我認為這種情況下，首先您應該增進一下對文理科的瞭解，文科的出路不止公務員和老師的，文科學的東西有很多，比如法學也是文科，以後可以當律師等，但是實話實說，文科確實沒有理科的就業面廣，如果在充分了解的文理科後，對文科的大部分工作不喜歡，那麼可以選理科。

其次您需要考慮自己的興趣愛好，您對什麼領悟感興趣，對什麼工作感興趣，這是一個很重要的問題，選擇一個自己喜歡的工作對這個年齡的你來說，選文理就是第一步。

然後如果您目前對自己的未來沒有規劃或者不知道自己想幹什麼，那麼我感覺可以多考慮一下理科，因為理科學的都是偏技能的，以後確實比較好就業，以後畢業後都是技能型人才，在職場中的可替代性小，所以地位高！

最後希望您可以選擇一個正確的方向，考上一個理想的大學！

針對文理都不突出的情況，我推薦選擇理科！！理由如下！

這個從就業方面考慮，無論選擇文科理科，將來都是要出來找碗飯吃的！

你現在高一，大概十五六歲。讀完大學，如果高中三年沒有突飛猛進的話，想必是三年的高職高專，那麼五六年時間就過去了。而在這五六年時間裡，計算機人工智慧會有很大的發展，許多文科生的工作可能會被人工智慧代替，即使技術沒有先進到那樣的地步，但是毫無疑問的是文科生的工作場景會減少，企業更依賴於廉價的人工智慧。並且你的文科成績又不好，站不到金字塔的塔尖，即使大學畢業出來，可能就是混了一張沒有什麼含金量的文憑，最後就做一做業務員之類的工作。這於你自身而言可以說幾乎沒有任何提升，卻白白花掉了時間和金錢！

而理科情況會稍微好一點，在高職高專裡面選擇一個實用的專業，與生活密切相關的專業，五六年之後還是能找到合適的工作的。比如學習汽修之類的專業，起碼可以保你衣食無憂，說不定還能有所小成。再不濟，在日常生活中比文科生也略勝一籌，什麼水電氣的也都能懂得一些！！

不過根據你的描述，我真實的建議是退學，直接進好一點的技校學習！

當然，這建立在你並不想以後再有什麼發展，只想安安穩穩地過日子，做個普普通通的老百姓的基礎上！

你文理都不好，理科幾乎聽不懂，正如你同學所說，學了也白學，無非再浪費兩年年時間和一些金錢（學費生活費雜費），進入高職高專學習又要浪費三年時間和大量的金錢。如果有好的技校，可以認真考慮一下，畢竟五年時間的可以做不少事情，還能節約不少錢。就拿我剛剛說的，進入技校學習汽修，三年以後，你開始實習或者上班，你的同學還在每年花幾萬上學的時候，你已經可以每年攢幾萬塊錢（如果你不浪費的話）。等到你的那些高職高專的同學畢業了，拿著幾乎如同一張廢紙的文憑找工作的時候（當然個別高職高專很不錯，甚至超過二本分數線）你可能已經把房子首付搞得差不多了！當然你的同學可能有資格去考公務員，去更上一層樓，如果你不追求這些的話，我覺得也沒有什麼大不了的。畢竟人各有志！

高中生選擇文理科應該是十分重要的一個選擇，可以說是人生第一個大的選擇，選擇文科還是理科，將在很大程度上決定你未來將從事什麼職業。

一般而言，選擇文理科時應該根據自己的興趣愛好來選，畢竟興趣是驅使一個人前進的動力，有了興趣，才會有動力去專研學習，學習成績提高也是自然而然的事，而且，在將來從事工作後，你會發現興趣真的很重要，當你從事一項你一點也不感興趣的工作後，你會發現工作特別無聊，這可是一輩子的事情，在這樣的崗位呆久了，你就會開始懷疑自己的人生價值，這或許也不是你想要的。

