帶他去復旦、浙大、南開、清華、北大轉一圈，並經過地鐵、農民工、菜市場，有必要帶他參加田地勞動幾天！

自己多看書學習，不使用語言教育。

逼無用。認真瞭解一下原因，才能對症下藥。要麼學習差，考不上高中。要麼戀愛了，對方不上高中，他也不上高中。要麼是別的原因，找出來，才好辦。孩子進入青春期了，不要搞逆反了。逆反了，更難辦。

孩子厭學，主要是家庭父母教育的原因，如果不重視則會耽誤孩子一生！

孩子厭學的不僅會影響孩子學習，成績會越來越差，便會自暴自棄；

還會影響孩子的人際關係，自尊心受挫，喪失對學習及生活的自信心；

嚴重的還可能產生心理問題，影響身心健康

這個年紀的孩子已經不是逼能解決問題的了，強迫只會適得其反。但不繼續讀書，這個年紀流入社會，又有太大的風險。

首先家長要靜下心來分享一下不想上學的原因，我分析也就是二個原因：

自身的原因。沒有很好聽課跟不上，學習動力不足，或者認為讀書沒用！

2.環境的原因。這個年紀很容易受周圍人的影響，如果他喜歡玩的人都是不好好讀書的人，這會影響到他的態度。再則如果有老師他不喜歡，甚至搞對立，也會影響他的想法。假如家長對他的要求過高讓他感到壓力過大，也會引起他的牴觸。

我有個親戚，中學時當班長，但喜歡和班裡的留級生差生玩，班主任就非常感冒，並告狀到家長。家長也認為這樣是應該被教育的，並配合老師釆取了簡直粗暴的方式。結果這孩子非常反感，你們越不讓做的事他越是去做！後來成績直線下降，初中畢業就踏入了社會。工作以後，發現生存的艱難，到哪都要文憑，於是把工資都去獻給了夜校，後來成為了MBA碩士研究生，在企業做高管。

這個故事說明，他只有自己想要了，才會對自己的選擇負責！

那麼我們可以從哪些方面入手呢？

首先讓他放鬆心情，告訴他不會逼他。要知道現在的孩子心理是比較脆弱的，也是很任性的，動不動就會做出極端的事情來，比如自殘、自殺什麼的。

2.從以上二點原因中找到根源，然後對症下藥。如果是自身動力不夠，那就多和他聊他想要的未來，以此引導 。如果是環境的影響，那就帶他去見優秀的人，讓他找差距。

總之，孩子教育的問題不是一個簡單的事情，家長要用心對待，細水常流！不能想當然的一直去否定孩子的決定。有些路我們無法代替他去走，有些彎路也許是在成就孩子！用開放的心去看待孩子，告訴他，你是他永遠的後盾！

時下，在中小學生中有這樣一種現象，孩子與哪個老師關係比較融洽，就喜歡上哪門課，哪門成績就好一些；如果與哪個老師關係不和諧也會殃及那門課，這大概是愛屋及烏的反應吧。有的孩子甚至因為這樣或那樣的原因對老師產生牴觸情緒，以至於影響到了學業的進步，其家長為此大傷腦筋。

　　那麼，孩子究竟該怎樣與老師交往呢？

　　一、引導孩子尊重老師，尊重老師的勞動。見到老師要禮貌地打招呼。有句話說：師生如父子。上課遵守紀律、認真聽講，把老師佈置的作業保質保量地按時完成。有些孩子作業寫的馬虎、潦草，單是讓老師辨認字跡都要費很多功夫，給老師增添了很多額外的工作量。經常這樣，老師怎麼會高興呢？每個人都希望別人尊重自己，老師也不例外。尊敬老師，尊重老師的勞動，是師生和諧相處的基本前提。

　　二、引導孩子勤學好問，虛心求教。做學生時，經常會認為“那個老師並不怎麼樣”，“他的水平太低了”，等長大以後才知道這種看法和想法是多麼幼稚。老師無論是從他的年齡、學問、能力、人生閱歷肯定是遠遠高於學生的，所以，要向老師虛心求教不僅直接使學習收益，還會增多、加深和老師的交流，無形中縮短了與老師的距離。每個老師都喜歡勤學好問、愛動腦筋的學生，其實，向老師請教問題往往是師生間交往的第一步。

