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1 # 五姑娘呀
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2 # 溜達斯
有一位老師，如今已經仙逝。他給我說過一句話至今難忘，他說，每天睜開眼，請告訴自己，去做重要但不是最緊急的事情。在這句話的提醒下，我變成了一個深厚卻不是很功利的人，雖算不上成功，內心卻十分充盈。
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3 # 攝影夢工場
“認真你就輸了”！
人生怕就怕認真二字，只可惜認真要認真在對的地方。
做事認真人之常情，對人對事認真一定要掌握分寸。
嚴於律己，寬以待人。
記得我剛剛參加工作的時候，以三好生的身份畢業，所以內心優越感還是有的。
我們一個領導在工藝流程考試的時候說我錯了，我回答：“我沒錯”！
領導又厲聲說：“你錯了！”我又回答：“我沒有錯，是你教的”！
領導勃然大怒：“到底你是領導還是我是領導！”
這件事情之後我們的這位領導時不時的給我小鞋穿，我也認了，還不都是初生牛犢不怕虎惹的。
在這件事情上，我是無辜的，同時我對領導的錯誤太認真了。所以留下了我一生難忘的記憶。
而我的一位老師是一個很有才華的人，對人對事都非常認真，得罪很多人，造成人際關係緊張。
所以他一直提醒我，做事一定要兢兢業業認認真真。
對人一定要懂得揚善於公庭，有任何問題矛盾，都要尊重對方的感受。
人是感情的動物，人也是會記仇的動物。
所以記住病從口入，禍從口出的說法。
善待每一個我們生命中的人，在人與人的關係中，認真你就輸了！
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4 # Jackylee
“欲窮千里目，更上一層樓。”
這句話是初中班主任寫在我評價手冊上的。我不知道現在的學生還有沒有評價手冊這個東西。我們那個時候每一學期會有一本評價手冊，上面會寫著你各科的成績和班主任對你這學期表現的評語。
上小學的時候，我的成績並不算好。我考上初中的時候是班級的第35名。然後不知道為什麼，初中班主任就很偏愛我，也可能只是單純合她眼緣吧，表現在她總是對我格外嚴厲。我在她面前當然是很乖順，但是在她看不見的位置就各種貪玩不愛學習。她總覺得我應該更優秀，連我父母都沒有這樣要求過我，我不知道為什麼她對我有這麼高的期許。然後為了不辜負她的期望，並在她一路的鞭策下我期末考試班級第三，當時我驚呆了，作為一個常年中下游學生完全沒有想到自己能考出這麼個成績，於是很期待評價手冊里老師會怎樣表揚我。家長會後，媽媽帶著評價手冊回家了，我急迫地翻到評語那一頁，映入眼簾的就是這麼一句：欲窮千里目，更上一層樓。我當時直接愣住了，當時的我是不能夠理解這句話的，只覺得為什麼我這麼努力了可老師還是要我更上一層樓呢？第三名已經是我的天花板了，我覺得已經很滿意了……甚至有點委屈。可是多年後再回想起來，才明白了她的期許和良苦用心，結果是我果然還能做得更好。我真的是取得一點點小成績就容易沾沾自喜的人，所以現在每當我覺得很滿足了可以放鬆一下的時候，這句話就會突然出現在眼前。一想到有人對你抱著更多的期待，就覺得自己還可以再試一試上一層樓，再堅持堅持。
我至今很感謝我的初中班主任韓老師，真的師恩難忘，沒有她就沒有今天的我。老師她不只是對我一個人，對整個班級她都很付出，兢兢業業，比如歌唱比賽運動會等等老師都帶著大家一起努力，從選人到排練都積極參與，班級裡得的各個獎狀整個後牆都貼不下了，凡是能爭得榮譽的活動她都帶我們拼盡全力，她還自掏腰包來佈置教室，貼上很多名言警句等等。她總是來的最早走的最晚，不管有沒有她的課，一心撲在班級裡。她不是嘴上說說而已，她用實際行動向我展示了什麼叫“欲窮千里目，更上一層樓”。不只是言傳，更是身教，我獲益終生。
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5 # 慢慢愛扒吧
老師說不好好學習以後就得在工地搬磚，我不信，沒好好學習，發現上了大學之後老師說的沒毛病，我還不如搬磚掙得多，老師還高看我了。
談歷史學的學科性質：
歷史學做的工作就是於邊邊角角處作文章，考證搜求，聚沙成塔，集腋成裘。以邏輯里路為經，以史料補綴為緯，重構史實。不斷吸收新材料，新成果，與時俱進，修訂修正，不誇大，不臆測，有一分材料，說一分話。
談史料觀：
人無我有，人有我精。
談治學路徑選擇：
鑿井千口，不如深挖一口。
談為文碼字之道：
一字不可易，一字不可移。
論文不是“寫”出來的，而是“改”出來的。
談理想信念與自我奮鬥：
我相信自己一定可以比別人做得更好，我也相信自己一定會比別人做得更好。集中精力，艱苦奮鬥，別人的日子再精彩也終究是別人的，要做主角，而非看客。
談自律：
高自標置。欲求其上者，僅得其中；欲求其中者，僅得其下。
談學風：
誰學誰會，誰學誰得。個別老師雖然頂著教授頭銜，但其人如果粗疏懶惰，其文必然水了吧唧。不要迷信職稱！職稱和水平不一定相等。在讀研究生經過努力，也能寫出超過教授水平的paper。
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大學的導師倒是沒有神魔印象了，但是高中的班主任的話依稀在耳邊，我覺得他就是我人生上半部分的導師。他說‘你非要從尖子班調到某班，以後你連二本都考不起‘最終我連三本大學都沒考上，想起來都是淚啊