我發明了快易準英語，攻克了不用國際音標準確朗讀英語的世界難題。

❤️ 快易準英語就是快速學會，易學易記。準確讀音的英語學習方法，50個音素字母，312條讀音規則，4個讀音符號，以音素為單位的詞義聯想記憶是四大發明和發現。

製作了快易準英語影片教學片，已經被教育部列為政府採購產品。《中共中央 國務院關於深化教育教學改革全面提高義務教育質量的意見》和其它國務院，教育部的檔案規定大中小學和社會培訓機構都不準教國際音標和境外的福尼斯英語即自然拼讀法，新概念英語。

影片有正常語速和雙倍速語速，當您聽懂，能跟讀雙倍速的英語時，您的英語聽說能力將超過大學四級。朗讀英語難讀詞的能力超過美華人，因為美國採用的福尼斯英語只發現了120條讀音規則。

教學片總時長9個小時，我分成幾十個小影片，每個英語音素一個小影片，不超過5分鐘，學會一個音素，多個舉例詞，一個句型，多個例句。學完50個音素後，就學會一千多個單詞，會說幾千句標準英語句子。英語水平迅速提高。

我發明了英語音素字母牌，在玩牌中就能學會英語。

不喜歡的東西肯定做起來很痛苦，如何幫孩子把不喜歡變喜歡，這樣跟數理化一樣寧願多做。

首先記憶是有方法的，熟悉了記憶方法和了解的遺忘曲線學習的。就能更好的學習知識，熟記知識。下面列一些方法供參考：

一、串聯故事法

二、人物定位法

三、地點定位法

四、數字定位法

五、熟語定位法

六、內定位法

七、身體定位法

八、萬事萬物定位法

九、繪圖記憶法

十、思維導圖記憶法

這是一些記憶的方法，只要學會記憶知識相對來說簡單、快、有趣。

再者掌握艾賓浩斯遺忘規律，並能運用就會記得快忘的慢，並且願意學。

不喜歡背誦是一個習慣，喜歡背誦也是一個習慣，有很多孩子偏科，就是習慣使然。不喜歡背誦的孩子一般家長都是理工科出身，從小就沒有給孩子培養出來看書尤其是閱讀的習慣。受父母影響，孩子的邏輯思維發達，擅長分析，但是對於文科的東西需要感性化思考和背誦的就會差很多。

因此，不是放任孩子去做數理化的問題，而是這個孩子理性思維太多，頭腦思維太發達，遇事都喜歡刨根問底，特別講“理兒”，當然，這個理兒多半都是自己認為對的理兒，並不是事實的理兒，極容易鑽牛角尖。對待事情都要在頭腦裡面先琢磨，不會共情，如果是男孩容易在婚姻裡總會試圖跟對方講“道理”而無法真正的理解對方，如果是女孩會內心剛硬失去了柔軟的力量。

說到底，是孩子的性格問題，因此多引導一下孩子性格的圓融度吧！表面看是不願意背誦的問題，實際上是形成了一種凡事兒都“三思”的習慣模式

我有種感覺，現在的孩子都不喜歡背誦、記東西，腦子裡沒記下東西，學習、考試中困難較大，對學習成績影響很大。

原因是多方面的，一是背誦、記憶東西要花費很多功夫和氣力。一遍遍的背誦，東西才能記住，枯草乏味、耗時費力，學生不喜歡花費氣力、下功夫、熬時間，因此也就不喜歡背誦。

二是現在查詢東西方便了，小學生查書、高中生上網百度，需要的東西很容易得到，覺得背誦就是白費功夫，沒有必要。其實初、高中階段正是知識積累階段，也是增強記憶力的階段，把東西記在腦子裡，用起來既方便又快捷，多背誦還能增強對問題的理解。

三是從小沒養成背誦的習慣，到高中了，就不喜歡背誦了。

其實數理化也是需要記憶的，把公式、原理、定律、定義記住了，才能學好數理化，做題就快而容易了。

對於高中生不喜歡背誦的問題，家長、老師要多開導，給他講清楚背誦記憶的好處，不喜歡背誦的缺陷和影響，告訴他只有加強背誦才能加強記憶，才能學習得更全面，掌握得更好，告訴他背誦可以增強對東西的理解和掌握，鼓勵學生多背誦。

要對高中階段的學生進行背誦訓練，先佈置一些簡單的內容讓他背誦，然後逐漸增加內容的數量和質量，當他有了背誦成功的經歷，感受到背誦的好處，慢慢地他就習慣背誦、喜歡背誦了。

這個問題絕對不能用“寧肯多做數理化”來解決掉的，為什麼？

因為高中階段該背誦的都是基礎類的，都是必背的，都是後期提升、拔高的關鍵。就像一所房子，基礎就是磚、水泥、水、電等等，要想蓋出高樓大廈，這些必須是充足的，滿滿的，隨手拈來的。相反，如果這些基礎都搞不定，怎麼能建出高樓大廈呢？那不是“空中閣樓”嗎？在美也是虛幻啊！

也就是說，那些公式啊、古詩詞啊、政治啊、歷史啊等等，該記憶的一定要去記憶，切不可因為枯燥、晦澀而忽略而偷懶，認為“還不如多做數理化”來的有意思。要知道，高考一定是全方位的比拼，是綜合成績的較量，任何科目的短板都是危險的，就像木桶原理（一桶水就是從最低的那塊板流出的）。

總而言之，高中階段也算是一位學生最關鍵的階段。我們都見過小學、初中學習成績都不錯的學生，因為高中的不夠努力，而上不了好大學；相反，我們也見識過，高中三年拼命努力的學生，最終能夠取得絕地反彈的好成績。所以，千萬別放過那些需要背誦的知識，這個很重要。

當然，背誦是需要技巧的。

可以用形象記憶法，可以用思維導圖記憶，可以用理解圖文加符號的形式等等。怎樣有利於記憶，怎樣記憶更長久，就怎樣想辦法去記住。還是那句老話——熟能生巧！多讀、多理解、多刻意練習，背誦並不難！