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1 # 忠山學書
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2 # 陳年往事1222
賀知章一一《詠柳》
碧玉裝成一樹高，萬條垂下綠絲絛。不知細葉誰裁出 ，二月春風似剪刀。
碧綠的柳樹像碧玉堆成，柔美的枝條好似萬千條飄垂的綠絲帶。不知道這綠葉是誰的巧手裁出，二月的春風好像一把靈巧的剪刀。
這是一首描繪春風、楊柳的詩歌。作者用擬人、比喻等手法，生動地表現出楊柳拂風的優美風姿。
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3 # 憂國憂民士大夫
《詠柳》是一首託物言志之作，作者是唐宋八大家之一的北宋的曾鞏。曾鞏少即見長於文章，他的文風，雍容平易，不露鋒芒，而曲盡事理。他的一些詠物詩寓意很深，如這首《詠柳》，就把春天的柳樹比擬為得勢便猖狂的小人，藉以諷刺邪惡勢力。
詩的前兩句是說：當春天剛到來的時候，零亂的柳條還沒來得及轉變為淺淡的青黃色，它就倚仗著東風吹拂而飄忽搖擺，氣勢更加猖狂。詩剛開頭即語帶嘲諷、蔑視，它描寫“亂條”如何倚仗權勢，張牙舞爪，逞性妄為，實際上是在為全詩主旨作準備，亦即古人所謂“蓄勢”。
蓄足了氣勢，則必然有力地得出顛撲不破的結論，於是後兩句水到渠成，警語立出：那些柳條只會使柳絮飛上半天，企圖遮蔽日月的光輝，卻不知秋季來臨，天地間還將有一場又一場的嚴寒霜凍，到那時它就要枯萎凋零了。“不知天地有清霜”一句為全詩的畫龍點睛之筆，它對那些得志一時的小人提出了嚴正的警告，振聾發聵，促人警醒。
詩中把柳樹人格化的寫法，以及詩人對柳樹的明顯的貶抑與嘲諷，使這首詩不是純粹地吟詠大自然中的柳樹。 詠柳而諷世，針對的是那些得志便猖狂的勢利小人。 將狀物與哲理交融，含義深長，令人深思。
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4 # 蠻小禾
《詠柳》賀知章
碧玉妝成一樹高，萬條垂下綠絲絛。
不知細葉誰裁出，二月春風似剪刀。
第一句寫樹，將樹擬人化，讓人讀時能感覺出柳樹就像一位經過梳妝打扮的亭亭玉立的美人。這裡的“碧玉”應該是有兩層含義：一是碧玉這名字和柳的顏色有關，“碧”和下句的“綠”是互相生髮、互為補充的。二是碧玉這個字在人們頭腦中永遠留下年輕的印象。“碧玉”二字用典而不露痕跡，南朝樂府有《碧玉歌》，其中“碧玉破瓜時”已成名句。還有南朝蕭繹《採蓮賦》有“碧玉小家女”，也很有名，後來形成“小家碧玉”這個成語。“碧玉妝成一樹高”就自然地把眼前這棵柳樹和古代的妙齡少女聯絡起來，而且聯想到她穿一身嫩綠，楚楚動人，充滿青春活力。
第二句就此聯想到那垂垂下墜的柳葉就是少女身上垂墜的綠色絲織裙帶。中國是產絲大國，絲綢為天然纖維的皇后，向以端莊、華貴、飄逸著稱，那麼，這棵柳樹的風韻就可想而知了。
第三句由“綠絲絛”繼續聯想，這些如絲絛的柳條似的細細的柳葉兒是誰剪裁出來的呢？先用一問話句來讚美巧奪天工可以傳情的如眉的柳葉，最後一答，是二月的春風姑娘用她那靈巧的纖纖玉手剪裁出這些嫩綠的葉兒，給大地披上新裝，給人們以春的資訊。這兩句把比喻和設問結合起來，用擬人手法刻畫春天的美好和大自然的工巧，新穎別緻，把春風孕育萬物形象地表現出來了，烘托無限的美感。
總的來說，這首詩的結構獨具匠心，先寫對柳樹的總體印象，再寫到柳條，最後寫柳葉，由總到分，條序井然。借柳樹歌詠春風，把春風比作剪刀，說她是美的創造者，讚美她裁出了春天。詩中洋溢著人逢早春的欣喜之情。在語言的運用上，既曉暢，又華美。
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5 # 使用者歲月靜好5588
