體育課也是一門課程，可以開網課的。

1.體育課不全部都是在室外進行的，也有些理論知識要在課堂進行。

2.體育課的全稱應該是：體育與健康。有些健康知識還是需要在室內課堂講解完成。

3.特殊期間，孩子宅家裡更需要體育鍛煉。透過網課，讓孩子適當地做做操，鍛鍊身體，可以調節心理，促進健康。

4.體育網課不同於其他課程，更需要老師精心備課，調動孩子積極性，激發他們在家裡體育運動的興趣。

總之，體育上網課是很有必要的，要從孩子身心健康的角度出發，有目的性、有針對性地鍛鍊身體，調節心靈，促進成長。

導讀：我認為體育課開網課是完全可以的，很有必要。一提起網課大家想到的就是數理化以及主課，體育課好像不重要，就算重要，你上網課怎麼體育活動呢？我就來說說清楚為什麼要上體育網課！

體育課，現在的全名是體育與健康課，就是說體育不僅僅是體育鍛煉，或者說不僅僅是上課讓學生鍛鍊身體打打球這樣簡單，也包含體育促進學生的健康，也有室內的體育課，比如對學生傳授基本的健康知識，健康飲食以及補水等知識，也是課堂教學的重要內容，所以，這一點上上體育網課很重要。況且這段疫情在家，更需要透過體育網課向學生傳遞健康知識。

體育網課如何進行體育鍛煉呢？上體育網課要進行體育鍛煉，確實是一個難題，因為空間受到限制，不利於學生鍛鍊，有的學生想去打籃球就實現不了。但是除了一些需要大場地的運動專案之外，很多體育專案也可在家自己進行鍛鍊，比如太極拳、八段錦等傳統體育課，還有就是瑜伽和健美操等之類的，透過上體育網課的形式也是可以實現的。

大家好，非常榮幸可以有這個機會解答這個問題，現在讓我們一起探討一下吧。

我認為開設網上體育課是完全可能和必要的。當我們提到線上課程時，我們會想到數學、物理和化學以及主要課程。體育似乎不重要。即使很重要，你如何在網上課堂上進行體育活動？讓我解釋清楚為什麼我要參加體育線上課程！

體育課的全稱是現在的體育與健康課，這意味著體育不僅僅是體育鍛煉，或者說它不僅僅是簡單的讓學生在課堂上鍛鍊和打球，還包括促進學生健康的體育課，而室內體育課，如向學生傳授基本的健康知識、健康飲食和補充水分，也是課堂教學的重要內容。因此，在這個時候上體育課是非常重要的。此外，這種流行病是在家裡，甚至更有必要透過體育線上課程向學生傳授健康知識。

如何在網上體育課中進行體育鍛煉？在網上體育課中進行體育鍛煉確實是一個難題，因為空間有限，不利於學生鍛鍊，有些學生如果想打籃球就做不到。然而，除了一些需要大場地的運動專案外，許多運動專案也可以在家裡進行，如太極拳和八段錦等傳統體育課程，以及瑜伽和健美操，這些也可以透過網上體育課來實現。

學生的網上學習不僅是一種精神活動，也需要身體活動。此外，體育活動能更好地促進學生的智力學習。他們必須在網上上體育課。

關於體育課的好處

當別人推著孩子“雞血”那些長大後根本用不著的課程時，更有遠見的家長願意花重金送孩子玩運動。儘管他們心裡有數，大部分孩子都不會成為專業運動員，但是他們知道，從體育運動中學到的東西，夠孩子受用一生。 讓孩子積極上好體育課並不代表你希望他未來能憑體育特長獲得獎學金，或者成為專業的運動員。在孩子成長的過程中，不管是童年還是青春期，體育都是非常重要的一部分。運動能幫助孩子建立與他人的聯絡，讓他們學會珍惜和成年人之間的關係，獲得自信心，以及為自己設立目標、完成目標。 現在有很多家長會讓他們的孩子在很小的時候就參加運動隊，夢想著他們有一天能成為體育明星。他們在心裡悄悄地盼望孩子能在大學獲得全額獎學金，有朝一日能參加奧運會，或者成為一名專業的運動員。 而事實是，能實現這些夢想的人不到總人口的1%。 所以，對於剩下的99%的人，他們的孩子可能很擅長運動、處於平均水平，或者對運動完全不感興趣，我們應該心裡有數，他們最終都不會成為從事這些運動的專業運動員。 然而研究卻表明，從體育運動中學得的其他東西，是孩子能夠受用一生的。

