現在跨區調動一般不好操作。教師是事業單位，如果跨區，一般需要重新考取編制。但是也有特殊情況。

第 一，因工作需要，考取了新的職位。比如公務員考試，領導幹部招聘等等；

第二，業務確實出色，由單位直接聘任。我們這裡有夫妻二人被一個學校直接聘任過去擔任領導職務；

第三，有足夠強大的關係，也是可以的。這就需要你要去的部門同意調入；你本單位同意調出。相應的組織人事部門同意，就可以。程式是：

一是先去溝通要去的學校，以及學校主管部門同意；

二是要調入的人社部門，編辦等同意調入；

三是寫調動申請，交自己學校；

四是自己學校主管人事部門同意。

參與一線教學或班級管理的教師，身份一般有三種，一是教育局在編教師，二是其他事業在編教師，三是臨時代課老師。是否屬於教育局在編教師，這就要看學校是否屬於教育局所屬學校。一般說的在編教師，都是指教育局在編教師，下文亦是如此。

在編教師擁有的編制為事業編，需要參加教育規定的考試，才可以取得編制，否則只能坐位非在編教師臨時聘用，收入待遇、穩定性方面比較差些。

作者問道的“在編教師是否可以跨區調動”問題，可以推斷應該是某區教育局所屬學校，現在擁有教育局編制，想換單位到其他區教育局屬學校，如果可以直接調動，怎不需要再參加編制考試。

如果按照以前的規定，是可以調動的。但是目前不可以了，也就是說換到其他區教育局所屬學校，必須重新參加編制考試，原來的編制只能放棄。

本人覺得這種制度限制了教師流動，包括各種型別的職稱制度也很形象教師的流動，例如大學不認可初高中的職稱，教育局所屬中職不認可非教育局所屬中職評的職稱。

我來回答一下你這個問題。我是一名有二十四五年教齡的老教師了。根據我們現在所在地區的情況。跨區調動非常困難。但是也有意料之外的情況。假如你是非常優秀的，就有機會調動。比如你是你那個地區經常上教研課獲獎率很高的老師。又或者說你是一名軍屬。還有你自己非常有才足以讓其他學校一看就看上你。諸如此類的條件。所以你想跨區調動？就必須要有雄厚的基礎。除了自己的基礎。要有雄大的人脈資源。這個社會還是要講人脈的。可能還有一些公務員配偶的，呃，比如警察呀。政府單位那些配偶的調動應該來說，沒有那麼困難吧？看見我們學校調來的同事，背景都非同一般。一個有當地供電局的家屬。大哥就是武裝部的家屬，軍人的老婆。其他就沒有了。同區調動相對來說比較容易，跨區一般是比較困難的。但是你為了調動最好呢，做好自己的事。每一件事都做好，為自己積累一點經驗，為自己積累多一點資本。爭取早日調動成功。祝你如願以償。

可以調動，前提是要有接收單位，你現在所在單位也要同意放你走。具體流程是：提出書面申請，找你現在單位領導簽字，同意你有，再接收單位領導簽字同意接收。一般情況下到這一步你就將申請交主管你的縣直單位，等領導開會討論，同意後在送縣裡，縣政府領導開常務會議討論，同意你調，就可以了。但這樣的話，基基本到縣教育局就掛了。有熟人的話，你可以直接找教育局領導簽字，再找縣分管領導簽字，然後到你調入縣城編辦核實編制並簽字，最後就送人社局，人社發文後。如零星調動（就是一個檔案只調你一人），你得到醫保中心，財政局，住房公積金中心等部門辦理相關手續。如統一調動這些步奏就不需要你去跑，人社局會發文到相關部門，你單位會幫你辦理。

在編教師肯定可以跨區調動，只不過比較費勁。

在編教師如果在縣內調動的話，教育部部門說了就算，而不用經過縣領導審批。因為在一個縣或者區的範圍內，教師編制是統一的，不會區分哪個學校有多少教師編制，具體到每個學校以後，由縣教育局決定分配教師編制。所以說，如果在一個縣內學校進行調動的話還是比較簡單的。

而如果是跨縣範圍調動的話就比較費勁了，因為教師屬於事業編制，教師調動就屬於事業編制的調動。要知道，一個普通事業編制的調動，會涉及很多部門和領導，這對於一般人來說真的是很難達成。

比如，從A縣調動到B縣，首先需要經過B縣有關領導的同意，這個領導最好是常務副縣長或者縣長，因為其他領導也得找這兩個領導協調。然後，還需要經過B縣教育局、B縣人社局、B縣編制部門的同意。你想想，對於一個普通的事業編教師來說，誰能動用這麼多的領導去給自己辦理量調動。

所以說，當前關於異地公務員事業編人員調動的政策確實比較缺乏，導致很多人只能是多年在外地工作，或者造成兩地分居。近日，唐山市灤南縣出臺了關於外地公務員事業編回鄉工作的政策，只要是本地人在外地工作，或者本地在編人員的配偶子女在外地工作的，都可以直接申請回鄉個工作。這給全國各地提供了一個可借鑑的典範，畢竟，直接找個異地公務員事業編，總比重新面向社會招錄的成本低吧。