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  • 1 # 積極心理學路路

    並不急於提出下一個問題。

    有時,我們只是想提問,

    但並沒有耐心聽對方到底說了什麼。

  • 2 # 關阡裡

    個人認為要注意以下幾點:

    1.態度要誠懇

    2.問題別重疊

    性質相同的問題最好只問一個。否則回答者會覺得剛問過的你又來問,顯然沒認真聽人家解答。

    3.提問要清晰

    提問要力求簡潔清晰、描述清楚。

    4.問對方擅長的

    問回答者他都一知半解甚至根本不會的問題,是讓人難堪的,也不能得到想要的答案。

    5.跟對方搞好關係

    問別人問題本身是在求別人,別人願不願意幫你,跟對方與你的關係好壞很有關聯,這決定著對方願意花多少精力在你身上。

    6.問題是對方關心的

    如果問題本身是回答者關心的,甚至解決了問題對回答者有益,他才會心平氣和地進行持續回答。

    7.感謝不能少

    無論是否解決了問題,都要對回答者表示感謝。這是對回答者的尊重與肯定,也是讓回答者樂於繼續回答的前提。

  • 3 # 5分鐘心理

    這個問題其實存在著一個客觀的因素,如果你向一個人提了許多問題,而這個人和你的關係又不錯,那就基本上談不上什麼耐煩不耐煩了,如果你像一個本來就很討厭你的人,你提出一個問題,他都會顯得多餘而討厭你,如果是一個異性之間的關係,很不錯,那麼他會非常高興你多提一些問題他來回答。

    關於這個問題,你向一個人提了很多的問題,你如何說才能讓他不覺得不耐煩?從實際意義上來說,不存在著什麼你提問的技巧或者你提問的問題,只要你們的關係在那裡,或者是這些興趣,他也比較感興趣,也是在他所知的範圍之內,或者就是他擅長的一些問題,那麼他自然就會很高興的向你解答。

    如果他對你不感興趣,甚至你們關係一般,那麼就是他所擅長的一些東西,也不願意回答你很多,比如在課堂上老師是給你講課的,你提出問題是理所當然的,但是你提了很多問題,老師一樣對你有反感,當然這裡麵包括許多原因,一個是你提的問題對不對,路子,另外老師有時間沒有時間(上課的時候)去回答你這些問題。

    你就是很會用提問的技巧去為一個人不擅長領域的問題,你也等於給人出難題,人家怎麼會很耐心的給你解答,因為他根本就不懂,如果你向提問的人與你之間沒有任何關係,那麼你提了太多的問題,估計被提問的這個人也不會與你結交,這倒不是因為你問題太多了,因為你太孤陋寡聞了,缺少學識的東西,所以沒有人願意與你加強關係性的交往。

    再有就是你所提出的問題,未必是人家關心的問題,如果是人家關心的問題,你也未必知道,你又怎麼去提問呢?就是工作上的問題,都在一個單位工作,那麼你提的問題太多,是不是顯得你太笨了?如果人家都肯回答你所提的所有問題,你聽了以後也很滿意,別人的強大和你自己的自卑感怎麼來的,你也應該明白了。

    最好的辦法,如果是同事之間關係,最好是少問多看,仔細去觀察別人是怎麼做的,是怎麼說的,真有需要請教的問題,那麼也把所有的問題集中起來,問的越精確越少越好,不要讓別人摸到你的底,隨著我們需要向別人學習,這個學習,如果在一個單位都是同時的關係,你真應該好好學習學習,用什麼方法去向別人學習,而不被別人瞧不起,你自己又不至於失掉自信這是關鍵。

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