體育課，是授予學生體育運動的知識、技術、技能，增強他們的體質，發展他們的身體素質和運動能力的教育課。學校體育活動是全面貫徹黨的教育方針的一個重要萬面，它是學生德、智、體、美、勞幾方面全面發展的需要，對培養祖國“四化”建設的合格人才具有重大意義。 透過體育課的學習和鍛鍊，孩子得益是很大的。第一，長期體育課的學習和自覺練習，能增強體質，提高健康水平。增強體質和發展智力兩者密不可分，良好的身體條件是進行智力活動的物質基礎，體質增強了，就能精力充沛地學習，有效地掌握科學知識。第二，體育課的學習，能使腦力活動與體力活動交替進行，起到有效的調節作用，從而有利於消除大腦的疲勞和提高其他學科的學習效率。 第三，體育課的學習，能更好地掌握體育衛生基本知識、科學鍛鍊身體的技能和方法，使孩子終身受益。 第四，體育課的學習，能使孩子在思想品德方面受到良好教育。具備為祖國、為社會鍛鍊身體的社會責任感和群體意識，增強組織紀律性和集體榮譽感，形成經常鍛鍊身體的興趣與習慣，鍛煉出勇敢頑強、朝氣蓬勃、艱苦奮鬥的精神。第五，體育課主要是在體育場進行學習和練習，能使孩子直接受到春、夏、秋、冬，陽光、風、雨等各種自然因素的磨練，能有效地提高孩子對外界環境的適應能力和抵抗各種疾病的能力。

體育的廣義概念 是指以身體練習為基本手段，以增強人的體質，促進人的全面發展，豐富社會文化生活和促進精神文明為目的的一種有意識、有組織的社會活動。它是社會總文化的一部分，其發展受一定社會的政治和經濟的制約，併為一定社會的政治和經濟服務。 體育的狹義概念 是一個發展身體，增強體質，傳授鍛鍊身體的知識、技能，培養道德和意志品質的教育過程；是對人體進行培育和塑造的過程；是教育的重要組成部分；是培養全面發展的人的一個重要方面。 指體育所固有的根本特性，是人類社會的一種身體教育活動和社會文化活動。 體育的作用 體育的本質特點，就是以身體練習為手段，發展身體，增強體質，促進人的全面發展，為社會發展服務。它在社會發展過程中，受一定的政治、經濟制約，併為一定的政治、經濟服務。體育具有自然的和社會的兩重屬性。自然屬性如體育的方法、手段等；社會屬性如體育的思想、制度等。體育的真正含義遠在史前時代早期的人類生活中，便已經出現以爭取勝利為特點的原始、古樸的體育比賽形式。此後，這種活動形式又經古代的長期發展，內容更加豐富多彩，不少專案已略具雛形，其形制為近代運動打下了基礎。在整個近代體育領域中，比賽活動獲得了越來越大的獨立性，並被定名為“競技運動”。在當代，競技運動經不斷髮展，演進，不僅在理論原則和實踐方法上日臻成熟，而且影響也不斷擴大，成為一個遍及社會各階層，波及世界五大洲的特殊社會現象.

作為一名一線教師，我認為體育課程完全沒有必要開網課。

受今年新冠肺炎疫情的影響，全國範圍的各個學校都延期了開學，為了使學生們能夠停課不停學，上到大學、下到幼兒園，都紛紛開設了網課，有句笑談：老師都變成了主播！不可否認，網課的確給孩子們帶來了各學科的知識，彌補了一些不能按時開學的損失，也能緩解一下開學後緊張的教學進度的壓力。但是，是不是每門課程都需要開設網課呢？我覺得還真不一定，比如體育就沒有必要開網課。這絕對不是因為我輕視體育課程，或者看不起體育老師，完全都不是，而恰恰是為了孩子們的身體考慮，我認為體育課不適合上網課。原因如下：

1.網上上體育課與體育課是要提高孩子們的身體健康的宗旨相悖！

眾所周知在這個超長假期裡面，孩子們每天都要像正常的在學校上學一樣來上網課。按照課表學語文、數學、英語、物理、化學、生物……一科接一科，從早到晚都要盯著手機、平板電腦等電子螢幕，一天兩天行，這已經是三個多月了，對眼睛的傷害非常大！