"碧玉妝成一樹高，萬條垂下綠絲絛。不知細葉誰裁出，二月春風似剪刀。"這是賀知章所作的詠柳詩，是以柳為題，描寫了春天的柳樹生長和美麗。
在陽光明媚的春天裡，柳枝泛綠，從樹頂垂到地面，幾乎和柳樹一般高低，詩人用碧玉妝成比喻柳樹新綠的美麗，又用擬人的手法，把長出來的柳葉比擬為春風裁出，別具一格，把春天柳樹的清新美麗，展現在了人們的面前。我們在品味佳作的同時，也感嘆詩人的才華橫溢。
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6 # 勇哥勇哥勇哥大勇哥
碧玉妝成一樹高，萬條垂下綠絲滌。
不知細葉誰裁出，二月春風似剪刀。
這唐詩中詠柳名篇，意思是如同碧玉裝飾的高高柳樹，稠密的垂柳枝就象綠絲帶一樣。這細細的柳葉猶如是誰裁剪出來的，二月的春風恰‘似剪刀一般。
詩人把二月的柳描繪的美麗生動！賦予柳枝，柳葉以生命！令人生憐。更以無形化有形的手法把初春二月的春風比作剪刀，將柳葉的精細描述的彷彿就在眼前！其生動形象可見一斑！！
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7 # 康橋綜述
碧玉妝成一樹高，萬條垂下綠絲絛。
不知細葉誰裁出，二月春風似剪刀。
高高的柳樹長滿了翠綠的新葉，輕柔的柳枝垂下來，就像萬條輕輕飄動的綠色絲帶。
這細細的嫩葉是誰的巧手裁剪出來的呢？原來是那二月裡溫暖的春風，它就像一把靈巧的剪刀。
首句寫樹，柳樹就像一位經過梳妝打扮的亭亭玉立的美人。柳，單單用碧玉來比有兩層意思：一是碧玉這名字和柳的顏色有關，“碧”和下句的“綠”是互相生髮、互為補充的。二是碧玉這個字在人們頭腦中永遠留下年輕的印象。“碧玉”二字用典而不露痕跡，南朝樂府有《碧玉歌》，其中“碧玉破瓜時”已成名句。還有南朝蕭繹《採蓮賦》有“碧玉小家女”，也很有名，後來形成“小家碧玉”這個成語。“碧玉妝成一樹高”就自然地把眼前這棵柳樹和那位古代質樸美麗的貧家少女聯絡起來，而且聯想到她穿一身嫩綠，楚楚動人，充滿青春活力。
故第二句就此聯想到那垂垂下墜的柳葉就是她身上婀娜多姿下墜的綠色的絲織裙帶。中國是產絲大國，絲綢為天然纖維的皇后，向以端莊、華貴、飄逸著稱，那麼，這棵柳樹的風韻就可想而知了。
第三句由“綠絲絛”繼續聯想，這些如絲絛的柳條似的細細的柳葉兒是誰剪裁出來的呢？先用一問話句來讚美巧奪天工可以傳情的如眉的柳葉，最後一答，是二月的春風姑娘用她那靈巧的纖纖玉手剪裁出這些嫩綠的葉兒，給大地披上新裝，給人們以春的資訊。這兩句把比喻和設問結合起來，用擬人手法刻畫春天的美好和大自然的工巧，新穎別緻，把春風孕育萬物形象地表現出來了，烘托無限的美感。
總的來說，這首詩的結構獨具匠心，先寫對柳樹的總體印象，再寫到柳條，最後寫柳葉，由總到分，條序井然。在語言的運用上，既曉暢，又華美。
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8 # 胡老師說道
賀知章的《詠柳》，全詩四行，句句詠柳，而無柳字。既生動又形象。
第一句“碧玉妝成一樹高”，用碧玉來比喻柳葉，不僅寫出柳葉的顏色是碧綠的，而且把人對玉的喜愛之情轉移到對柳葉的喜愛。沒想到柳葉不僅可以是細嫩碧綠的，還可以是溫潤透徹的，清新之態可掬。這樣寫有新奇之感。而且一樹高，說明柳葉雖然長葉不久，卻勢不可擋，茂盛之勢可期。
第二句“萬條垂下綠絲絛”。如果說第一句寫柳葉可愛的顏色：嫩綠溫潤，那麼這一句則寫她婀娜柔美的姿態。絲帶，華貴飄逸，氣質不凡。千萬根絲帶般的柔條垂下，春風輕拂，娉婷妖嬈，姿態萬千！
三四句“不知細葉誰裁出，二月春風似剪刀”。以擬人之筆，一問一答，不僅極言柳葉細而整齊之美，而且巧妙的交代時間在早春二月。渾然天成，妙趣橫生。
