我來說說我的個人觀點：

一、積極的一面

網際網路的便捷性，知識覆蓋面廣，在現在幾乎人人一部手機的情況下，我們可以很方便快捷的獲取我資訊。只需要搜尋，就可以很有目的性的篩選出我們想要的答案。除了方便快捷，知識面廣以外，也為一些沒有學習資源的人提供了一個渠道。比如如果你要學習一個軟體，在沒有網際網路的情況下，你需要去培訓班，或者買書，請老師，這是一筆開銷，如果沒有經歷能力，你就幾乎沒有機會學習了。現在網際網路上就有各種各樣的影片，或者文字資料，有免費的，有收費的，每個人可以根據自己的情況選擇。這是網際網路對學習的積極影響。

二、消極的影響

正如凡事都有兩面性一樣，網際網路有好的地方也有它的不足之處，這也是相輔相成的。

正是由於網際網路的便捷和覆蓋面廣的特性，人們更容易獲取各種資訊。網路上的各種墮落，腐敗的，低俗內容，也更容易傳遞到我們手中。這些資訊會嚴重的影響到青少年的思想觀念，扭曲人生價值觀，做出違法亂紀，消極墮落的事情，嚴重的甚至坐牢，毀掉自己的一生。更有甚者，成年人也被帶入墮落的深淵。上網的人應該經常看到類似的報道，我就不舉例子了。這些也只是網際網路消極影響的一部分。

面對這些問題，就需要社會，企業，國家樹立榜樣，打擊網路違法亂紀消極墮落，遮蔽不良資訊。作業個體終端，我們自己也需要具備分辨好壞的能力，這也需要現實生活中父母和老師的正確引導。這樣才能為廣發網名提供一個安全，健康的網路環境！

網際網路是一個劃時代的產物，是這個知識大爆炸的導火索。

網際網路對個人來說：網際網路最大的功能就是快速查閱資料，學習各種技能，改變了傳統教育的意義。

在網際網路上 各式各樣的教育教學資源不斷湧現，如微課程、影片公開課、輔導資料、作業習題庫、解題應用等，這些資源各有各自的優勢和特點，對比傳統教學方式都有各自的創新。

同時政府和學校在網際網路教育中起著主導作用。教育作為一種政府行為，是國家的重要戰略之一，目前，上到國家部委，下到從基礎教育到職業教育再到高等教育的各層次院校，都意識到網際網路教育的重要性。

在隨機抽取某大學內使用網際網路的學生,以發放調查問卷的方式進行調查分析。結果：134名使用網際網路的學生中,88人認為上網對學習多少會有一定的影響,77人傾向於把網路作為獲得資訊的渠道,但對網路文獻資訊的利用度達到50%以上的僅為49人。

對個人的影響

開闊視野，擴大自己的知識面。滑鼠一點，大千世界便盡收眼底

網路為教育資源的交流提供了便捷的通道，不僅老師，而且學生也可以透過網際網路登入各類教育網站獲取學習資訊

相互交流、相互學習，提高學習能力的同時也分享自己的興趣、人人為我，我為人人。

網路的遠端教育會給學生帶來無窮的益處。普通的學校學生學習知識不在侷限於自己的學校和一些課外書籍，可以從網際網路中學習重點學校的課程。

可以實時瞭解學習的最新動態或者技術的最前言動態，適時地調整自己的學習進度和方法。

當然也不能摒棄網際網路的危害

青少年在網際網路上頻繁接觸西方國家的宣傳論調、文化思想等，這使得他們頭腦中沉澱的中國傳統文化觀念和中國主流意識形態形成衝突，使青少年的價值觀產生傾斜，甚至盲從西方。長此以往，對於中國青少年的人生觀和意識形態必將起一種潛移默化的作用，對於國家的政治安定顯然是一種潛在的巨大威脅。

青少年沉溺於網路虛擬世界，脫離現實，也使一些青少年荒廢學業。而無限制地泡在網上將對日常學習、生活產生很大的影響，嚴重的甚至會荒廢學業。

不良資訊和網路犯罪對青少年的身心健康和安全構成危害和威脅。據有關專家調查，因特網上非學術性資訊中，有47%與色情有關， 網路使色情內容更容易傳播。據不完全統計，60%的青少年雖然是在無意中接觸到網上黃色資訊的。

積極的影響：1、讓我們更容易獲取優質學習資源2、讓我們更主動去學習消極的影響：1、知識水分多總結：

網際網路發展是必然的，對學習影響利大於弊，我們要趨利避害。

積極影響：1、大家都喜歡上網，為什麼呢？我認為是獲取優質新鮮知識的喜悅。下面我分享幾個優質學習資源，大家都一樣提升自己。網易公開課，隨時隨地上名校公開課：https://open.163.com/

這樣的網站、資源還比比皆是，華為生態大學，阿里雲大學。

2、上面所說的網際網路資源豐富利於學習幾乎是人盡皆知了，隨著近些年自媒體，vlog的興起。網際網路有了新的學習優勢。我們的學習可以透過影片，文章的記錄並分享到網際網路上。當我們獲得更多人的支援和關注時，我們的學習熱情，創作分享熱情也隨之增高，進而促進我們的學習成長。西瓜影片，科普作者李永樂老師 ：https://www.ixigua.com/home/4234740937/

消極影響：

1、網際網路影響最大的莫過於假訊息，謠言，偽科學。由於網際網路資訊氾濫，很多為經過考證分辨的觀點容易在網際網路流傳。很多人為了蹭熱點，趕時間，導致網際網路的知識很多不正確或存在片面性，讓我們學習不少錯誤知識。

總結：網際網路實質代表的是技術，在我們學習中有很多積極的方面。對於消極方面影響我們主動採取措施打壓。例如《網路資訊內容生態治理規定》在2020年3月1日開始實施。

我們還可以透過技術對網際網路內容精準識別，運用機制讓每個網民都發揮積極作用對錯誤資訊糾正等。

希望大家分享觀點，有錯誤請不吝指出！

1.學習的資源極大豐富，成本更低

2.知識的傳播更加快速

3.可以更快速的檢驗學習的效果

4.效率提到極大提升，一個人聽和100萬人聽區別不大

5.質量更高，主要是你可以輕鬆的向行業最牛的人進行學習

6.

更加靈活，不受時間場所的限制，不會的話還可以無數次重來

7.動機改變了，如果你不是自我驅動的人，學習這個事跟你沒有什麼關係

8.透過網路學習已成為社交的一種重要方式

9.更加平等，優質資源共享，使得知識在窮人和富人之間有可能做到人人平等

10.學習和娛樂相互在滲透

2.透過瀏覽器搜尋可以快速找到自己需要的內容，但是內容的質量需要自己甄別，在一定程度上可以透過其他觀眾的評價來判斷

3.網際網路拓展了學習知識的價值，一方面拓展了我們透過知識分享來獲得收益途徑，另一方面也加速了知識的傳播和更新速度

4.網際網路降低了學習的門檻，只要我們擁有手機和網路就可以快速獲取大量專業的課程，這裡面有收費的也有不收費的。

總的來講網際網路降低了我們獲取各種專業知識的門檻，打破了知識傳遞的時間和空間限制，豐富了知識傳播的途徑。