針對以上問題個人有以下幾點看法:1.現在的留守兒童比較多，因為父母的生活壓力，選擇外出工作養家，需要學校多關心孩子的思想和學習請情況，有問題及時談心，家庭家裡有困難時及時瞭解和給與一定的幫助。2.當地政府和村委及時瞭解他們的家庭和生活，有困難時及時幫助或者協助。讓他們感覺到溫暖。3.外出的父母能隨時打電話或者影片瞭解家裡和孩子的思想和學習情況，多些鼓勵和安慰的話，對他們進行表揚。讓他們感覺自己的父母為了他們有好的生活沒辦法才出去工作，心裡也一直在一天和愛著他們。

關於留守兒童的事，就先講講留守兒童是怎麼產生的。瞭解根源，我們才能更好的，全方位的保護孩子。

現在農村的年輕人，基本上是沒有上好學，早退學、輟學的。他們很少有人願意在農村老家日出而作，日落而息，一復一日的種田。隨著社會的發展，輕工業的興起，這一批年輕人紛紛湧入了沿海附近城市。做著固定時間的工作，拿著固定的收入，每天三點一線。每個星期也有固定休息時間，比在老家種田安逸舒服多了。在家種田還得冒著自然災害的風險。孩子父母在外打工，孩子自然落單孩子的爺爺奶奶看管了。不上學的，爺爺奶奶看著；平常上學的時候，老師在學校看著。

我們瞭解了留守兒童的狀況，我們就更好的去保護他們。保護留守兒童，是多方面的。家長和學校的老師都不能少。

在學校，老師應該盡到一位臨時家長的責任。平時多去詢問孩子在學習上的困難，和孩子交朋友，心談心，這樣才能給他們一個良好學習環境。

在家裡，作為爺爺奶奶也應該時常詢問孩子生活中，在學校裡的情況。有問題，及時的發現問題和老師溝通，和孩子的父母溝通。

作為孩子父母，長年在外，也應該隔三差五的去了解孩子的狀況。現在聯絡方式，工具，都發生了很大的變化。平時多和孩子影片，語音。讓孩子知道她在你心裡很重要，偶爾過節，生日的時候，給孩子買個禮物送過去。

關愛兒童，關注留守兒童，我們應該用心去做，去改善孩子的或者的那份愛，避免孩子受到的危險和傷害。

貧困的農村環境受到多方面因素的影響。經濟水平落後，部分家長生活所迫來到城鎮中打拼，滿足家庭的基本需要，導致一些兒童被迫成為了留守兒童。他們由於缺乏正常的生活照顧，缺乏正常水平的教育。同時對於自身的安全措施也存在的不足，導致留守兒童漸漸成為了社會中的弱勢群體。我留守兒童該怎麼去保護呢？

1、能帶孩子出去就帶出去。現在的城市有很多解決外來務工人員的孩子上學問題的措施。具體的做法肯定要家長們自己去了解。學習基礎肯定比不上同年齡段兒一直接受教育的孩子，那就降級上學。現在的環境是外面的環境比不了的，再苦再難為了孩子大人也要支撐住。

2、農村的大多數留守兒童很多都缺乏物質基礎。是作為爸媽一定要儘量去滿足。現在的農村很多發展也算是比較好的，但是偏遠的山區還是不行的。爸爸媽媽能做的就是給留守兒童提供儘量舒適的家和儘量富足的物質條件。

3、不能帶出去的孩子很多，隨著時間性格會變得越來越內向，學習成績也不會很好。更不要談他的心理活動會不會讓你知道了。在外務工的家長一定要經常回家，不能經常回家的話，一定要多通電話或者影片。

4、除了和孩子的溝通外，那就是和留守長輩孩子老師的溝通了。留守在家的長輩一般文化程度都不是很高，但是不可否認的是他們對待孩子的耐心和愛心。 所以爸爸媽媽可以多和長輩交流怎麼照顧孩子。儘量讓留守長輩能有個比較好的方式去照顧孩子。和老師溝通的不僅是孩子的學習，還有孩子的課餘生活，和不合群兒之類，的有問題提前解決比較好。

由於受到多方面因素的限制，解決問題的同時難度也相當大。

有些農村生活條件有限，為了孩子能過上更好的生活，父母大部分都選擇外出打工掙錢，將孩子留給爺爺奶奶照顧，這是現在農村很普遍的現象。農村教育水平低，受教育的條件也很艱苦，由於很多人因為條件苦不願意到農村授課，農村的學校很多都是隻設語文和數學兩門學科，也很有可能是一個老師教的課，所以孩子接受到的教育也是有限的。