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9 # 九州微議
碧玉妝成一樹高，萬條垂下綠絲絛。
不知細葉誰裁出，二月春風似剪刀。
釋義：
高高的柳樹長滿了翠綠的新葉，輕柔的柳枝垂下來，就像萬條輕輕飄動的綠色絲帶。
這細細的嫩葉是誰的巧手裁剪出來的呢？原來是那二月裡溫暖的春風，它就像一把靈巧的剪刀。
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10 # 秀雲涵天
《詠柳》中作者主要用比喻來描述柳樹。
柳樹很早就走進中國文學作品，《詩經》裡有“昔我往矣，楊柳依依”的優美詩句，以後歷朝歷代都有文人墨客去歌詠它，唐代詩人中也不乏佳作。自號“四明狂客”的賀知章該從哪兒著筆呢？
賀知章果然另闢蹊徑，以人喻物。“碧玉妝成一樹高”，開篇柳樹就化身為美女閃亮登場，“碧玉”，多麼熟悉的名字，樂府吳聲歌曲古辭有《碧玉歌》，南朝梁蕭繹《採蓮賦》有“小家碧玉女”之句。在我國古代文學作品裡，“碧玉”就是年輕美貌女孩子的泛稱。碧玉剛剛妝成，風姿嫋嫋婷婷。千萬條依依扶風的柳枝也隨之變成了美人的裙帶在風中搖曳，美不勝收，清新脫俗。雖說南朝梁武帝早就把種植在雲和殿前的垂柳比作美人，說它“風流可愛”，但和賀詩相比有點俗不可耐。
後兩句在前文基礎上，連崔生萬物的二月春風也沾了柳樹的光，被形象地比作剪刀，真是準確傳神。這把神奇的剪刀剪綠了樹，剪綠了草，剪紅了花，剪黃了蕊，給大地剪出了新妝，給自然剪出了活力！
不論以人喻物還是以物喻物 ，賀知章在《詠柳》這首小詩裡把比喻用到了恰到好處，寫活了柳樹，寫活了《詠柳》，也寫活了自己！
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11 # 吾乃李先生0
賀知章，唐代詩人，字季真，自號四明狂客，越州永興人。證聖進士，入麗正殿書院修書，參加撰寫《六典》和《文纂》。後遷禮部侍郎，累遷秘書監，因而人稱“賀監”。
“碧玉妝成一樹高”，將樹擬人化，詩人眼前的那棵柳樹挺拔翠綠，好像一位經過梳妝打扮的亭亭玉立的美人。“碧玉”應該是有兩層含義：一是碧玉和柳葉的顏色有關，“碧”和下句的“綠”是互相生髮、互為補充的。二是碧玉這個字在人們頭腦中永遠留下年輕的印象。
“碧玉”二字用典而不露痕跡，讓人自然而然地把眼前這棵柳樹和古代的妙齡少女聯絡起來，而且聯想到她穿一身嫩綠，楚楚動人，充滿青春活力。
萬條垂下綠絲絛就此聯想到那垂垂下墜的柳葉就是少女身上裝飾的綠色絲織裙帶。千萬條絲織裙帶把這棵柳樹的風韻襯托的華貴而又飄逸。
不知細葉誰裁出，由“綠絲絛”繼續聯想，這些如絲絛般細嫩的柳葉兒多麼精緻啊，這是誰的巧手剪裁出來的呢？先用一問話句來讚美巧奪天工可以傳情的如眉的柳葉！
二月春風似剪刀：最後一答，是二月的春風姑娘用她那靈巧的纖纖玉手剪裁出這些嫩綠的葉兒，給大地披上新裝，給人們以春的息。這兩句把比喻和設問結合起來，用擬人手法刻畫春天的美好和大自然的工巧，新穎別緻，把春風孕育萬物形象地表現出來了，烘托無限的美感。
詩的題目雖為《詠柳》，卻把春風寫的活靈活現，充滿了生活的情趣。
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12 # 佛說心語
嫩葉是碧玉
柳枝是綠絲絛
把柳樹比喻成穿綠絲絛的美女。
詩的前兩句連用兩個新美的喻象，描繪春柳的勃勃生氣，蔥翠嫋娜；後兩句更別出心裁地把春風比喻為“剪刀”，將視之無形不可捉摸的“春風”形象地表現出來，不僅立意新奇，而且飽含韻味。
《詠柳》詩的前兩句寫的是實景.第一句著重寫柳樹整體的顏色美；第二句著重寫柳條倒垂披拂的輕柔豔麗之美.詩的後兩句是作者的想象.用自問自答的形式,把剪刀比二月春風,把在春風吹拂之中的柳樹想象為經過手執剪刀的能工巧匠裁剪的藝術品.