如樓主所言，既然發現自己在文理科都不突出，我建議你選擇文科，理科需要理解思維能力，需要邏輯抽象的能力，這種東西因人而異，有這人可能先天擅長這類，有這人可能先天對這類不敏感，即使努力學習，也是有很大難度的，而文科偏向記憶理解能力，只要花費大量的時間去理解記憶，相信功夫不負有心人，那麼成績提高也是自然而然的事。

我身邊就有這樣的例子，一個高中同學，他在高二分科之前的成績並不是很理想，理科成績一塌糊塗，文科成績只能算一般，在班上排名中下等，按照當時的成績，想考上大學是沒有希望了，最終他選擇了文科，而在上高三後，他每天都特別努力，每天早上五點多就起床，然後去樓頂背書，最終高考時，他的文科成績考了180多，總分數勉強過了二本線，他最後報了外省的一所大學，現在是一名老師，生活也還算不錯。

文理都不突出的學生是學文還是選理？我的建議有以下幾條：

第一，在文理科選擇上首先要客觀的去評價一下個人的興趣愛好。如果個人偏理科方面的知識，比如對數理化比較感興趣，或者興趣濃厚一點，那麼就選學理科。如果對政治歷史方面、地理方面、社會學倫理學方面、哲學方面比較感興趣的，那就要選文科，這就是第一個建議，要根據自己的興趣愛好去做選擇。

第二個建議，根據自己現在看來比較喜好的行業選取。有行業對應的文理性質則偏重程度來決定選學文科和理科。因為文科大學和理科大學中有關專業對應實際的行業是不同的，所以在選擇的時候，就要由自己喜好乾的行業考慮參照選擇，如果沒有明顯的文，或者理的趨向，是實用技術還是基礎研應用研究，那就參照一下現行的高校招生目錄細則，可以做出基本的判斷。

第三，按自己比較容易獲得的文理教育與學習資源去做選擇。你現在這個狀況學文學理可能結果都差不多，那麼，就要看你周圍能夠獲取的文科教育資源多，還是理科教育資源多。如果文科資源多，那你就選文，如果理科教育資源在明顯優勢，你就去學理。

最後我要說一點，就是一旦選擇，不要輕易改變，一定要堅持，不管學文和學理都有相對自己一些特點，有不同的難易點，所以，要把幾個方面兼顧好，綜合做出決定，當然，隨著高考動向，將來不會再分文理，提倡全面學習，全面發展，這是大趨勢！

那就去好好想想！自己未來想要什麼？想幹什麼？想過成什麼樣？相對應的選擇！為自己的想要的未來負責人去承擔去努力

《高考，從固定制走向自選制》

教育的功利性和應試性，促使高考變成了新式科舉，我們必須對教育進行反思。

一，人才是全科（全面）發展，還是優科（優勢）發展？

縱觀歷史，橫觀社會，凡是有成就的人，皆是某些領域的優科專才，而非均科全才，正是：三百六十行，行行出狀元。孩子各有未知的興趣和天賦，是自然分化和社會分化的必然，就會選擇“優勢中心發展模式”，即以某一方面為核心，帶動相關或相近方面的學習，而強制性全科發展是以大量的知識磨去了孩子的“中心趨勢”，最後連興趣和天賦一塊埋葬。

二，學習是“從外到內”的灌輸，還是“由內到外”的覺醒？

我能理解天下父母進行“從外到內”的填鴨式教育的良苦用心，但是誰能理解孩子“由內到外”覺醒的渴望呢？學習的本質是：三分知識，七分非知識；三分看的見，七分看不見；三分學習已知，七分探索未知；三分靠教育引導，七分靠自我覺醒。學習的原力在於自然和社會變化的引導，而教育只是一種輔助孩子成長的手段。過度的知識教育就是“拔苗助長”，反而會延遲、扼殺孩子“由內到外”的覺醒。

