學習也要循序漸進，勞逸結合，每天太過於緊張強迫性的學習對於學習的效果會大打折扣。最好的學習方式，是每天定時每個時間點學習什麼，像早晚適合讀背，中午適合學習新知識，下午適合刷題，查疑。學習的同時，也要給自己一些休息放鬆的時間，調整狀態。

日日抓學習，說明學生還是被動的學習為主，並沒有發揮其學習的自覺性。

作為家長抓孩子學習是應該的，但是更關鍵的是要培養孩子良好的學習及生活習慣，經過一段時間的培養與訓練，孩子可以主動的合理安排好自己的學習與生活，有計劃、有條理；

同時正確引導孩子，設定合理的目標，培養一定的興趣愛好，這樣，孩子會自己安排好自己的時間，孩子會過得充實快樂，家長也不會那麼累。

小學生要不要上學，這個問題，要看是誰回答！[捂臉][捂臉][捂臉]如果是政府部門，學校的話，在疫情期間為了孩子們的安全考慮，當然是晚開學比較好，孩子們的自覺性很差，尤其是年紀小的，只要一紮堆，誰還記得要注意防護，玩都忘了一切！學校孩子又比較多，老師都那麼幾個，一個老師帶很多班，沒辦法管理好～作為家長呢，當然是希望快點把這些神獸送去學校，因為這幾個月的在家相愛相殺，大人幾乎都已經到了崩潰的邊緣，更看到有家長自殺跳湖，實在是壓力大呀，把家長氣的半死，孩子們還不以為然！更是家長看孩子不順眼，孩子看家長也很討厭～～

我想先丟擲我的觀點：與其時時抓學習，不如步步抓習慣。

時時抓學習，身體累，心更累；

步步抓習慣，學習易，人愉悅。

一切按步驟來，規範學習習慣，養成良好學習習慣，最後學習不用抓，而會形成血液裡自然流動的慣性，不學習，渾身不舒服；不閱讀，渾身不自在；不勤奮，渾身難受！

比如，製作一張每日或每週學習統計表，任務越細越好，規定完成時間，可根據前幾天完成情況調整。養成期間必須家長督促，不能任何形式的放任，如有，前功盡棄！任務制訂要合理，完成時間要科學，開始陪伴很重要。

慢慢地，你會發現，孩子會按任務單一個一個去做了；你會發現，到這個點他就會想看書了；你也會發現，你不在身邊他也會第一時間先完成該做的事情了。

總之，規劃+督促+養成+習慣，日日學習不用抓，日日學習自己做！

日日抓學習的方法推薦：

1.找到孩子的就近發展區

“就近發展區”就是孩子知識薄弱的關鍵處，舉個例子，孩子的語文閱讀能力，概括段意還不會，雖然孩子現在已經五年級了，但是三年級的閱讀知識點概括不會，那麼孩子的閱讀就近發展區就是三年級閱讀知識點。這時，就得從三年級開始學習。每個科目都會有就近發展區，先找到，再學習。有計劃，有安排。

2.每日作業計劃

作業有“七步法”，每天都按照七步法要求，合格地完成作業，就解決了當前的學習任務。那麼如果有多餘時間，可以安排提升任務。前提是保質保量完成當日作業，不要一味拓展。

3.每日運動計劃

強健的身體，才會保證學習的精力。

4.每日早間計劃

早上時間的規劃，讓孩子有七彩的一天。不可小覷早讀這個安排。早起10min，每日一點點，定有大收穫！

孩子的學習肯定是一個長期的過程，在學習面前，首先放棄的不是孩子，而是家長。老師教知識，家長因材施教。家長用心尋找到適合孩子的方法，並陪伴一起堅持，才是智慧家長！共勉！

孩子逼得太緊，反而會適得其反，需要科學的教育，培養孩子的學習興趣，讓孩子主動學習，學習的效果才會事半功倍。

寫材料的同志，應如何高效管理好自己的一天呢？結合自身實踐，同大家作以分享。

〇、計劃。每天早上到單位的路上，梳理當前要乾的N項工作，並擬定好當天要乾的幾項事情，思考好具體怎麼幹，幹到什麼程度。到單位後，按照輕重緩急原則，馬上將任務“1.2.3”記在備忘貼或小紙條上，並檢查下筆記本、備忘錄、檔案材料，確定有無遺漏。有些工作可能是階段性工作，那就用括號備註今天要怎麼幹，幹到什麼程度。

比如，單位要開重點工作推進會，聽取各部門前四個月工作情況，今天要做的就是通知各部門做好有關準備。那麼就可以在括號裡，這樣寫：起草通知並下發到位。

一、幹活。擬定好當天計劃後，按部就班地幹就完了。當然了，寫材料的同志，一天充滿了各種變數，需要不斷修訂調整原來的計劃。有時會有很多突發緊急性任務，比如領導剛交代的起草任務。有的還司職事務性工作，比如收文批轉、發文稽核等等。有時明明很忙的時候，等待閱辦的檔案十幾個甚至幾十個一塊來，找你核稿的同志排著隊來。這就需要更加耐心細緻，做好時間分配，分清輕重緩急，把握工作節奏。

要擺佈好精力。精品意識是很有必要的，但也不見得件件精品。一般而言，寫材料也是講究二八法則的。拿出80%的精力完成20%的重要工作，20%的精力完成80%的一般工作。那麼，哪些是20%的重要工作呢？愚拙認為可以包括這些：單位班子成員的特別是一把手交代的任務，以及他們高度重視的重點工作；自己獨立負責的綜合性材料；自己獨立承擔的職能任務相關資料。

要學會借力。比如，需要集中注意力攻克一些急難險重任務的時候，或者請求領導或者委託其他同志承擔一些事務性工作，將精力暫時集中到急難險重任務中。

要及早通知排程。比如，需要排程相關部門、相關同志提供基礎素材的任務，要及早通知，為其留足準備時間。幾個電話就能解決的事，也花不了太多時間，千萬不要以忙為由拖到最後。及早通知也能夠保證基礎素材的質量。

二、覆盤。大的任務結束後，要及時進行復盤。簡單的覆盤，是把與任務相關的檔案都單獨存到一個資料夾，留備以後參考使用。比如，擬寫的排程通知，排程參考的單位相關綜合材料，蒐集彙總的網上背景資料和有關素材，定稿前的1稿、2稿、3稿、4稿......N稿，定稿等等，都打包依序存在一個檔案裡。深度的覆盤，是梳理從受命到完稿的全過程，尤其是文稿起草環節的立意、思維、框架、思路過程。要反覆思考：本次有哪些收穫，有哪些有待最佳化，對下步材料起草和日常儲備有哪些啟發。

三、儲備。繁重工作之餘，每天很有必要拿出時間進行儲備。

要及時翻一翻單位的收件發件、會議材料，動態閱讀單位有關工作的執行材料、階段性總結材料，及時掌握上情下情內情外情，這也決定以後文稿起草的深度、厚度、溫度。

當然了，有時候真是忙得腳打後腦勺，確實拿不出時間。那也得任務完成後，及時進行補課。根據愚拙的體會，一兩週不拓展閱讀，寫文章的靈性就會差很多，寫出的東西在厚度深度上差很大水準。

四、鍛鍊。筆桿子們每天的工作強度是很大的，要拿出一定的時間鍛鍊身體，以保持足夠的精力和體力。這方面，愚拙已分享過很多文章了，今天不作贅述。

讓我們高效管理好自己的一天，共同做好以文輔政鼎新工作！