高中資訊科技課程包括必修與選修兩個部分，共六個模組，每個模組2學分。在必修部分中“資訊科技基礎”模組，是2學分。它與九年義務教育階段相銜接，是資訊素養培養的基礎，是學習後續選修模組的前提。

資訊科技科目的選修部分包括：《演算法與程式設計》、《多媒體技術應用》、《網路技術應用》、《資料管理技術》及《人工智慧初步》等五個模組。

主要培養學生對資訊科技的興趣和意識，讓學生了解和掌握資訊科技基本知識和技能，瞭解資訊科技的發展及其應用對人類日常生活和科學技術的深刻影響。透過資訊科技課程使學生具有獲取資訊、傳輸資訊、處理資訊和應用資訊的能力，教育學生正確認識和理解與資訊科技相關的文化、倫理和社會等問題，負責任地使用資訊科技；培養學生良好的資訊素養，把資訊科技作為支援終身學習和合作學習的手段，為適應資訊社會的學習、工作和生活打下必要的基礎。

這個課程既然學校安排，肯定有他安排的道理。

你是哪裡的考生。據我所知，自從2017年開始，全國各地陸續開展了新高考政策，也就是不分文理綜了。到目前為止，我或多或少知道一些地區都開始實行了。如果你還沒有明確，趕緊去確認一下吧！

由此觀之，我們要從兩個方面來論述此問題。一方面是你當地實行的是新高考政策，即不分文理科，在浙江就是文理和技術7門裡選擇3門。由此可見，這門課你就選擇吧！畢竟你都這麼問了，應該知道其中的用處了吧！另一方面來說，你哪裡依然是老高考模式，那就是要分文理綜了。那麼對於你的問題，你應該是認為它沒用的，至少對應你括號裡內容來說是這樣的。

每個學校無論是怎樣，他要開設這一門課程都是有它的目的性，雖然是沒有那麼的專業，可是它也是給你的一種知識，讓你認知到這是一種什麼來的，所以你不要覺得就是高中現在開這種資訊科技沒有什麼用，雖然不用你考試什麼之類的，可是他的目的性，為了增強你們的廣泛的知識面，也許就會啟迪某些學生，然後有了自己的理想，有刺激的想法，以後又要怎樣要學什麼專業可能都會影響很大的。

太有用了，我們處在一個科學資訊科技如此發達而又更新迭代如此迅速的時代，只是機械的學習一些文化知識，是遠遠不夠的，作為未來的社會人，必要的知識儲備是必須的，不然就只能被淘汰

高中資訊科技課程包括必修與選修兩個部分，共六個模組，每個模組2學分。在必修部分中“資訊科技基礎”模組，是2學分。它與九年義務教育階段相銜接，是資訊素養培養的基礎，是學習後續選修模組的前提。

資訊科技科目的選修部分包括：《演算法與程式設計》、《多媒體技術應用》、《網路技術應用》、《資料管理技術》及《人工智慧初步》等五個模組。

主要培養學生對資訊科技的興趣和意識，讓學生了解和掌握資訊科技基本知識和技能，瞭解資訊科技的發展及其應用對人類日常生活和科學技術的深刻影響。透過資訊科技課程使學生具有獲取資訊、傳輸資訊、處理資訊和應用資訊的能力，教育學生正確認識和理解與資訊科技相關的文化、倫理和社會等問題，負責任地使用資訊科技；培養學生良好的資訊素養，把資訊科技作為支援終身學習和合作學習的手段，為適應資訊社會的學習、工作和生活打下必要的基礎。

普通高中資訊科技課程的總目標是提升學生的資訊素養。所以啊，不管你是藝術高中生，還是普通高中生，都必須修滿4學分才能取得高中畢業資格。

再說了，高中學的就三個基本辦公軟體的運用， PowerPoint、word、Excel，辦公必備啊少年。當下你覺得可能學了，覺得沒有用，等上大學的時候試試，還是得考試不是？

所以，課程是不分好壞滴，關鍵是看自己的心態。

另外，如果如果你上的是藝術類專業……

我不得不再提醒下你，嘿嘿嘿~Adobe 全家桶在等你

加油，不要慫~往後的日子還長著呢！