先上崗再考證反映了一個問題，就是現在中小學教師存在著一個，短缺的現象。

回顧我們教師這個行業的歷史，我們就會發現在我們那有一個階段的也存在著這樣的問題，那比如說以前有一種教師叫做：三溝通。那這一部分教師呢，他本身呢是沒有教師資格證的啊，那從學歷上從各個方面來講呢，他都不符合老師的這個基本要求，但是呢，我們在教師行業隊伍裡邊呢存在著嚴重的短缺現象，所以，就讓這一部分老師呢，經過比較簡易的方式讓他們畢業拿到相應的資格證書，最後呢他們變成了正式的員工。

現在這個政策的出臺，我覺得對於有志於從事教育行業的人員來講是一個非常好的現象，因為他們一旦從事教師行業以後再去拿這個教師資格證，就會相對比較容易啊，如果說呢，你認為教師這個職業是你追求的一個行業，你就可以踴躍的參與進來，積極的學習，然後呢，把自己的各個能力來提升上去，，就能夠成為一名教師，也是一個很不錯的一個事情。

“先上崗再考證”是人社部等七部門針對今年畢業生就業的階段性政策，原因是目前的新冠疫情無法正常舉行資格考試和認定，包括教師資格，法律職業資格，護士執業資格等，是權宜之計。

但如法律職業資格，護士執業資格等社會急需人才，無疑是個福音，可排除就業門檻的硬性規定，非常有利於就業。畢竟，疫情嚴重影響了今年的就業形勢，大量失業一定程度上影響社會穩定。

而中小學幼師的教師資格證，作為應屆畢業生如想從事教育，不少早已取得，而且社會上手拿資格證的很多，除公費師範生外，會響應此政策，小編認為對絕大部分影響不大，學校總是希望招聘有資格證的新教師，何況應聘人數很多，若先上崗後，而考證通不過，非常尷尬，重新招聘增加工作量，通常不冒這個險。