現在變得無依無靠了。家長只能乾著急，卻無計可施。

這新冠疫情防控以來，學生在家上網課，神獸們在家是家長最焦慮的，因為要照顧孩子的一日三餐還要督促學生上網課！

當前，疫情尚未解除，學生們的假期因疫情而延長，學生們在家裡除了一日三餐，家長們還要輔導他們上網課，甚是辛苦。

目前家長最焦慮的事情應該是學生們繼續延遲開學。

家長作為孩子的父母，每天除了給學生做飯，還要給學生拍照、打卡，按照老師的要求讓學生進行網課學習。尤其是現在家裡有兩個學生的，給大孩上完課還要給二孩上課，等所有的課程都學完，又到了做飯的時間了。家長們除了做飯就是輔導孩子，形成了兩點一線的生活，絲毫沒有自己的空間。

針對家長的這種情況，我認為有兩個方法可以解除這種焦慮。

第一，把疫情變親情，珍惜孩子在家裡的每一刻，平時我們都比較忙，忙工作，忙家務。唯獨我們缺少的就是和孩子在一起的時間。疫情期間，我們可以多陪伴下孩子，和孩子一起聊聊天，讀讀書，學習一下，運動一下等等，好好的享受親情帶來的幸福快樂，陪伴孩子快樂成長。

第二，把孩子雜亂無章的學習狀態變成我們有序的引導。根據學校的教學安排，孩子的課程安排，對孩子的學習課程進行分類研究，一門一門的進行課程規劃，制定好孩子學習的時間表，指導孩子每天學一點，循序漸進，有意識的培養孩子時間觀念，學習理念，學習能力，人生目標，讓孩子成為一個有人生規劃，有學習計劃，有控制力的品學兼優的好學生。

最後，隨著疫情的結束，學生們假期的結束返校，相信，你的焦慮也會煙消雲散…

目前家長最焦慮的事情是孩子在家上網課效果不理想，視力問題很擔憂以及孩子好幾個月不出門缺少人際交往還有父母親子關係處理不好，孩子更叛逆！

一、在家上網課年齡小的自控能力比較差，容易走神，搞小動作，如果父母上班，爺爺奶奶起不到監督的效果，父母擔心孩子養成不良學習習慣，年齡大點的孩子課程較多，長時間盯著螢幕容易損傷視力。

二、孩子的天性是好玩愛動，喜歡群體打鬧，鍛鍊交往能力提高情商，尤其低年級孩子正處在思維活躍的年齡段，長時間不與外界接觸，失去與人交流互動的興趣，影響性格形成，這也是一部分家長所憂慮的！

三、很多父母把工作壓力帶來的不良情緒發洩在了孩子身上，知道自己這樣做不對，但又控制不了自己，苦於沒有更有效的方式對待孩子，孩子學習生活的不規律更加火上澆油，我認為也有很大部分家長苦惱於自己教育孩子的能力不足！

目前家長的焦慮當然是和疫情相關，不過不同階段的家長焦慮的具體方面應該不同。

針對高三初三的家長，主要焦慮的應該是即將到來的高考和中考，這是影響孩子一生，至關重要的關口。當然孩子的健康更為重要，所以這部分家長應該是中高考得壓力和孩子健康的焦慮的綜合。

其他年紀初高中的家長應該是孩子在家無人管束的焦慮，在家裡和孩子相處了這麼長的一個假期，孩子的很多問題都暴露了出來，家長應該最焦慮的是孩子成長的問題。

小學和幼兒園的家長焦慮的主要是孩子在家需要照顧的問題，如果有人幫忙照看，基本沒有太焦慮，除非是老師作業佈置的多逼得緊，否則這類家長應該是最輕鬆的，因為沒有大考的壓力。孩子不復課也是為了孩子的健康。如果到了這類孩子開學，最焦慮的恐怕就是健康問題了。會不會不帶口罩？會不會和別人換口罩戴？等等問題。

不過，不管是何種情況，焦慮是沒用的，只要找到問題解決的方案，努力做到最好就是啦！加油！

今年因為疫情的原因，學校的開學時間是一拖再拖，家長們的心也跟著七上八下的。從剛開始時的淡定，到現在的焦慮不安，其中的滋味恐怕只有家長們自己明白。

剛開始的淡定是因為終於可以好好的陪陪孩子了。以前因為工作和其他的原因，沒能陪在孩子身邊，關心孩子的學習和生活。現在因為疫情，正常的工作停了下來，終於可以多關心關心孩子，多照顧他，陪伴他了。

然而，很快家長們就發現事與願違。疫情期間孩子們在家上網課，對家長們簡直就是一種煎熬。每天的打卡，檢查作業，上傳。如果孩子好好聽課了，作業還好說。不好好聽課的，作業是一團遭，家長必須挨個再講一遍。有的家長開始報怨孩子晚上寫作業很晚了才睡，家長也一直陪著。慢慢的家長們開始不淡定了。

隨著疫情的緩解，好些家長們開學復工，孩子們卻開不了學。孩子在家的學習，開始處於自律狀態。自律好的，家長省點心，自律差的，家長費心又費時。這時候的家長們是最焦慮不安的。家長們盼著開學，盼著早點回歸正常的生活和學習。所以說目前家長們最焦慮的是什麼時候開學。

目前家長最擔心的是

一、孩子上網達不到效果。

二、必須花時間監督檢查作業，沒有辦法工作，沒有收入。

三、長期使用手機，電腦對視力不好。

焦慮的核心是圍繞孩子：比如成績下滑，有沒有給孩子提供最好的衣食住行，孩子的心理是不是積極向上，孩子是不是進入了青春期叛逆等等一系列的問題。子女之於父母，便是生活的重心，要給孩子創造最好的生活！

父母害怕階級滑落，也害怕和別人家的孩子比較後不如別人家的孩子而丟面子。所以，理解萬歲！

我是老師，也是學生家長，目前我最關心以下幾個問題:

1.什麼時候開學？

2.因為網課，開學後孩子的老師會不會從頭開始教學？

3.學校的防疫措施是否過硬？

4.週末、節假日要補課麼？如何保證總課時不減少，保證老師有充足的時間完成教學任務？這個學期會推遲到什麼時候放暑假？

既想孩子開學，又怕孩子開學。

一個是怕孩子一直在家，不能好好學習，也沒時間照顧；

另一個是怕孩子開學了有危險。

家長集中焦慮在孩子不能積極的配合學校老師安排的學習，不能獨立的完成作業，孩子心思在玩遊戲上等等個人覺得小學生自制力有限，容易被遊戲吸引，作為家長除了跟孩子溝通外。更多的是陪同孩子將孩子的興趣點轉移到學習上，豐富孩子的業餘生活，增加孩子的興趣點，有時間多陪同孩子看書是個不錯的選擇！

各個家庭的教育攀比，門門有競爭，課課爭先進，你報課外班，我報培優班，不從孩孑實際出發，一味比較，最大教育誤區。