三，教育是因材施教，還是無差別包容？

“因材施教”只是強勢灌輸的幌子，畢竟我們連自己有什麼才能都不清楚，豈能妄議孩子有什麼才能呢？唯有以包容的態度讓孩子在“自然世界、社會人文和無差別學科”中無差別學習，以寬容之態讓學孩子培養興趣、尋找方向和建構高度。

四，高考是“指揮棒”，能否從固定制走向自選制？

高考要打破固定的“語數外+文理科”，鼓勵學生根據自身的興趣發展，以自身優勢學科為中心進行知識建構，可在高考科目“語、數、英、政、史、地、理、化、生、體、音、美等（皆百分制）”中自選四科進行計分選拔，其餘參試科目分數作為參考。如：甲生自選“生數理英”四科計分，乙生自選“生化數史”四科計分，可同時報考清華生物的相關專業，擇優錄取。自選制既可維護高考公平，也可保護孩子成才的自主性、多樣性和差異性。

教育的功利性和應試性，正在侵蝕著孩子的童年和未來！

致謝：

我為答題而生，我為答題而來！文理科都不好，該怎麼選擇？這個問題問別人其實解決不了問題，關鍵還在於你自己，正如你自己所糾結的那樣，選理科可能聽不進，學文科又怕不好就業，而別人也不敢承擔給你選科之後可能導致的不良後果呀！萬一我讓你選擇了文科，結果你高考一塌糊塗，是不是最後還會怪罪於我呢？

所以，二十年高中從教經驗告訴我，我不能替代你，更不能代替你做決定，我只能給出你一個怎麼去選擇的方法，最後的決定還是得你自己拿主意。如果有耐心就認真看下去，如果覺得是廢話，那儘可就此打住了！

自從1977年恢復高考制度以來，實行全國統一命題、統一考試的應試教育已持續了二十幾年。這種應試教育非常不利於學生個性的發展、能力和素質的全面提高。所以在1999年，教育部率先在廣東省開始實施“3（數學、語文、英語）+X”高考改革試點。這就是所謂的“文理分科”的開始。而隨著這兩年的高考改革，逐漸又取消了文理分科，所以選科只能說偏文還是偏理了，比如，你學歷史的同時，你也可以再選生物和化學這兩個傳統理科科目；而你選物理的同時，也可以選學政治和地理。但不可否認，人們思想觀念中卻還是有文理差別的。

那為什麼要分科呢？因為社會對人才的需求是不一樣的，譬如說技術類工作肯定需要數理基礎、操作能力強的人，社會研究工作肯定需要理論基礎和表達能力強的人。根據就業面（社會需求）的不同，就需要相應地學習不同的科目，不同的學習特點就需要不同的人才。

文科：人文社會學科的簡稱，包括人文科學和社會科學兩大類。其中，人文科學文學、歷史學、哲學三大專業；社會科學包括經濟學、管理學、法學、教育學、政治學、政治經濟學、社會學七大專業。所以文科專業一般簡稱為“文、史、哲、經、管、法”。

理科：自然科學學科的簡稱，包括理科、工學、農學和醫學四大類，簡稱“理、工、農、醫”。

知道了為什麼文理分科，我們才好去做下一步的選擇。這其中有幾個誤區各位家長和同學需要注意一下。

誤區一：文科比理科容易學，容易得分？

很多同學選擇文科一大理由是：理科沒希望了，數理化不懂，文科容易學，那就選文科吧。

但是，文科有那麼簡單嗎？從高考成績來看，高考考理綜260+的同學有多少？文綜240+的同學又有多少？

但各省高考文科分數線普遍高於理科分數線。這是因為文科的高考能力由低到高為識記、理解、應用等組成，識記只是學文科最基本的要求，理解和應用難度就大多了。從高考錄取來看，文科生命更苦。大學理工類專業的招生人數遠遠高於文科類專業。

