說到老師們最期待的事情恐怕莫過於工資職稱工作關係了。

1.工資作為老師們的主要收入，這些年各級政府提了很多次，最後也確實漲了，可是和物價比起來卻還是慢了不少。以我為例上班八年，當初考的特崗，特崗服務期滿之前工資大概發到三千五左右。特崗服務期滿之後落到不足兩千，經過這麼多年的調整工資每月打卡工資不足兩千五。對位元崗服務期間工資落差確實有點大。

2.職稱除了教師之外各行各業都是考取的，只要年限夠了之後都可以考。而教師確實唯一一個例外，不光需要工作年限，還需要單位有空崗指標，你還得爭取到這個指標，然後你還得需要一些榮譽證書。令人費解的是榮譽證書本來就是各級政府和教育主管門發放的，這裡面有優質課和課題兩項本就是經過推薦層層審批下來的，最後晉級的時候還需要講課和答辯？

3.工作關係近幾年陸續有地區放開了限制，允許有條件的在職在編老師可以申請回自己的家鄉任教，這樣也更利於老師們長期留任。希望更多的地方能放開這個限制，讓更多的老師踏踏實實的為家鄉服務。

老師們都希望漲工資，提職稱目的就是一個字錢，說什麼工資不如物價漲的快，可是看看各行各業誰的工資能比上物價漲的快呢。

520一般都是情侶過的吧，和教師這個職業搭不上邊，但是今年具說國家會對在編教師進行薪資補貼，或許這個很讓他們期待！

不管是520還是620好像是年輕人的事情了，做為教師，我最希望每個學生都能聽話，好好學習，讓每個老師都能開開心心上課。網上看到訊息說今年年底教師工資要趕上公務員，還是很期待。有一次辦公室一位老師說胡話，說期待有一天公務員工資要趕上教師工資，沒敢想。

520跟老師關係大嗎？如果從老師這個職業來看，不管是520還是620都期望自己的學生認真努力學習，看到學生不斷的進步，才是最大的期望；如果從老師的家庭社會角度來看，老師都期望自己的家庭和睦，家人健康平安，子龍健康成長。