學校書本上的知識學了多少？學的怎麼樣？我們尚且不敢妄下結論，但有一點是肯定的，就是眼睛肯定是超負荷工作了。不少孩子喊眼睛乾澀、疲勞、畏光，作為家長的是既擔憂學習怕落下，又擔憂視力下降嚴重，真是左右為難。而作為體育課，能不能不要在用網課來播放了？哪怕這節課讓孩子們鬆快鬆快，解放一下，也是好的。孩子們一坐坐一天，眼睛

謝邀。我來回答這個問題。我的回答是體育課有必要開網課。“疫情”沒有結束，誰也不能斷言我們都“沒事”了，在不能回學校上課復學之前，可以利用網路優勢，在學生上課之餘，體育老師手把手教會學生在家做鍛鍊，學一些簡易健身操。一則緩解疲勞，二則鍛鍊身體，三則可以增添一些娛樂情趣。老師一定把網課內容準備充分一些，動作簡單易學。做些遊戲，玩玩小節目等都是可以的。網課 並非全部是考試學科的專屬權利。

我的回答是否滿意？敬請關注。

雖然我是一名英語教師，但是我認為疫情期間，體育課非常有必要開網課，而且很重要！我的理由如下：

1，在中國，體育課是中小學和大中專的必修課程之一。國務院辦公廳印發《關於強化學校體育促進學生身心健康全面發展的意見》強調，要堅持課堂教學與課外活動相銜接、培養興趣與提高技能相促進、群體活動與運動競賽相協調、全面推進與分類指導相結合的原則。新冠肺炎疫情期間，文化課紛紛開啟網課，大多是以課堂教學為主，學生離不開電腦、平板或手機，對視力有一定的影響。有的學生可能下課休息還在藉機玩手機，更傷害眼睛。體育課作為一種特殊課程調劑，也必須跟上。

2。體育課的作用和意義主要有：鍛鍊學生身體、增強體質；傳授體育的基本知識、技術和技能；對學生進行思想和道德品質的教育。這三個方面是有機聯絡的一個整體，必須協調一致，全面貫徹。新冠肺炎病毒讓我們知道，積極鍛鍊是學生增強免疫力的一個重要途徑，體育老師應該因地制宜，根據自己所授課班級學生的年齡段、特點，多方位多題材不同時間點開展體育網課，以起到切實有效的作用。

3，體育課的一個特點是學生在上課時，思想和行為的表現較多、較為明顯，比其他課程提供了更多的進行思想和道德教育的機會。另外體育還包括身體形態和動作的健美等有關美育的因素。居家期間，體育老師要重視體育教學中的德育和美育，培養愛好體育運動的習慣。