誤區二：文科都是冷門專業？理科都很好就業？

當然不是！

很多同學都認為，理工類學生比文科就業前景好，所以就要選理科。

實際上，未來的就業趨勢很難預測，讀文科和讀理科都存在就業上的風險。歸根到底，考大學輕不輕鬆，找工作容不容易，都最終取決於個人實力和能力。即使是冷門專業，如果學得很好，照樣有好的前途；同理，即使是熱門專業，如果學得一塌糊塗，也同樣不好找工作。

重理輕文現象歷來存在，但社會的發展越來越多元化，對人才的需求越來越多，只要有實力，不論是學文還是學理，都能在社會上找到自己的位置。

為了避免進入誤區，就要學生和家長在選擇前按照下面五個原則來進行。

原則一：要根據個人學科優勢來選擇

從眼下來說，文理科依然是個具體的學習問題，學生要對自己的文理科能力做出客觀的判斷，這期間少不了能力檢測。各科考得怎麼樣，自己對哪門學科學起來有信心，在分科之前這段較長的時間裡，應該對自己會有個明確的感知。

具體到每個學科上來說：在文科高考中，最拉分的就是數學和英語。數學能拿出手；英語也不差；能看得下去書，整理和記憶能力強；理、化、生沒有很高的天賦，成績平平。這樣的學生建議選文科。

數學好；物理、化學至少有一科在前列；英語不差；不喜歡文科。這樣的學生建議選理科。

當然這種感知輔以測試得出的評價，不一定完完全全的正確，畢竟存在突然“開竅”的個例，但這個評價卻也是文理選擇的重要依據。

原則二：若文理均衡舉棋不定，建議選擇理科

還是有些同學文理科發展比較均衡，甚至會有理科中物理弱化學強、文科中歷史弱政治強的情況，綜合下來文理科的優勢相當。這似乎是個很難的選擇，但在我看來，這種情況下，建議同學們選擇理科。因為理科在高考招生中選擇餘地更大，將來的就業前景也要相對好於文科。同時，選擇理科也對你這些科目順利透過學業水平考試有利。

那如果這類比較均衡或者都不好的同學，更喜歡文科一點呢？當然是遵從同學的個人興趣，也就是我們要說的第三個原則。

原則三：要考慮自己的興趣所在

選科關係到一個人未來職業發展的基礎：文理科生所看到的世界不同。文科生眼中往往容得下一滴水看世界的浪漫與瞬間的靈感萌動，浪漫與奇思構築的世界美麗如夢但充滿不確定性；理科生眼中的水首先是水分子，結構性與理智性構築的世界穩定簡潔。但無論你學習文還是理,沒有一定興趣就會在競爭中喪失主動性,這在高三體現的尤為明顯。

原則四：理性看待興趣和功利心在選科中的作用

遵循興趣第一的原則沒錯，但是也要對興趣做出理性分析。比如以前有個男生，平時特別喜歡軍事、科技，自然是要選擇理科的。但實際上他的興趣和學習是嚴重分離的，他的物理學得很差，化學也不怎麼好；對於這類學生，還是不建議學理科。

所謂功利心，是從孩子與父母對分科認識的角度來說的。有些孩子自己特別喜歡文科，但是父母一定要她學理科， 雙方爭執不下。在我看來，這個時候如果孩子喜歡的文科確實可以學好，就應該聽從孩子，而不要一味的認為理科無論怎麼都比文科好，這是一種偏見。

原則五：別忽視語數外的作用，要看到將來的進步

如果學生在文理分科中只看重理化生或者政史地，而忽視了語數外的學習情況，也是不應該的。高考是看總分，絕大多數高校專業，在錄取的時候是沒有高考單科成績要求的，也就是考再低也會錄取。

由此，一個數學和物理一般，而英語和語文非常好的學生能不能選理科呢？我認為可以選，因為這樣的學生他高考的總分應該不低 ，而在志願填報的時候，他憑藉比文科有優勢的競爭力，照樣可以選擇更好學校的諸如財經管理、語言類的專業。

