通常情況下，容易被孤立的主要有三種：一種是以自我為中心、自私、好強、表現欲強烈的孩子；另外一種是社會交往技能較差、內心自卑、性格內向，缺乏與人溝通交流的能力的孩子；還有一種容易被孤立的孩子，是有特殊個性或行為表現的孩子，如愛打小報告、愛發脾氣、不愛衛生等。此外，老師對孩子的不當表揚或者批評，也有可能導致個別孩子被孤立。此外，每一個被孤立的孩子背後，往往都有一到兩個自尊心強、攀比心重的強勢同學，他們會放大他人的缺點或過錯，並利用本人的影響力和情緒的感染力，影響其他同學來排擠某個自己不喜歡的孩子。如何幫助被孤立的孩子，可以從以下幾點入手：1.傾聽和接納孩子。2.幫助孩子分析原因和進行自我調整。3.父母直接干預，幫助孩子重回集體。4.和班主任老師溝通。

首先為你點個大大的贊，你很善良[微笑]棒棒噠！

你可以多和他聊天，交朋友，解開心扉，同時也可以和小夥伴們溝通，瞭解清楚原因，大家一起做好朋友～

首先，一定要培養他獨立思考、解決問題的能力，所有的指導都建立在這位男同學本身。其次，去和這位男同學交談，再向周圍同學全面瞭解情況，瞭解清楚事情的根源所在，找到問題的癥結點，然後再去尋求解決辦法。第三，根據問題，針對性的提出解決辦法。第四，可以先選擇和這位男同學成為朋友，逐漸融入這位男同學的內心，讓他開啟心扉，慢慢的開始學會交朋友。

你能提出這個問題說明你是一位非常有愛心和善良的人。

我們首先要搞清楚這個孩子為什麼被孤僻，是因為他的性格很孤僻不愛交朋友？是他性格內向，不愛表達自己？是他本身就是一位自私的人，朋友們都不喜歡和他交朋友？還是他脾氣暴躁，讓人不敢靠近他，不愛和他交朋友呢？

如果僅僅只是因為他性格內向，你可以主動和他交流，經常約他一起學習一起玩。慢慢地他就會開啟心靈和你交朋友了。

如果是因為他性格暴躁、自私而沒有朋友，這樣的同學往往小時候性格就養成了，在家裡也是一個以自我為中心的人，常常忽略別人的感受。和這類同學交朋友除了要忍受他的壞脾氣，還要有一顆寬容待人的心才行。

被孤立肯定是有原因的，你要看看是什麼原因讓他被孤立了，一個班那麼多人，總有一個是和他合得來的，都合不來的話，要看看是不是他的問題，只有找到原因，才能引導他，讓他做改變，看看是不是什麼事情做的不好，情商低，或者人品，脾氣，人格，有問題，再選擇怎麼幫助他，好人有時候也不好當，

你好！很樂意為你解答，首先你是一位非常善良又有愛心的好孩子，想解決這男同學被孤立的問題，可以從三個角度去出發：一是要搞清楚其他同學因為什麼而去孤立他；二是主動接近那個男同學，向他詢問真實情況；三是若自己能調解他們之間的誤會，那就你做中間調解員來調節，若覺得問題有點大，那就得尋求老師來調節，讓他們解除中間的誤會和矛盾，畢竟能在一個班，就是一種緣分，大家都應該好好相處，團結有愛。

故事一：

說一說我個人的感受，我算是被孤立的那一類，但也不完全是。上小學時因為都是本村和鄰村的都互相認識，家長們都彼此熟悉。在五年級的時候發生一件事讓我倍感無奈和孤獨。起因是因為一次體檢，體檢結果顯示我哥哥異常，瞬間激起全校同學的躲離，不是我哥哥多可怕是因為我哥哥的同桌是肺結核患者的孩子，當我哥哥檢查異常後，全校同學都遠離我和我哥哥，事情很快傳到村裡，對，也被村裡人遠離，無論在學校還是在家裡只有我的發小和我一起玩，他不顧旁人的眼神和勸解當做什麼事都沒有發生，那段時間我們很無奈也很孤獨，沒有人和我們說話，還當做瘟疫來對待，幾天後我父親帶著哥哥去醫院檢查，醫院裡正好有我們村裡的人，她就全程跟著一起忙活了，過了幾天結果出來了，只是身體不舒服造成的，沒有傳染病一說，且結果是我們同村的醫生和大家說的並拿出化驗單，這才消除別人的眼光，其實我哥哥的同桌出生後就注射疫苗等，根本沒有攜帶傳染病，當然他家是被很多人遠離的，也很心疼他們家孩子，因為他長輩雖然有這種病但他們完全沒有的，卻被一直被孤立。我想說的是，被孤立的感覺我切實體驗過，很真實，很難受，也期待融入到集體中。

故事二

說一個我的學生，她是女孩，當時上五年級，很多同學和我說：某某很討厭，很不喜歡她。我一開始不知道，聽的次數多了，引起我的注意，我干預了這件事，問過以後知道了：全班同學無一喜歡她的包括女同學，學習比較差（基本墊底），最不好的行為是借錢，喜歡討好別人，沒有安全感。主要是因為借錢的事情，全班同學都被她借過錢，有時候還，有時候拖著，而且會寫好欠條附件條件是多還一些錢，但大都還不上。其實她家不算很窮（相對來說），她就是喜歡買東西吃，管不住自己，家長最多罵一頓。所有同學也就孤立她，我不是他們班主任，我知道的時候所有同學已經被借遍了，已經被孤立的，她班主任之前就知道的，但沒有及時處理，以至於到了不可收拾的地步（打架鬥毆）才想起要管理此事。此事我當時也有批評他們班，他們借錢不是因為同學情，乃是因為利息，女孩承諾還錢時會多一些，勾起了他們的向錢看的心，第一次干預的時候我就說任何不要借錢給她了，他們都同意了，但第二次干預的時候還是有人借錢，我當時下了規矩，如果願意借錢的是可以但她不會還了，全班同學簽字認同。才沒有人繼續借錢了，但之前的錢依然沒還上，造成後面的打架鬥毆的事情，最後結果是家長還了錢，女孩轉學。

1、性格，有些人喜歡自己一個人不願意和群的玩（當然一般是因為家庭原因造成的）。2、做了別人不喜歡的事情，像上面的故事二一樣，做別人討厭的事情：借錢、打小報告、背後欺負人、說別人壞話、不衛生等。

3、高傲自卑的，有些同學感覺自己特別厲害其他人都不如他，也就不願意與別人在一起，自卑的人總是把自己看做很低等，感覺自己不配和別人在一起。

4、他人作祟，有的人可能就是壞（或同學得罪一個人），拉著其他人不和他說話，也就被孤立了。

溫馨提示：1、如果想幫助要確定自己是否真心的願意幫助，不要感覺幫著幫著繼續不了放棄了，那還不如不幫，可能會對他再次傷害。2、幫助的方式很多，用輕鬆接納的方式最好。3、幫助也是有限度的哦，不是一味的只幫助，一起成長才美好。4、在能力允許的情況下幫助哦，比如他是因為暴躁被孤立，你去幫助時總是被打，那還是不要去幫了（這已經不是你能幫的範疇了）。4、可能也需要注意，他既然被孤立了，大部分同學應該不喜歡他，你去幫助了，也有可能被孤立哦，當然你心裡認定他是可以幫助的，就堅持下去。