　　三、引導孩子正確對待老師的過失，委婉地向老師提意見。老師不是完美的，如果他有的觀點不正確，或誤解了某個同學，甚至有的老師“架子”比較大或是比較嚴厲，這都是可能的。發現老師的不足要持理解態度，向老師提意見語氣要委婉，時機要適當。如果老師冤枉了你，當面和老師頂起來，不但無助於問題的解決，還會惡化師生關係。

　　四、引導孩子勇於承認錯誤，及時改正缺點。有的同學很要面子，明知自己錯了，受到批評，即使心裡服氣，嘴上也死不認錯，與老師搞得很僵。有的孩子則相反，受過老師一次批評心裡就特別怕那個老師，認為他是對自己有成見，這這樣做都是沒必要的。錯了就是錯了，主動向老師承認，改正就是好學生。老師不會因為誰有一次沒有完成作業，有一次違反了紀律就認為他是壞學生，就對他有成見。要相信老師是會全面、客觀地評價學生的。

　　此外父母在引導孩子正確與老師交往的同時，也要經常和老師溝通，瞭解孩子的不足，提出自己的看法，畢竟最瞭解孩子的還是父母。做老師的總是希望自己的學生有進步，當他知道其實孩子自身很要求進步的時候，他們也會給孩子更多的機會和鼓勵。

　　與老師和諧交往、關係融洽，既可以促使學習進步，又可以學到很多做人的道理，會使你的孩子一生受益無窮。

（我字多，快讚我吧）

看你孩子不願意讀高中，這個我是比較驚訝的。因為現在的社會競爭壓力這麼大，如果你是初中畢業的話，那你未來的生活將會非常痛苦。除非這個父母特別有錢，但是你父母有錢只能給你物質保障，但是人生活呀，還得說在精神上是比較有高的境界，是有追求的。物質滿足了以後呢，如果精神的追求沒有達到比較高的話，事實上人活著呀根本就不懂為什麼而活，這也就是境界。所以讀書呢，並不只是說單純的說想要一個物質保障，同時呢，還是說在追求一種境界，一種眼界。這是精神層面兒的。我覺得你跟你孩子可以多多講一些社會的事兒。他現在太小也不可能去打工。那麼他如果說還是不願意學的話，那你只能逼迫他了。我建議你必須上，不上學未來吃的苦太多了。

我是一名高中老師，關於孩子不想上高中，可能有一下幾方面心理，找準原因才能正確勸導孩子。

一、原因分析

一方面，害怕高中學業壓力，現在孩子都沒吃過什麼苦，一聽到上高中辛苦就退縮了。另一方面，初中成績不理想，覺得上高中以後也沒出路，現在孩子年齡小，各方面心智不成熟，隨著年齡增長上高中後，人生觀，價值觀會定型，眼界會開闊。有利於孩子將來就業。

二、解決辦法

1、幫孩子規劃未來

幫孩子預設不上高中出路，雖然讀書是苦的但只苦三年，如果出去打工或者學技術是要苦一輩子，現在社會沒有學歷是很難有出頭之日的。

2、不要給孩子太大壓力

每個人一生都不是一帆風順的，遇到事情家長要和孩子共同面對，孩子怕上學吃苦，壓力大，先不要給孩子壓力，多鼓勵孩子。當他發現高中生活有苦也有甜的時候，可能是生活另一種美好。

3、試著走入社會

如果孩子最終怎麼都不聽勸阻，可以給孩子一段時間嘗試下，讓他做自己想做的事，前提是一定得能養活自己。也許過段時間他經歷了，發現低學歷養活自己很難，處處碰壁可能就會踏實回學校學習了。

4、他人幫忙勸解

家長跟孩子溝通不了的話，可以找初中班主任，或者其他孩子敬佩信得過的人，往往其他人說的話孩子更能聽得進去。

透過您背後的文字，看到一顆為孩子擔憂的心，不管最後結果怎樣，“兒孫自有兒孫福”希望透過您和孩子的努力，有一個好結果，期待您的佳音。

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