《詠柳》這首古詩作者所歌詠的決不僅僅是柳樹,因為是春風吹綠了柳樹,喚醒了沉睡的大地,是春天給人們帶來了無限生機,所以詩人借柳樹歌頌春天,讚美春天.
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13 # 小寶媽媽咪
《詠柳》是唐代詩人賀知章的作品。在這首詩中，詩人看到滿綠葉的柳樹，那滿樹的綠色，就好像被裝扮了一樹的翡翠。千萬條柔軟的枝條垂下，就好像綠色的絲絛，那麼柔順、光滑。在二月天的春風裡，柳枝隨風飄舞。那溫暖的春風就像一把剪刀，裁出了細細的柳葉。作者借對柳樹的歌詠，也表達出了自己對春天的喜愛之情。
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14 # 獨不醒
這首詩運用了擬人、借喻、設問、明喻、誇張等多種修辭手法，而貫穿全篇的核心，則是詩人非凡的想象力。
原詩：
碧玉妝成一樹高，萬條垂下綠絲絛。
不知細葉誰裁出，二月春風似剪刀。
讀這首詩，腦海裡會不由自主的浮現出這樣一個畫面：一位高挑秀麗的女子，身著碧玉妝點的羅裙，遠遠望去，有無數條綠色的絲帶垂落下來，輕輕擺動，不知道是被誰裁剪的如此精緻？呵！原來是二月的春風。
整體想象在詩人眼中，柳樹不是柳樹，而是一位妙麗佳人，之所以產生這種感受，應該是遠觀形成的整體印象，甚至是詩人眯起眼產生的視覺效果，朦朧美更容易激發想象。所以前兩句詩是遠觀感受，將一棵柳樹從色彩和神態兩方面栩栩如生的比擬出來。
層層遞進有了遠觀感受之後，詩人開始由遠及近，逐漸看清了柳樹的細節，不知細葉誰裁出？既然是細葉，那就是從想象回到現實，從朦朧到清晰，從全域性到細部，進而提出了疑問，引發了想象。
轉折誇張二月春風似剪刀。這句超出常人想象力的答案，恰如天外飛仙，產生了強烈的誇張效果，既回答了疑問，又出人意料，而且合情合理，春風吹又生，哪比得上一把剪刀裁出來更令人浮想聯翩呢？全詩達到高潮又戛然而止，給人留下了廣闊的想象空間。
詩人奇幻迭出的想象為這首詩染上了一層浪漫雋秀的色彩，高超的寫作技巧強化了詩歌的內在節奏，多重修辭手法凸顯了詩歌的藝術水平。
個人觀點，僅供參考。
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15 # 福韻緣
1、賀知章這首〈詠柳〉的絕句，從柳樹的枝條寫起句，形容柳葉的顏色如同碧綠色的玉石（碧玉）。寫到萬條垂下綠絲絛，逼真地描繪了柳樹的嫋娜多姿。猶如絲帶一樣。以樹喻人。先作全貌概括，然後細寫，春日的柳樹一枝一枝垂下來，象千萬條綠色的綠色絲線組成的綠帶，隨風飄動。象化妝的美人。
2、三句，“不知細葉誰裁出"，提出問題，為下一句做鋪墊。柳葉怎能裁呢？叫人不敢想象，更突出了柳樹、柳葉。四句結出“二月春風似剪刀"，非常形象、逼真地歌詠了春柳，柳葉的形態。一問一答順其自然，問的很新奇，讓你彷彿看到一個美人在裁剪的美麗畫面。接著答得非常有理，給人驚豔，給人猝不及防。沒有對柳樹仔細的觀察，美好無限的想象力。是不敢這樣下筆的，這一句就是我們說得驚諤的一筆，畫龍點睛。
3、前呯後應，結句即回答上句中的“誰剪出"，又十分藝術對起句一二句做了概括。前面用個“裁"字，後面點出"剪刀”。另外其中一個“似"字用得十分準確。為全詩大增色彩。柳樹活了。這就是煉意，只用一亇字活了整亇柳樹。
4、早春二月，春風裁剪出碧玉般的柳葉，透著春天的氣息，同時抒寫詩人對春光的讚美。不妥之處請賜教，感謝！
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16 # 使用者波多
唐代詩人賀知章的《詠柳》，運用比喻，將春風比作剪刀，將柳綠比成碧玉，為我們展現出一幅活生生的春景：春風妝扮碧綠的柳樹，然後將它剪成低垂的柳條。而當我們走在春日的河堤，那一棵棵蔥綠的柳樹，低垂的柳條在和風中搖曳，正是詩人筆下的美好景色，令人陶醉！
