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1 # 應舍
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2 # 櫻桃媽媽談育兒
關於題主提出的“在孩子成長過程中家庭教育的重要性有那些這個問題,
櫻桃媽媽的看法有如下:
1,我們培養孩子的第一個目標是把孩子培養成人!培養成一個樂觀積極正能量格健全的人。傳統中說的有德的人。
這一塊學校給不了。社會也給不了,唯獨在家庭中爸爸媽媽以身作則。言傳身教。孩子自然而然就學會啦!
家庭是孩子的第一所學校,
爸爸媽媽是孩子的第一任老師,
家庭教育重中之重!不可或缺!
2,培養孩子的第二個目標是發掘和培養孩子的八大潛能。德智體美勞全面發展。這個得排在第一位。先有德行,才能去學習其他的才藝技術。
德也只能在家庭教育中學習到!
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3 # 田頭鹿角田尾日照
家庭對孩子的教育最重要的是人格,道德,品質。一個人的教育來自於社會,一個人的教養來自於家庭。父母是孩子的第一任老師,身教重於言教。
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4 # 誠聯李鈞
重要性是勿庸質疑的!
孩子的智商(學習能力)、情商(真誠感恩)、逆商(勇於挑戰)培養,是孩子今後立足社會的基礎。
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5 # 半句資訊
1.教育能為人的一生的幸福奠定良好的基礎。
2.隨著社會科技的迅猛發展,人類知識急劇增加,社會競爭空前激烈的形勢下,一個國家的公民只有透過接受教育,才能掌握知識,增長才幹,豐富和完善自己,開闊自己的視野,才能獲得更大的機遇,才能找到更好的就業機會,享受現代文明。
3.受教育能夠改變我們現在的生活水平與素養,提高個人的世界觀、人生觀、價值觀。
4.社會主義現代化的發現需要大量的的高素質的勞動者和專門人才.每個公民都有責任透過接受一定程度的教育為國家經濟發展和社會進步做貢獻。
一個孩子的發展,必須受到良好的教育,所長成才,成為一個有道德修養的人,良好的教育是前提。
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6 # 海浪的邊沿
最近看到很多人在鼓吹教育無用論,最常見的說法就是那誰誰誰,讀書不好,現在也是家財萬貫。但是用金錢或者說財富以及獲得的社會地位的高低去衡量教育的意義,本來就是不對的。再者說,從成功率上來講,受過良好的教育的人獲得成功的機率遠大於那些沒有受過良好教育的。“倉廩實而知禮節”,為什麼富人到最後都很在乎對後代的教育,說明教育是有其重要意義的。讀書雖然不適合所有人,但要知道讀書只是受教育的一種方法,受教育還是有很多途徑的。
個人覺得良好的教育更重要作用是體現在對一個人思想的塑造。一個人的眼界以及處事方式,都體現了他的思想,反映了他接受過的教育。教育對人的影響是無聲無息的,但卻貫穿了一個人的一生。
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7 # 乖同學
良好的教育對孩子重要嗎?
個人而言,良好的教育肯定是對孩子很重要的,這也是每個家長拼命努力給孩子帶來的條件。老話說的好,望子成龍,無疑就是以後出人頭地。
說短了就是教育對個人,關係到公民的科學文化修養、思想道德修養,及其謀生的知識、技能以致終身發展;
說遠了就是對國家,關係的公民整體的素質、人才培養,影響國家經濟、政治發展,文化傳承發展和國家的綜合國力。
我過有為著名家曾經說過;教育就是促進人的發展。能夠促進人的發展就是好的教育;不能促進人的發展,就不是好的教育。”教育能加速或延緩人的心理發展內因變化的程序,合理而良好的教育措施是適合心理發展條件的,正是這個主動而積極的條件,不斷調節教育與心理發展內部矛盾之間的關係,反映出教育的作用和功能。
人的教育將與動物界類似教育的本能無異,人類如今這樣的發展進步也將是無法想象的。人只有透過教育才能成人。這個成人的過程實際上就是一個人在共同的社會生活過程中透過教育從自然人逐步生長髮展成為一個社會人的過程。
一個人以後怎麼樣,就看接觸過的教育怎麼樣了,像現在我國的領導人,哪個不是接觸過良好的教育,所以,良好的教育是對孩子很重要的,只有良好的教育方能繼續傳承中華美德。
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8 # 桐寶幼兒詩詞故事
重要!太重要了!有良好的教育才能有更多的可能性。在人生岔路會有更多的選擇。眼界高了,格局大了,人就活得有意義。而不是為了一日三餐活著。良好的教育,會讓人生變得更加有意義。孩子和大人都是。
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9 # 正德中醫課堂
①教育能為人的一生的幸福奠定良好的基礎.
