四年級的孩子這樣的行為，應該不是簡單的叛逆了，應該是家長的教育方式出了問題，影響了孩子的心理健康，先及時查詢問題吧，只有知道問題出在哪裡了，才能夠及時調整和解決。

十歲男孩正是金色少年，有點兒叛逆，有點兒羞澀，有點兒暴力，有點兒懵懂，喜歡冒險，喜歡嘗試，喜歡逗弄小女生，有時讓父母頭疼，有時讓父母欣慰。

可是，不願出屋，對什麼都提不起興趣，明顯不是這個年齡段該有的表現。

我不禁好奇並開始不厚道地猜測：

孩子因為愛打遊戲不想出門嗎？孩子朋友多嗎？暫時受挫還是對這個世界徹底無語？孩子平時成績不好被老師同學嘲笑了嗎？孩子被誰長期打壓以至於失去生活興趣了嗎？

此處省略一萬字……

如果你想，我願意沏壺茶，和你坐下和你好好聊聊。

孩子說話嗆人，和父母老師頂嘴，孩子有這個表現，作為兒童分析師，我稍感安慰，至少孩子還沒有也不甘心放棄，還在戰鬥。

總在自己的思路，聽不進去別人的觀點，是你的結論，之所以下這個結論，有可能你開始根本也沒聽到孩子的聲音。

抽個時間，好好和孩子談談吧，每個孩子都是一個宇宙，那裡面蘊藏的有你無法想象的巨大能量。

孩子在長大的過程中，會遇到越來越多的挑戰，學習成績不如意啦，同學關係出現矛盾了等等，解決好了，什麼事情都沒有。解決的不好，孩子就會有挫敗感和無力感。如果家長平日裡願意傾聽孩子，跟孩子有比較好的溝通模式的話，孩子回到家還可以找爸爸媽媽傾訴，即便問題解決不了，起碼精神上有依靠，家庭的溫暖永遠是孩子受傷後最好的治癒。就怕孩子在外面受傷，回到家裡還要面對父母的責罵，內外夾擊，孩子就容易躲避起來，暫時獲得安全感。家長要注意多審視與孩子的溝模式，不要在不瞭解的前提下，直接批評孩子態度不好，行為不好。家長要相信，症狀出現肯定是有原因的，再焦慮，也不能採取簡單粗暴的蠻橫手段，劈頭蓋臉的訓斥孩子，只會讓孩子縮的更緊。如果可以，什麼都不說，多抱抱孩子，親親他的額頭，多說:媽媽愛你，爸爸愛你，不管遇到什麼事情，有媽媽在，有爸爸在。只有家庭的溫暖，親人的愛才可以治癒孩子，讓孩子走出內心陰霾，開朗起來。

孩子是在提醒你，你該坐下來反思自己家庭教育中存在的問題了，某種意義上來說是件好事情。起碼你還有改正的機會。

不叛逆的孩子不一定沒問題，可能只是蓄積的過程。

可能是講道理多了，絮叨多了，暴力解決問題多了，也可能傾聽孩子的心聲太少了。

總之，從尊重孩子做起吧，接納他，真心地接納他，也接納自己，不用自責。

重新坐下來尋找孩子的亮點和優點，恢復良好的親子關係，並做正面積極的確認和鼓勵。

四年級，一切都不晚——千萬記住，所有孩子的問題，都是家長的問題。

家長成長1%，孩子進步100%

祝您的孩子和您開心、健康、幸福

從沒有叛逆的孩子，長大了沒主見，難堪大事。

跟叛逆的孩子較真兒，會強化叛逆乃至反社會傾向，近者損害親子關係，遠者損害人際關係和婚姻關係。

包容錯的錯的減少，讚美對的對的放大。

按年齡說，10歲，還沒有到青春期叛逆呢。

不過呢，因人而異吧。

建議家長多陪伴孩子，當然是高質量陪伴了，減少嘮叨抱怨，減少控制。在溝通上注意方式方法。

給你個大概思路:先建立起良好的親子關係，再解決具體問題。