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1 # 教育勵志外星人
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2 # 懂得教育諮詢
完全可以嘗試,不過不要太在意閱讀理解解題的正確率。
閱讀理解本來也是一個循序漸進的過程,不過每個人的能力不同,自然也有些人的閱讀能力更強,可以嘗試更高階的內容。
在學習更高年級的內容前一樣也要遵循從簡單開始,逐步加深,對於做的不對,不好的題目要從答案中來反推,去理解它內在的邏輯性,多思考。
對於閱讀理解題要有個堅持練習的過程,優秀的人總是自律性很高並能持續堅持做一件事的人!
這麼做:
1、下學期做六年級的閱讀理解時,先要獨立閱讀
下學期可以做六年級的閱讀理解,就是需要你先按照平時考試的速度去閱讀原文,讀完後,接著審題,再動筆做題。
閱讀原文很重要,字、詞、段落、中心等,都需要認真閱讀原文才能理解透徹。
閱讀的時候,一口氣讀完,如果沒有理解中心,就再讀一遍。
接著審題,如果審題的時候遇到是是而非的知識點,那就先放下,先不答題,看其他簡單的有把握百分百能做正確的去做。
閱讀理解有個訣竅:當你審題困惑的時候,一定是閱讀不夠仔細。
當你閱讀認真、細心、帶著思考的時候,你會發現審題不會有什麼難度,基本不會遇到困惑。
閱讀理解有個過程的
2、在獨立閱讀的基礎上,獨立做題
無論你什麼程度,都不要去百度答案,或者是請求家長幫助,而是要獨立做題——這樣才是自己的真本領,即使你只會做一道題,也沒關係。
遇到不會的,做個細分:哪些是學過的東西——忘記了所以不會,哪些是沒學過的東西——畢竟你是五年級,要做六年級的閱讀理解,肯定會遇到難點。
學過的東西——五年級之前的知識點,如果遺忘了,立刻進行補習,從基礎開始。
小學語文的閱讀理解還是很好補習的,多閱讀幾遍,審題認真細心多思考,就能全部做正確。
比如:童話故事中的人物分析,蠶一般代表的是——為人類服務的形象,桑樹一般代表的是理解蠶的,蜘蛛代表的是從最開始的傲慢到知錯能改的形象,等等,小學的閱讀理解——課文中的一些形象基本上是固化的形象——特定的環境特定的形象。
閱讀——理解——審題——思考——做題。
閱讀認真,理解到位,審題仔細,思考訓練,做題正確。
這是閱讀理解的流程——有這麼一個過程,養成這樣一個閱讀理解的程式,基本上就能拿滿分。
有的學生,在課堂上閱讀理解就很卓越——獨立完成速度之快,令老師刮目相看。
其實是,學生平時就善於總結和理解知識點——會把學到的知識融會貫通。
獨立做題
3、做完一篇閱讀理解,進行自我檢查和分析
如果是獨立完成的,還全部正確,ok,不用看下面了。
如果是獨立完成的,有錯誤的題,那就要認真複核一遍——找出錯誤點,進行更正和複習。
錯誤的地方,一定是某個知識點沒有掌握紮實。
找出問題——紮實複習,爭取下次遇到同樣的問題能夠拿下它——不再出錯,完全正確。
按照以上三點,做到位,閱讀理解滿分沒問題。
閱讀理解著思考著