②在科技迅猛發展,人類知識急劇增加,社會競爭空前激烈的形勢下,一個國家的公民只有透過接受教育,才能掌握知識,增長才幹,豐富和完善自己;才能獲得良好的 就業機會,享受現代文明
社會主義現代化建設需要數以億計的高素質的勞動者和專門人才.每個公民都有責任透過接受一定程度的教育為國家經濟發展和社會進步做貢獻
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10 # 每天跟我好好學
當然重要了,孩子的健康成長離不開家庭、學校和社會,而良好的家庭教育對孩子一生的發展有著重大的影響,俗話說“三歲看大,七歲看老”,這還是有依據的,家庭是子女成長的第一環境,也是孩子一生中最重要的教師、啟蒙老師。因此家長要為孩子樹立榜樣,一言一行做孩子的表率。一個合格的家長懂得如何去愛自己的孩子,對孩子的管教是既不苛求,又不放任,即使孩子處在家庭的溫暖、幸福之中,又有道德教養。只要孩子將來能自立於社會,成為自食其力的、對社會、對家庭有用的人,也就是成材了。
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11 # 平常人246089341
在中國良好的教育很重要,在國外良好的教育,教育不出好人來,都是些追求名利,錢財,憎恨國家的白眼狼,負心女,富人教育不出好子女。
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12 # 山西鄉村數學老師
良好的教育讓我有了解決生活問題、社會問題、工作問題的能力,讓我終身受益,因此能從事薪酬豐厚的工作,許多體面的工作,沒有受過良好的教育他們大多無法實現經濟獨立,沒有出路。
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13 # 絲雨潤春風
良好的教育對孩子重要嗎?這個是毋庸置疑的,不是重要,而是很重要。
孩良好的教育不僅是良好的學校教育,還包括良好的家庭教育。良好的家庭教育是孩子接受良好的學校教育的前提,而良好的學校教育又能幫助孩子對家庭教育的認知。
現在社會上很多人都在說教育無用論,說看看誰誰,讀了那麼多書,不是一樣沒有工作,看誰誰學歷那麼高,還不是沒我工資高。良好的教育結果,不是隻從工作的好壞,工資高低來判斷,而是要看綜合素質。
首先,良好的家庭教育。良好的家庭教育,對孩子的一生成長都有至關重要的作用,不僅影響著自己的孩子,還會影響到下一代,甚至好幾代人。從小對孩子進行家庭教育,樹立正確的價值觀,人生觀,世界觀,是非常重要的,良好的家庭教育讓孩子終身獲益。
其次,良好的學校教育。良好的學校教育,無論從硬體,還是從軟體來說,對孩子影響都非常大。良好的教育,能讓孩子學習到豐富的文化知識,為以後的人生做鋪墊。有句話是:書籍是人類進步的階梯,很明顯的說出了學習的重要性和不可替代性。
這個時代是一個飛速發展的時代,越來越科技化,如果沒有良好的教育做鋪墊,孩子將來很難在社會立足,就等同於新時代的“文盲”,無論做什麼都會四處碰壁,不會很順利。
良好的教育可以提升孩子的個人素質和素質修養,在這個美好的時代,高素質綜合性人才顯得越發重要。就拿此次疫情來說,對病毒的研究和分析,需要的是醫學專業人才,一般人是做不了什麼。國家提倡大力擴招醫學專業人員,這就足以證明學習和教育的重要性。
良好的教育使孩子身心愉悅,頭腦充滿智慧能量,而不是書到用時方恨少,讀書使人明智,開拓視野,增加閱歷,順應時代發展潮流,不讀書不接受教育,很容易被時代所淘汰。
除此之外,接受良好的教育,不僅提高個人素質,提高個人工作能力,而且還能讓人拓展自己的能力,明事理,有遠見,眼睛雪亮,充滿智慧,為社會建設做出貢獻。
總結:良好的教育對孩子至關重要,決定孩子未來路是什麼樣子的,也決定了孩子未來的高度和發展,家長必須重視。
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14 # 潤木川