總之，希望我們的學生透過體育網課，變得更加健康健美，堅強勇敢！

作為一名教師，我的看法是有必要開展體育課的網課，原因有三：

今年由於新冠病毒的影響，所有學生從寒假放假就已經回家，距離今天已經有三個多月了。長時間憋在家裡，對於學生這種心理承受能力以及自我緩解能力，都是一個極大的挑戰。

大家都知道，由於學生年齡還比較小，所以如果三個月不能出門，心裡勢必會有些壓抑和難受，這樣就容易導致學生產生急躁、多動的情況。

開展體育課網課，不僅能夠使學生進行運動，而且還能夠透過體育老師的引導，去舒緩心中的壓抑心情，也能夠去提升學生的心理承受能力。

今年疫情的原因，國家響應全民宅家抗疫，學生自然也成為了其中的一員。由於不能及時開課，那麼網上直播授課也成為了學生每天必須所經歷的。

學生每天宅在家裡上網課學習，肯定也沒有時間去運動，所以為了學生的身體素質，也為了學生的健康，開展體育課網課也是必須的。

開展體育課網課，每天運動40分鐘，對於學生來說就足夠了，即能緩解學生學習的疲勞，又能夠保證學生的身體健康。

近些年以來，我國青少年身體素質不斷下降，越來越多的學生出現了肥胖、肢體不協調等特徵，這也是學生從心理上根本對體育不重視的原因。

國家近幾年特別重視學校體育的發展，尤其是將體育列為與語數英並重的科目，而且在中考和高考提高體育的分數，作為升學的一項重要指標。

所以，疫情期間，開展體育課也是大勢所趨。

作為一名教師，我們學校在疫情期間開展了語數英和體育課網課，每天下午選擇半個小時透過網路直播的方式，由體育老師帶領學生進行運動。

不管因為什麼原因，體育課都是不能忽略的重要課程。

綜上所述，體育課開網課是很有必要的，而且以後體育課對學生的影響會越來越大，大家都需要從心裡去重視體育課。

按理說沒必要，但鑑於目前疫情形勢，只能說有必要。疫情當前，無法開學，怎麼辦，只能網上授課，效果很差也要幹，幹就比不幹好。既然幹那就要所有課都網上授課吧，體育課可以上理論課，也可以指導學生自己做鍛鍊。至於學生是否按老師要求在認真幹，那就只有天知道了，也只能假定學生能認真幹。實際上，任何課都是這樣，直播類的數理化工科類課程，學生可以簽到，但至於學生是否在聽課，是否把手機裝兜裡，打個簽到後繼續玩遊戲繼續逛街，那也只有天知道。大家表面都認真在忽悠，也就達到目的了。剩下的只有呵呵了。

你不要認為體育課是個活動課，只有老師帶領著。開展各種活動這樣的課才叫體育課，其實你完全低估了網課的功能。網課並非就是語數英文化課這樣如此的。這個理論講解。體育課雖然是個活動課，但完全可以在網上。部分的開展。你是否注意到很多人啊，在網上開展一些比如說這個健身運動的教學影片啊。啊！其實這就是體育課在網上開課嗎？

我覺得體育網課一定要看。本來小孩子在家裡面上網課，就缺乏運動。在室內和校園的差別本身就很大。平常在校園上課的時候，小孩子從家裡到學校就是一個鍛鍊的過程，現在連這個鍛鍊的過程也沒有了。家鄉人的本性就是喜歡懶懶動腦子懶動，身體舒舒服服的。那都是人家沒有外面的幾個要素和老師的強迫要求下都不應動的。在家裡就更加如此。我有個學校要求學生聽完課的時候也要穿校服坐端正透過影片來監控。要不然的話，很多家長都反映這個小孩子，其實在被窩裡邊聽網課，可見人的懶惰性表露無遺。攝影網課。上體育課只是老是釋放一個動作，但是不是僅僅這個意思，而是呢，讓學生知道這個時候該鍛鍊身體了。安排這個時間來專門來上體育課做體育運動，這樣呢，對學生這個正常的鍛鍊身體是一個非常好的作用。也只有這樣才能夠令到所有在家裡上班後的學生自覺地去鍛鍊身體。

我覺得，體育課十分有必要開網課。

關於體育課是否開網課這一點，眾說紛紜，莫衷一是。可以說是公說公有理，婆說婆有理。其實，重點在於開設的目的和效果。

體育課開網課的目的不言而喻。效果因人而異，與家長的監督有關，與孩子的自制力密切相關。

眾所周知，網課的開展是形勢所迫，不得已而為之。網課的優越性也充分體現出來，但弊端顯而易見。

在開學尚有時日的情況下，體育課的開設就勢在必行。

第一，為了孩子健康身心。

天天瞅電腦翻手機，對眼睛的傷害極大。體育課開設則有效調節了學生的學習和娛樂，讓學生不再單純地投入到熒屏上。

孩子的網上體育活動成績不是目的，哪怕只是讓孩子暫時離開螢幕，對孩子的身心健康發展都是有益的。

第二，為了孩子全面發展。

學習是多元的，書本知識是無限的，而實踐操作能力尤為重要。網上體育課的開設，讓學生不再囿於智力腦力，鬆弛了神經，活躍了肢體，更加有助於學習。

讓學生動起來，讓學生快樂起來，這應該是體育課的最好效果。

第三，為了孩子運動技能。

網上體育課也需要學習，需要模仿，需要老師指導，無師自通，不科學不規範的體育活動有害無益。開展科學適合學生居家特點的網課內容，是體育老師的責任，也是我們大家共同的使命。