在受教育方面，留守兒童沒有父母的陪伴也是不好的，因為爺爺奶奶那一輩的人文化水平可能無法給孩子指導學業，這樣的話，孩子的學業就會有一些收到影響的。等到孩子青春叛逆期的時候，父母不在身邊進行正確的指導，孩子很可能誤入歧途的。

對於留守兒童的照顧這方面，我覺得還是應該多些父母的關愛，外出打工的父母也是身不由己，誰都希望孩子能在自己的陪伴下健康成長。如果做不到在身邊陪伴的話，就要全面保障孩子生活各方面的需求，不要讓孩子在沒有父母照顧的情況下，生活也十分艱苦。

如果有什麼節假日一定要陪伴孩子，接孩子去城裡也好，父母回老家也好，起碼在團圓的日子裡，要給孩子一個溫暖的感覺。當然了，孩子的生日一定要準備禮物，一年一次的生日禮物是孩子們非常期待的，這個父母應該特別注意。要時刻關心孩子的心理狀態，保持聯絡，讓孩子也體會到父母關心的感覺，要不然心靈上容易受傷害。

首先，要進行多監督。表現在於小孩放學回來，有沒有按照老師的步驟、要求完成作業。完成的效果如何，需要專門有人去溝通監督，如我自己溝通、監督方式是用手機拍圖片傳送檢查，結合家裡的攝像頭進行督促，再進行檢查作業，錯誤提出並要求改正。

其次，教育小孩完成作業後，出去玩的時候要與家裡人說，比如出去哪裡哪家玩要與我媽媽說，到點進餐時要求必須回來吃飯。21：00要洗澡，22：00前要睡覺，這過程需要監督，形成習慣就好了。特別是提醒大家要注意，儘量用多一點時間陪伴，哪怕是溝通：電話、微信聊天都可以。

最後就是最不願意，更不需要讓兒童留守的方法，那就是自己創業，儘可能的留在小孩身邊，家是心靈的港灣，心需要呵護、照顧，何況是兒童。也許理想是美滿、豐滿的，現實是如此的骨感。家家有難唸的經，何去何從？除了努力拼搏、奮鬥，別無他路，為的就是讓兒童不留守。

作為一個自小在外婆家長大的我來說，或許對這個問題應該深有感觸。留守兒童應被給予更多的關心和愛護，盡父母所能去彌補這種從小到大缺失的父母愛。

首先，留守兒童的心理問題，他們的孤獨是無人能理解的，既不是孤單，也不是挨餓受凍，而是真真切切的父母的陪伴，誰都替代不了。不像幾十年前的我們，鄉里資訊閉塞，都比較愚鈍，當然那時候可能家人更注重吃穿的滿足。而現在的孩子接觸的事物多，情感方面都很敏感，甚至即使父母回鄉，都不願意與她們親密，更甚者，直接會說恨他們。當然大多數父母都是因生計所迫，不得已選擇離家生活工作。在手機技術高速發達的今天，一定要經常跟孩子影片聊天，多多照顧他們的感受，說說他們內心的想法，多表達你們的愛，讓孩子覺得父母時時刻刻都愛著他們，只是迫於無奈而已。

其次，留守兒童的教育問題。大多數的爺爺奶奶背都是屬於隔代親的，通常都以寵為主，不會很嚴格的教育他們。這就需要爸爸媽媽跟長輩好好溝通，告訴他們溺愛的壞作用，講清楚這並不是不愛孩子，恰好嚴格教育才是真正的對孩子好。當然父母也要放權，讓孩子覺得爺爺奶奶有權利嚴格管教他。我表哥就是如此，總覺得爺爺奶奶沒有權利管他，從來都不聽教。以至於現在成家立業了依然沉溺於賭博無法自拔。當然，現在政府大力支援幼兒園的創辦，很多鄉鎮都有了幼兒園，在有條件情況下可選擇將孩子交給老師和學校，省心也放心。

最後，爸爸媽媽應該儘可能的不讓孩子成為留守兒童，才能避免這些問題 。所以深受其害的我，雖然現在兩個孩子只差了一歲半，我一個人帶且自出生以來每一天都是跟我睡，一切都只能自己理解。然而我從來沒有想過要將她們送回老家，因為我覺得留守兒童只我這一代足夠已。