家長會是家長和老師對孩子的教育引導進行溝通和交流的平臺，也是家庭教育和學校教育相互融合的一種方式。

比如：針對期中考試成績的分析會。

學生的學習成績猛然提升或者下降都應該引起關注，某些學生的偏科現象也是家長會交流的重點。

老師召開家長會，彙報學生在校學習情況，提出針對性的意見和建議，家長透過對比，結合孩子在家的表現，分析學生進步或退步原因，有針對性的制定提高計劃。同時，家長亦將學生在家的完成作業習慣與老師做探討交流，起到反饋作用。

家長會是班主任老師和任課老師，根據班裡大多數同學存在的問題，而歸結出的大機率特點，有一定的普遍性。

家長可以就自家孩子情況進行分析，有則改之無則加勉。如果老師有針對性的提點某位學生的某些不足，作為家長則要引起關注，一旦出現此情況，說明孩子的這個問題已經很嚴重性了！

比如：老師會說到作業完成困難的一部分同學，家長就須留意自家孩子是否在此之列。說到上課注意力不集中的一些同學，家長就應該結合自己孩子的學習成績，來查詢是不是存在這種現象，及早引起關注。

家長會是家校聯絡的一種有效方式，透過家長會的召開，對學生的學習情況和思想動態及時告知，對學生在家情況全面瞭解。透過老師和家長的共同努力，來幫助孩子更好的學習。

我家孩子學校上週召開家長會，主題是“學生行為習慣養成教育”。透過這次家長會，讓家長認識到良好的行為習慣的重要性，號召家長督促孩子養成良好的學習習慣和生活習慣。

教育是全方位的，滲透在生活的點點滴滴。教育孩子的過程也不是隻靠學校和老師就能完成的，家長也是教育的引導者和監督者，只有學校和家庭的齊抓共進，才能培養出優秀的孩子。