那些適合學生愉悅身心的運動技巧，我相信對孩子未來的工作生活大有裨益。

而那些為了單純的運動，毫無道理，毫無節制，讓學生受到無謂的傷害，那就得不償失，悔之晚矣。

網課體育，是一種輔助課目，也是一種小運動技巧的學習，未必大開大合，大汗淋漓，但一樣的愉悅身心，適當加大運動時間運動頻率，同樣能夠起到良好的鍛鍊效果。

至於籃球等球類專案，只能是基本功的練習，運球技巧，花式籃球，在不影響鄰居的情況下，還是可以瘋狂一刻的哈！

體育課開網課是必要的，但網課要適當安排，不宜過多或過少。

一些心理健康、保健等也屬於體育課的教學專案。在當前疫情緊張階段，體育老師應結合時勢，教會學生自我防護，防止病毒擴散相關知識，並積極參與宣傳國家有關防疫政策等有重要積極意義。

當然，老師在網上要指導學生如何在室內如何健身，適當檢查學生室內運動的情況，督促學生因地制宜制定自己的運動計劃，不要出現有鍛鍊的空檔期，從而影響身體正常發育。

適當開設體育網課，加強學生與體育老師的的溝通，讓學生重視身體健康，正是執行黨和國家加強素質教育政策要求。

體育課有必要開網課嗎？

回答：疫情期間，學生都在家上網課，基本上活動量就小了，這不是說學生不自由，有了手機，一下課就是玩手機。因此，開網課促使學生多活動是很有必要的。

體育開網課和別的課不同，體育老師應該認真備一下課，使每一節課都有新內容。也可以和其他課程一樣，內容豐富多彩。如課堂上講一些體育發展史及我國運動員在世界體育比賽中獲獎等故事。也可講一些比賽專案要令，各種比賽知識。也可講些太極拳等一些武術動作等。總之，體育課也是有豐富多彩的內容的，就看你怎麼上了。

體育課有必要上網課。通常體育課大多上戶外課。作為勞逸結合，作為文化課的補充，運動科學和體育技能都是在戶外教授的。而關於這方面的理論知識還是需要系統教授的。在線上，透過動畫和科學的資料來系統地傳授運動科學知識，學生會獲得很大益處。這時候，學生感受到的不再是簡單的活動筋骨和有幾技巧地玩，而是運動科學和體育文化。這對學生形成正確的體育健康理念很有好處。

被疫情所困實在是不得已，但偷得浮生幾月閒，能夠深入學習體育運動學，也是意外的收穫。

有必要啊，體育、鍛鍊都是要講科學的。

比如走路，很多人都只會走，但是不知道什麼是科學的正確的走路。一般的說法是要抬頭挺胸，當然能做到這一點已經很好了。但是僅僅做到這一點是遠遠不夠的。我經常觀察人的走路姿勢，有的腳是外八字，有的腳是內八字，有的腳分得很開。所以我經常看到他們的鞋底，要麼是左後根兒磨偏了，要麼是右後根兒磨偏了。再看看走路的姿勢，多多少少都有些o型腿。有的人到了40歲以後，就覺得膝蓋疼，腰疼，頸椎疼，然後去看醫生，怎麼看也都看不好。其實這個膝蓋疼是打小學走路的時候就留下的隱患，原因是走路姿勢不正確，且後來都沒有得到糾正。

正確的走路其實就是模特兒的一字貓步，這不僅僅是優美的問題，而是科學的問題。

去年我去挑戰108公里長征路，期間有一位女士走了幾公里就走不動了，說是膝蓋疼的難忍。後來我給他做了一些按摩，告訴他正確的走路方法，結果她完成了108公里的挑戰，並且一再向我致謝。

其實很多人不知道，優美的身材、高貴的氣質是走路走出來的。學會科學的走路，不僅讓你走路的姿勢優美，氣質高雅，而且讓你走起路來輕鬆愉快不勞累，從頸椎到腰椎到胯骨到膝蓋到腳踝，每個關節都得到正確的鍛鍊，相互之間完成了完美的配合，肌肉更加協調，力量的分佈更加合理，也就避免了很多疾病的產生。

體育是一門科學，連走路都有這麼多的科學道理，還有那麼多的體育不都是科學嗎？

所以體育是完全需要開網課的，在實踐之前需要理論的科學指導。

上體育課是有必要的，至於是不是要上網課或是戶外課，還是要酌情處理！

原因：體育課必須有必要上，孩子們正在長身體的時期，有個好身體，和正確的運動習慣對今後的生活有益處的很！

至於是不是以網課形式，我覺得還是要看效果。我媳婦是做教育培訓的（補習班），疫情期間一直有網課給孩子上，一開始是30個學生一起，現在分成5個同學一組上網課。人多了效果很差，老師根本在網路上監管不了[摳鼻]。所以如果是網課上體育課，你可以想象下小年級的情況。

