我家小孩也有這毛病，給他糾正過，寫寫又有錯字出現了，開始有些惱火，後來找原因：

寫字時不夠認真，寫寫又玩玩，受周圍事物影響，他妹妹在旁邊，時不時跟妹妹說兩句話。

解決辦法：

1、把妹妹帶走，寫字前準備好學習用品讓他在安靜的環境下寫字。

2、透過練習字貼來培養孩子的專注和對字的積累，在潛意識裡培養寫好字的習慣。

3、多鼓勵孩子，當孩子有一點點進步就適當表揚。

“看了好幾遍的生字，就是記不住怎麼寫”

“偏旁總是寫反”

“抄寫生字的時候看一筆抄寫一筆”

“容易把相近字看錯”

“注意裡不集中”

當孩子出現以上一些問題的時候，很有可能是視覺注意力缺乏鍛鍊。

視覺記憶力是指人對來自視覺通道的資訊進行輸入、編碼、儲存和提取的能力。也就是大腦對眼睛所見到事物的印象保留並能準確回憶視覺經驗的能力。

這都是學習的基本能力。視覺記憶力對孩子的思維、理解都有極大的幫助。如何在日常生活中培養孩子的視覺記憶力呢？

1. 陪孩子玩桌遊

很多桌遊可以幫助鍛鍊孩子的邏輯思維、專注力、記憶力、觀察想象能力。比較推薦《PENGOLOO》和《CLACK!》,有趣又能快速提升視覺記憶力，我家孩子非常愛玩。

2. 玩有變化的遊戲

多玩找不同，找錯誤，走迷宮等遊戲。

把5~10件物品放在桌面上,讓他用10秒左右的時間記住這些物品後轉身背對物品,然後我們拿走其中一兩樣,讓他說出什麼物品不見了。

用多張數字卡片或者識字卡片，快速記住以後，拿走一張，讓孩子猜出缺少的是什麼？

3. 閱讀和複述

描述他剛剛看到了什麼，或者當天發生了什麼事情。

描述一個植物的顏色，形狀，大小，和其他植物比較;每次放學回來會介紹午餐種類，味道，口感，吃飯時候發生的事；每次讀完一個故事或一本書之後,進行復述。

需要爸爸媽媽多去引導，從不同的角度去提問，讓孩子養成愛觀察記憶的習慣。

4. 參加家務勞動

可以給孩子分配一些擇韭菜、剝毛豆、打掃衛生之類的細活，讓他靜下心來做好每一個小細節。

透過這些方式,相信孩子的視覺記憶力會被一點點地激發出來,也會變得更加細心。

提升孩子的視覺記憶力是個長期的過程，我們要從根本上解決孩子馬虎,記不住的情況，要持之以恆，耐心等待孩子的進步。

您好，我以前帶過二年級，孩子老寫錯字，說明孩子寫字詞時心不在焉，寫字時心裡還想著別的事，這樣比較容易出錯。二年級孩子畢竟還小，有些貪玩，有的同學著急寫完作業去玩別的，還有一些孩子的坐姿以及握筆姿勢不夠正確，寫起字來手痠痛，也有個別的孩子寫都不願寫，還有就是粗心造成的，所以咱們家長要做好督促，監督孩子寫字時的坐姿，以及握筆姿勢，發現不對時及時糾正，老師佈置的作業不要著急寫完，慢慢地寫，最好是一邊讀一邊寫，這樣加深字詞的記憶，有部分孩子還是要哄著寫的，不需要兇孩子，我們鼓勵著孩子，這樣讓孩子慢慢地寫，慢慢地來，相信能早日把不良的習慣糾正過來。

其實孩子在二年級寫作業時有些錯別字很正常，包括寫完作業後自己查不出來錯誤！

首先，您的孩子很優秀，最起碼寫完作業還知道檢查一下，這是個非常好的習慣！有的孩子根本不知道檢查，就像以前我家的孩子！

孩子身上出現了這樣的情況我們要從根本上分析問題，是孩子的作業太多導致他壓力大想快速完成作業所以不太認真還是因為孩子本身對作業的態度問題？又或者是他寫錯別字的時候是因為馬虎，還是這個字他就是不會寫又懶得查字典等等！

並且大人要時刻關注孩子寫作業時的狀態

看看上圖，媽媽那麼認真的給孩子講作業，再看看孩子的表情，充滿了無奈其中又有一點點的煩躁，這樣的例子在我們生活當中比比皆是！

由於現在孩子還小，我覺得您有時間的情況下陪著孩子一起寫作業，比如抄一頁生字然後您故意在特別明顯的地方寫錯幾個字，寫完後和孩子相互檢查，這樣就有了和孩子的互動！當孩子發現您的錯別字，孩子的心裡會產生莫大的滿足感，以後寫作業時就會不自覺的認真寫，生怕寫錯了！此種方法必須要堅持，不是一天兩天的事！但效果會非常好！

孩子這個時候養成一個好的習慣非常容易，但是同時養成壞毛病更容易！家長的陪伴才是最重要的！但是一定要注意，陪伴和監督可是兩碼事，千萬不可混為一談！不要最後家長做出很大的犧牲反而竹籃打水一場空！

最後祝願您家的的孩子學習越來越好！

我覺得寫錯別字是正常的現象，畢竟還是二年級嘛

如果問我有什麼好的方法改變，我就覺得可以單獨的吧這個易錯字列出來，好好的陪她（他）一起去觀察瞭解一下，為什麼要用這個字，而不是另外一個，找到錯的原因。

我家二寶剛好是二年級，每次單元測試後，我都讓她把寫錯的字摘抄到一個本子上，平時經常去翻翻看看，我也會是不時的單拎出來考考她，有助於她加深印象，久而久之這個字就不會錯了。

孩子總寫錯字說明注意力不集中要鍛鍊孩子的注意力，另外要多用最好是寫寫日記等等用多了就形成記憶，便不容易出錯。希望可以幫到你。