做好學生疫情身體狀況排查，自己做好復課前的準備，多看書，多充電，很多老師一年難得看幾本書，這樣怎麼把孩子教好啊！

復學前班主任的工作主要分為兩大塊。

一是調查統計工作

1、每天要調查學生的健康狀況，比如，體溫是多少，有沒有乾咳發熱等症狀。

2、每天調查學生和家庭成員有沒有接觸到湖北，武漢等疫情比較重的地方的人。

3、學生每天的活動軌跡。

二是管理學生的各科學習情況。

各科任老師會把上網課的作業情況彙報給班主任。然後由班主任打電話給家長，遠端遙控家長監督學生的學習。

那些是天天固定的工作呢，1:摸清班級每個學生的健康狀況，體溫、有無發熱、咳嗽、與陌生人接觸、身體有何異常嗎，填寫統計報表。如有異常，馬上報告給學校。2；學生家長情況，最近有無外出、身體是否有異常，每天統計出來。3:班級點名，掌握學生是否按時按科認真學習，做好作業。4:是班主任，自然也代課，那就上好每節網課，抓好學習關。5:與科任老師常溝通，遇到的問題及時解決，有沒有什麼特殊情況需交流解決嗎？6:時時關注學校群年級組群的動態，及時傳達上級，學校、年級組的指示或要求，讓每個學生都瞭解知道。其它常規性的要求也按時完成。

疫情得以控制，開學前需要進行的各項準備，也離不開班主任的配合，有些是需要臨時準備的，比如開學條件是否達標，縣教體局，市教育局，省教育廳都是要逐級逐校驗收的，班主任需要準備的材料也是不少的，都需按時完成。再就是復學後，班主任一定要上好第一課，既收攏學生的心，又要鼓動學生從假期中甦醒過來，積極投入到緊張的學習生活狀態中來，這一課至關重要，承上啟下，所以必須進行準備。可從中國戰疫的優勢和其它國家現在疫情持續發展的對比中，激發學生的愛國主義熱情，又要從這個假期因疫情耽擱影響學習進度和學習質量入手，讓學生知道時間的緊迫感和重要性。第三，強調紀律，疫情未徹底解除，各同學務必按學校規定執行，不要隨意打鬧嬉戲追逐等要求。