贊同！有些的確優秀的教育專家，他們知識的確淵博。

可也有很多所謂“教育專家”為了謀求利益而矇騙“不懂教育”的家長。這些害群之馬背後還有一些幫他們炒作的利益集團！

希望有一些真正的教育專家挺身而出打假，維護家長和孩子的利益。

交流或者分享吧，雙方都輕鬆一點，教育者是否一知半解，跟受教者也有關，畢竟夏蟲不可語冰；知識爆炸年代，假貨也確實不少，但存在即是合理，社會多元，資訊差不，不必糾結

有這種思想的人是絕大多數人的通病。真理往往掌握在少數人手裡。我們古代偉大的教育家孔子曰:＂三人行必有我”。謙虛使人進步，驕傲使人落後。特別作為一名教育工作者，知識傳播者更應該謹言慎行為好。

又有誰或者說又有幾個能大言不慚的說自己真懂呢？就因為是半瓶子醋才出來跟大家交流 這是我們缺乏的溝通 古語云 他山之石可以攻玉 正是這樣的一知半解般的交流才能知道對方的觀點想法 透過自己的智慧及學識才能明白更多東西 千萬不要因為自己只懂皮毛而禁言

教育是一個大的概念，教育的分支何其多，就文化教育這一塊又分了好多學科，一個人的能力怎能門門俱到，科科精通？能熟知一、兩個學科就不錯了，哪能做精做通全科啊！

"感覺世上大多數人一知半解"自身也不是全解，一個人能接觸得了“世上大多數人"嗎？個別一知半解、不懂裝懂的人是有之，但絕非大多數。儘管流傳"八十年代經理多，現在世上專家多"，但代表不了"大多數"。

不可否認現實中的確存在一些不懂教育不代課的高階教師，也存在一些名目繁多的不務正業的這專家哪專家，尤其是技術行業在職時無大建樹，退休後返聘卻掛起了專家牌子！

問題已表明了態度，恕不苟同。

平常人就不能唱歌了？非得是歌唱家？

進不了乒乓球國家隊，就莫談乒乓球？

談教育的人多了，說明重視教育，關注教育的人多，這是好現象。眾人是水，專家是船，水漲船高。

打擊一大片，各種論壇、平臺也就啞巴了。

我認為`教育"的目的和意義是讓人生幸福快樂，而不是迷茫痛苦。教育是給眾生指明正確的生活方向。這是首要問題。其次才是技能。一得一舍，一去一回，一陰一陽，教育的方向應該是`去"應該是`舍"，因為唯有`去"才能到達!而我們內心所想的是`回"(回報)，所以永遠達不到目的