回答是肯定的,至於原因我認為有以下幾點:
良好的教育可以為孩子獲取知識。有人說這個社會的敲門磚是學歷,不排除個例的情況,事實的確如此,良好的教育可以為孩子帶來學歷,而學歷的前提就是知識。良好的教育可以為孩子開啟眼界。教育是授之以漁和授之以魚同時進行的,未來的社會中如果為了孩子可以有更好的生活,必然少不了眼界與思維。其他因素。在受教育的過程中,必然會結交志趣相同的夥伴,這也將是影響孩子前行和人生軌跡的因素,無形中為將來積累了人脈。以上就是為什麼孩子為什麼需要良好的教育。
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15 # 理性正能量的胖大叔
當然重要,不過對於良好的定義... 貴族學校?高階知識分子家庭?其實最重要的是父母和家庭的環境影響。培養性格,決定性格,影響一生
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16 # 醉夢星辰_超
這大家都懂,非常重要。都希望自己的孩子不要長“歪”。當然,我們得弄懂教育到底是什麼,是教他英語數學物理地理化學嗎,不是,那些是知識。教育是教一個人如何做人,那些我們存在的美好詞彙都是在教我們做人該怎樣:正直,誠信,善良,孝順,友愛,堅強,樂觀積極,這都是我們所希望教育能讓他得到的,讓他永遠擁有的。 當然,當我們擁有這些品質的時候,我們就經歷了成長。
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17 # 文文在日本
我們為人父母一定孩子學習的榜樣,學習中,生活的,父母以身作則,好的教育方法,環境,個人生活自律性,等等,對孩子真的重要。
首先,教育方法對結果的有一定影響,就像有的孩子記憶力好,記憶作為主導的學習方法更適合;有的孩子擅長邏輯思維,以推理、舉一反三,融會貫通的方法作為主導的學習方法更適合;還有的孩子魚與熊掌兼得,兩種方法都掌握。
良好的家庭教育更易於培養出親社會性高,獨立自主,性格完整的孩子。相反,生長在家庭教育不恰當或教育氛圍淡薄的家庭中的孩子,往往在性格上存在缺陷。家庭教育對孩子性格養成也是有影響的。
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18 # 狼族哦哦
光教知識沒用因為他(她)學成的時候可能會背叛你,德 智 體 美 勞,為什麼把“德”字放在第一位,就是這個原因比如許可馨就是有知識但是“缺德”的典型!
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19 # 鄭能量小天鵝
良好的教育對孩子的成長髮展是非常非常重要的,他在孩子的成長期會形成孩子的認知以及形成孩子的思維模式,而孩子的認知水平以及認知能力,和他的思維模式,對他未來的發展將起到決定性的作用
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家庭教育,是家庭承擔社會責任中最重要的一種功能。
每一個人的社會化,不僅需要家庭的哺育,更需要家庭的教養。人們都是在家庭中學會走路,學會說話,學會行為規範,學會生活自立的;在家庭中獲得身體的發育,心理的發展,個性的形成,社會生活基本技能的掌握。遊戲、學習、勞動是人的社會活動三種主要形式。未成年人一般主要從事遊戲和學習,隨著年齡增長,才逐步過渡到獨立參加以勞動為主的社會實踐活動。
家庭不僅為兒童提供了人生最初的遊戲和學習場所,而且引導他們從遊戲過渡到學習,再從學習過渡到勞動。這種引導,就是家庭教育。 家庭教育對人一生所產生的作用,是其他教育(學校教育、社會教育)所無法替代的。同時,家庭教育對社會所產生的效用(如為學校輸送合格的生源、培養合格的公民和勞動者等),也是其他教育力所不能及的。因此,一個社會的國民教育,僅有學校教育和社會教育是不夠的,必須是學校教育、社會教育、家庭教育三者並舉,才是完整的國民教育。而家庭教育則是提高全體國民素質的基礎。