同時，在選擇分科的時候，也要看到一些現在覺得難度很大的學科，在接下來的學習中會不斷進步，特別是理科中的物理化學和文科中的歷史地理。

你好，我是怡華學長。針對您提出的問題，選擇的問題我幫不了你，但是我給你兩個建議，最後自己再認真做好自己的選擇：

每個人都有優點和缺點，學習也是有的，不管成績有多薄弱。你可以好好洞見自己，第一，先看看自己在性格上，頭腦思維上有什麼優點，例如性格上爭強好勝，積極主動，解決問題很有耐心，能吃苦等；在思維上，想象力好，擅長思考，思維靈活等。有缺點也不要太擔憂，要接納自己的缺點，才能主動去糾正，做改變。第二，結合自己的成績或者科目，尋找自己的優勢，這個優勢可以是一個科目，也可以是某一科目的一個章節，甚至是一個小小的知識點。找到自己的優勢，可以再慢慢擴大優勢，看看是否能成為你擅長的科目。最後再謹慎地做決定。

你說文科你目前只知道未來當公務員和老師，說明你瞭解非常的少，你可以去跟自己的親人和老師問問或者去網上查查關於文理科分別未來能做什麼，再看看你對未來大學學的專業或者將來從事的職業哪些感興趣，適當地規劃一下自己的未來，尋找自己的興趣點，最後再結合目前高中文理科的興趣，做好分科的選擇。

分科也是一個重要的決定，所有人都幫不了你做決定，因為決定權只在你的手裡。在回答的最後我想說，不管現在成績怎麼樣，還有兩年的時間去改變，珍惜好時間，尋找方法，咬著牙堅持去努力，未來一定能成功。

在進行文理分科選擇的時候，文理科成績都不突出的同學確實是很糾結的，不知道選擇什麼好？那麼怎麼選擇呢？下面我談談我的看法，可供參考。

首先，根據你自己個人的喜好進行選擇，俗話說“興趣是最好的老師”，有興趣你才會花時間去學好。雖然你文理科都不突出，但是你分析一下除了文理兼學的語文、數學、英語這三科外，其他高考科目裡邊有沒有你喜歡的科目，如果有某一科你是相對比較喜歡的，或者相對其他科來說，你不那麼討厭的，那麼就選那科所屬的文科或者理科，這樣往後學習起來也起碼比較有動力，不會覺得枯燥乏味，有興趣才會有信心學好。因此，就算你文理科都不突出，你也要先根據自己的興趣去選擇。

其次，根據你以後想從事的職業去選擇，你先好好思考一下你以後出去社會想要從事哪個行業的，想要什麼樣的工作，然後看看那個行業，那個職業需要什麼專業要求，然後結合目前的學習情況做出選擇。因此，就算文理科成績都不突出，你也要考慮自己以後從事的工作需要的專業要求，然後做出選擇。

第三，如果你對文理科的所有科目都沒有感興趣的，對於以後的工作，自己也沒有想從事的行業，那麼建議你選理科。原因如下:一是你自己說的想選理，但是因為別人說理科難，你也學不下 ，然後自己有點洩氣了，所以才猶豫，從這裡可以得知你對理科還是有一定的傾向的。二是理科招生人數多，錄取分數線比文科低得多，就業面廣，可選擇的專業多，只要你認真去學習，掌握正確的學習方法，成績會慢慢提高上來的，因此選擇理科對你來說對以後的考取大學和畢業就業都是比較好的。

總之，在你文理科都不突出的情況下，你可以先根據自己的興趣愛好進行選擇，再次可以根據以後自己想從事的行業要求進行選擇，當然，如果你沒有感興趣的科目，對未來的工作還沒有規劃，那麼建議你選擇理科。

重要的事情說三遍：興趣，興趣，興趣。

文理都不突出的學生可以按自己的興趣來選擇文科或者理科了？興趣是所有學習的動力！