另外，我現在看到一些疫情不嚴重的地區，有一些戶外的足球訓練。我想這個也是可以嘗試的，但還是量力而行，不可以所有學校都做，大家情況不一，防護條件也不盡相同。是不是可以分批次上課，時間一定是夠用（實屬個人想法）。

個人認為體育課開網課的必要性不大。

以下是個人觀點：

如果體育開網課，最好從早操做起，體育老師網上監督。因為現在宅家的小孩很多都起惰性了。

之所以講體育開網課必要性不大，是因為覺得很多體育訓練課目，在家裡是受艱制的。例如跑步，打籃球，踢足球等。當然，我們的小孩不是王霜，王霜家夠大球技好，在家可以練球技練體能。

小孩在家練體能可以，但別折騰球了。一來會打壞家裡東西，二來樓下會有意見（獨層獨院的例外）。

可以用打卡方式，讓小孩每天完成學校佈置的體育鍛煉內容，上傳影片。

我覺得體育課開網課很有必要。雖然體育課是一門實踐性很強的課程，但它還是需要有很強的理論來做支撐。現在正是抗擊疫情的關鍵階段，儘量減少接觸、減少聚集很有必要。一般人認為體育課就在室外做好運動就行了，實際上如果從理論上對某項運動做深入的瞭解、深入的研究，是有助於提高該項運動的水平的。就是專業運動員也要有專門的理論學習。大學裡的體育專業，某一項運動都有專門的教科書，如《排球學》《籃球學》《體操學》等。就是大家熟悉的武術，其理論著作更是汗牛充棟。影視武打片中，一些人不是為了得到《某某拳秘籍》而大打出手，傷人性命嗎？看來，練武之人還是很重視理論武裝的。理論指導實踐，實踐又豐富理論，缺一不可。當然，體育課非常需要實踐，也就是現場實際操作。俗話說：光說不練，等於白乾！說的就是這個道理。現在的網課，形式多樣，圖文並茂。不光有老師做理論上的闡述，還有實際操作的影片資料。藉助於計算機資訊科技，某一項運動的某一個動作，計算機都可以從多角度、多維度進行動作的分解和剖析，可以彌補人眼的不足。

綜上，我認為體育課開網課很有必要，尤其在疫情期間更有必要。

體育課也應該開網課。

由於特殊時期，體育老師已不可能帶領學生們在操場上蹦蹦跳跳，做各種動作，玩各種遊戲。但是並不等於就不能利用網課這個舞臺進行與體育相關，與健康相關的知識傳授。

防疫期間可以在網上傳播給學生防疫知識；生活中應注意自身防護的點點滴滴。

要告誡學生們即使在家“躲疫”也應該儘量按時作息，保持充沛的體能，不能放野馬：顛倒黑白。更不能把“王者榮耀”當飯吃。

還可以教給學生，平時應如何保護自己不受意外傷害。

比如有人用牙齒開啤酒瓶蓋，結果弄壞了牙，不能修復，非常痛苦。

另外也可以舉一些生活中遇到的事情，告誡學生。

我身邊就有這樣一件事：剛剛結婚的小姑娘開車玩手機，撞死了一個人，這個人的媳婦也因為傷心難過過度，結果喝藥自殺殉夫。這些慘痛的教訓，應該講給學生，敲敲警鐘，對於防患於未然，保證學生自身安全，大有裨益。

可以說上網課大有可為，只是我們知不知道如何為？

可以利用網課講一些與體育健身相關的知識，激發學生愛好鍛鍊、健體強身的意識。

比如毛澤東同志青少年時代就愛好游泳，游到湘江中間的橘子洲頭，抒發革命豪情的故事。寫下了“獨立寒秋，湘江北去，橘子洲頭”的壯麗詩篇。

再如，東晉名將陶侃搬磚的故事。陶侃被調離心愛的戰場，當了閒官，他怕身體被養的嬌弱，於是每天來回搬磚，保持體力。後來終於重回戰場，為國立功。

體育課也能上的生動活潑，充滿情趣。這需要體育老師肚裡還得有點水。但是體育老師給人的印象往往是四肢發達，文化素養不高。對於他們來說，想上一堂別開生面的網課，還真得下點功夫才行。