這個不好界定吧，每個人對於好孩子有不同的理解。所以怎樣算教好一個小孩也是沒有固定的一個標準。個人覺得要教會小孩懂禮貌，尊重人我，保護好自己。這些是最基本的。

三歲之前充分給足愛和安全，三歲到六，七歲之間是建立自我的時候，只有充分的建立好自我，才能活出真正的自己，人生才會圓滿開心快樂，朝著靈魂設定好的方向前進。

在孩子建立自我的時候，一定要知道，孩子的所有行為都是為了完善自我，不要過份打擾他，只需要心裡有數，適時引導一下就好。孩子情感系統的建立，邏輯系統，審美系統，自我價值系統，安全感系統，交際系統等，你就對孩子行為對號入座吧，一邊遊戲他會一邊學習，家長更多的是觀察和幫助，不要打擾，干擾他。

其實孩子的發展不需要我們刻意的去控制，只要我們做好引導就好了。例如:比如他看到一隻小螞蟻，蹲在那裡不願意走了。時不時的用小棍兒戳他一下，用泥土撒一下……這都是滿足他的好奇的研究慾望。孩子這個時候的發展主要是在遊戲中自主探索的。

因為一些早培訓機構的誕生，我心中孩子的壓力開始出現不少。又加上各種父母望子成龍，望女成鳳的願望。與別人家的孩子進行對比，把大人的一些美好願望強加到了孩子的身上。對孩子的期望越高，孩子的壓力就越大。

我們不妨放手做孩子的引導者。放手讓孩子去玩兒，去探索，我們準備好各種的引導工具:繪本故事，白紙畫筆，各種繪畫東西，益智玩具。讓他們多動手，大腦自然就會多種發展。

對於日常孩子中出現的各種行為，不建議強制執行呵斥。而是站在孩子的角度去思考，去引導。例如孩子在夏天要去冰淇淋，他會好奇這麼熱的天怎麼會有冰呢？我們不妨來一起製作一個冰淇淋，讓他知道水遇冷會變成冰。也許有的小孩兒會調皮，自己把水放到冰箱裡，然後有的父母就會爆炸了。而聰明的父母只是引導孩子去觀察為什麼？

對於孩子的教育多放手多引導，站在孩子的角度讓他去玩吧。

我是兩個女兒的母親，是一男一女的外孫的姥姥。他們在我的眼中長大。那時候我是一個放任自流的媽媽，一個不拘小節不善理邊幅、以自然唯美的媽媽，一個容許孩子逃課不做作業的媽媽。一個每天和女兒嗨在一起的媽媽。我對孩子要求不高。學習中理解掌握了方法為原則。生活中以溫飽為準繩。偶爾可以吃一頓大餐去解饞。道德不可缺失做事要有底線。

現在兩個女兒可以說功成名就。各自有了幸福快樂之家。大女兒是全國知名醫學專家，二女兒是高階會計。兩個女婿都是小有氣色的年輕人。有時候她們會感慨慶幸有這樣一個媽媽（我希望是光彩照人的）。至於我的孫兒們。只要和我在一起我會把生活的每一件小事都和她們一起去做。沒有太多的嬌慣放縱。比如做美食。如何裁剪衣服，如何踩機車，做麵條等。也和孩子們一起練習寫作。欣賞文學和藝術。一起嗨起來忘了年齡輩分。

總之希望孩子做一個普通的人，獨立自主的人。健康成長成為對社會有用的人足矣。

每一個小孩都是天使，他們帶著最天真無邪的心靈來到人間，也帶著不同的個性來到我們身邊，所以我們不可能統一的概述說哪種性格好，哪種性格不好。只要孩子三觀正，大是大非分得清，將來不做犯法的事，不做損害別人的事就是一個好孩子！