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17 # 大力寶寶ok
碧玉妝成一樹高 ，萬條垂下綠絲絛。不知細葉誰裁出，二月春風似剪刀。柳樹本就婀娜多姿，在賀知章的筆下，像碧玉，像絲帶，還把可愛的小燕子用擬人的手法，裁出了柳葉的形狀。真美呀～
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18 # 一片風景一縷風
《仿詠柳》
百步遙望碧玉高
半百能分綠絲絛
一步之內分細葉
片片柳葉似剪刀
唐代賀知章的《詠柳》是按照由遠及近的順序書寫的詩文，《詠柳》全文如下：
碧玉妝成一樹高
萬條垂下綠絲絛
不知細葉誰裁出
二月春風似剪刀
把這個拍成影像的話，長鏡頭遠景看柳樹，一樹碧玉；拉近距離，看見柳條，綠絲絛；再進一些，看先剪刀樹葉。描繪柳樹的由遠及近的狀態。妙哉！！妙哉！！
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19 # 筆風雨
《詠柳》詩云“碧玉妝成一樹高，萬條垂下綠絲絛。不知細葉誰裁出，二月春風似剪刀。”充分運用了中華詩歌的“賦比興”之手法，起承轉合一氣呵成。向讀者呈現了一幅新春時節，初萌新柳的勃勃生機。
詩中首先用翡翠來比喻翠綠的柳條。柳條因翠而顯出是初萌的新綠，從而突出了春的特徵。
這樣的新綠在春天裡隨風盪漾。從而引起作者的思考，這細細的翠綠欲滴的柳絲究竟是誰的傑作啊？這裡作者又一次用擬人的手法，道出了“二月春風似剪刀”。
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20 # 秋閣一憑欄
賀知章的《柳枝詞》碧玉妝成一樹高，萬條垂下綠絲絛，不知細葉誰裁出 ，二月春風似剪刀
這是一首描述楊柳本身的歌詞，其意思是：這高高的柳樹象是用碧玉妝飾而成的，垂下的萬千枝條猶如綠色絲帶，那尖尖的細小柳葉是誰剪裁的，原來是二月間春風的巧手啊！
唐憲宗時，有詩人張祜寫的《折楊柳枝》還有劉禹錫㝍的《楊柳枝詞九首》都特別好
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第一句寫樹，將樹擬人化，讓人讀時能感覺出柳樹就像一位經過梳妝打扮的亭亭玉立的美人。這裡的“碧玉”應該是有兩層含義：一是碧玉這名字和柳的顏色有關，“碧”和下句的“綠”是互相生髮、互為補充的。二是碧玉這個字在人們頭腦中永遠留下年輕的印象。“碧玉”二字用典而不露痕跡，南朝樂府有《碧玉歌》，其中“碧玉破瓜時”已成名句。還有南朝蕭繹《採蓮賦》有“碧玉小家女”，也很有名，後來形成“小家碧玉”這個成語。“碧玉妝成一樹高”就自然地把眼前這棵柳樹和古代的妙齡少女聯絡起來，而且聯想到她穿一身嫩綠，楚楚動人，充滿青春活力。
第二句就此聯想到那垂垂下墜的柳葉就是少女身上垂墜的綠色絲織裙帶。中國是產絲大國，絲綢為天然纖維的皇后，向以端莊、華貴、飄逸著稱，那麼，這棵柳樹的風韻就可想而知了。
第三句由“綠絲絛”繼續聯想，這些如絲絛的柳條似的細細的柳葉兒是誰剪裁出來的呢？先用一問話句來讚美巧奪天工可以傳情的如眉的柳葉，最後一答，是二月的春風姑娘用她那靈巧的纖纖玉手剪裁出這些嫩綠的葉兒，給大地披上新裝，給人們以春的資訊。這兩句把比喻和設問結合起來，用擬人手法刻畫春天的美好和大自然的工巧，新穎別緻，把春風孕育萬物形象地表現出來了，烘托無限的美感。
總的來說，這首詩的結構獨具匠心，先寫對柳樹的總體印象，再寫到柳條，最後寫柳葉，由總到分，條序井然。借柳樹歌詠春風，把春風比作剪刀，說她是美的創造者，讚美她裁出了春天。詩中洋溢著人逢早春的欣喜之情。在語言的運用上，既曉暢，又華美。