由於疫情讓幼兒園無收入，房費和人工費每月的支出，給幼兒園帶來壓力，老師上直播收點課時費也是衝減這些費用，我認為合理，與家長溝通好他們也是能理解的。

送孩子去幼兒園是聽你講課了？是讓你看孩子呢！自己在家帶孩子，你還想收錢，咋不搶呢？我直播吃飯，你能看飽嗎？

首先，你的孩子在上幼兒園，他在這個時期不就是愉快的玩耍的嗎？為什麼不在孩子能夠無憂無慮玩耍時，讓孩子好好享受這難得的時光呢？

其次，幼兒能上些什麼課程呢？你還不如陪著孩子一起在電視裡，網路上尋找一些影片教材，去觀看學習。這些影片教材內容廣泛，可以學到很多東西呢！

最後，這位老師在影片課裡上的什麼課呢？還要收錢？嗯，我只能說，她挺會掙錢的！[呲牙][呲牙][呲牙]

個人認為幼師給在疫情期間上直播課收費是不應該的。

首先個人認為幼兒園的孩子比較小，對他們來說現階段身心健康比學習知識更為重要。因此對幼兒園的孩子來說看直播學習，個人認為是沒有必要的。

在孩子不能上幼兒園的這段特殊時期，家長們可以給孩子準備一些繪本，音訊小故事來聽一聽，這樣可以豐富孩子的假期生活。

只要大家一起努力，用不了多長時間就可以恢復以前我們的正常生活。

因為疫情的原因，幼兒園一直沒有復課，幼兒園的老師給家長和學生們開直播，適當的收點費用合適嗎？

2020年一場突如其來的新型冠狀病毒，讓很多人的生活方式都發生了變化，學生的學習方式發生了翻天覆地的變化，雖然現在有一些學校開始復學，但是全國範圍內沒有任何一個幼兒園開始復課，這個時候很多幼兒園找個老師便坐不住了。開始謀劃著怎麼開始收幼兒園的費用，然後題主提出的，給家長和孩子開始補課，適當的收費用，這件事我覺操作起來難度比較大。

1，如果是直播課的話，現在網路課程有很多的免費課，為什麼幼兒非要看你的直播課呢？因為很多家庭送孩子去幼兒園，一部分是為了教育，另外部分是有一個地方可以看管孩子，不至於讓自己的孩子在家一直看電視，看電腦，看手機等等。

2，網路直播課對於幼兒來說，它缺少了同伴的交流環境，沒有和其他幼兒以及老師互動的氛圍。並且長時間的在網上授課，幼兒園的孩子老盯著電腦螢幕也是不好的，並且一般直播課的話都有固定的時間，不一定所有的家長在老師直播課的時間都讓孩子有空可以進直播間看老師播放的內容。

3，老師講解的很多內容，家長其實也是可以講的，沒有多麼高深的知識，所以這個時候如果開直播課，給孩子家長收錢的話，很多家長是不買賬的。

雖然這個時候幼兒園也很難，面對著房租壓力，水電費壓力，以及老師的工資等壓力。但是利用這種方式去收點家長的錢財，我覺得還是不太妥當，為了長遠的發展還是不要採取這種策略的比較好。

我認為非常合理。我所在社群裡幼兒園老師每天就會給家長直播，家長們也都會以打賞的形式付費，家長們付費都很積極，也都覺得付費是理所當然，我也認為非常合理。理由總結如下：

1.互利是最好的關係。老師和學生、老師和家長的關係是要有一個平衡的，正如各自站在天平一端的兩個人，要付出差不多的重量，才能維持天平穩定不倒。老師做直播有所付出，也需要家長付費予以平衡。

2.知識也是商品，付費理所應當。都說便宜沒好貨，然而很多人都希望吃到免費的午餐，現實情況是疫情期間無數個知識大IP崛起，沒有一個是全部免費的內容，所謂免費內容只是冰山一角，更是為了引導你投入付費的世界。知識應該被尊重，知識付費理所應當。

3.付費是獲取優質內容的保障。從家長的緯度思考：如果老師是免費直播，家長就不能對直播內容有太多的要求，畢竟人家是免費的。從老師的維度思考：如果免費直播，老師對自己少了約束，反正都是免費的，有用當然好，沒用也無所謂。然而一旦收費，無論是家長還是老師都會對直播內容有更高的要求，以保障“物有所值”。

無論是公辦園還是私立園老師，這樣做，肯定是違反規定的。延期開學以來，各大中小學均開展了網路教學。基於學段特點，幼兒園一般不要求上網課。

現階段，大部分省市僅高三初三畢業班已經開學，其他年級開學時間稍晚，幼兒園開學更遙遙無期。

事實上，多數幼兒園家長認為，如果延期到五月份開學，已經沒有意義，不如直接放暑假，到下個學期再上學不遲。

幼兒園的文化課程只是小學課程的預備，並不是基礎和起點。也就是說，沒有上幼兒園的孩子，直接讀小學也是可以的。因疫情耽誤一個學期，影響不大。

停課不停學剛開始的時候，有些幼兒園也跟風上網課。幼兒上網課，至少有三個壞處：

1、幼兒接受能力差，不會操作手機，需要家長全程陪護和幫助，增加了家長的負擔。

2、幼兒視覺系統尚未發育完善，長時間盯著手機螢幕，會對眼睛造成傷害。

3、可能導致孩子形成手機依賴，得不償失。

那些跟風上網課的幼兒園，大多數是私立園。動機很明顯，停課期間，幼兒園沒有收入，而房租等支出並沒有相應減少，存在經營壓力。以上網課為由向家長適當收費，可以一定程度上緩解幼兒園的經營困難。

有幼兒園這樣做，被家長舉報後，教育部門予以緊急叫停。疫情期間，收費是敏感話題，於學校而言是紅線，建議不要輕易觸碰。

現在各行各業都很困難。再難，也只能咬緊牙關挺住，不能打歪主意。我們有幸生於一個上升的時代，事實上起起落落才是人生常態。走過這一段再回頭後，也許我們對生命會有更深刻的理解。會明白：過幾天困難日子，真的不算什麼啊！

我們推理了下，最後都覺得不可行。

幼兒園的孩子太小。每天如果真的對著電腦或手機看直播，對眼睛傷害太大。比起眼下落的這點學習，眼睛更重要。

幼兒園的小朋友，年齡原因，自律性不高，孩子真的上直播課，家長肯定要陪同，無形中增加了家長負擔。原本在小學才會有的一寫作業雞飛狗跳的現象可能就會被提前了。

幼兒教育，沒有學習壓力，孩子幼兒園期間重點也是培養一些好習慣。所以如果開收費課，家長未必會買課。尤其當下，家長也不容易。

機構裡的課，雖然有很多網上上課了，但是有的課時費用相對降低了，時間也縮短了，

畢竟讓一個孩子一兩個小時盯著電腦，對孩子的眼睛是最大的傷害。而且有時因為網路等各種原因，還經常要贈送些課程。

幼兒畢竟跟學生還不同。幼兒沒有繁重的學習任務，需要掌握的知識點也不多。所以不建議給幼兒開直播網課，真的沒必要。

適當收取也可以理解，但是幼兒園的老師目前給學生網上直播，也是為了穩住聲援，如果從長期考慮的話，一定要適當的收取課程費，不要過度，避免以後影響自己的聲譽。

幼兒園的學生不管是小班中班還是大班，我建議停止網上直播課程，現在的孩子年齡還小沒有必要長時間對著手機電腦可以讓孩子在這個疫情的特殊時期，充分利用休息時間與家長多溝通多交流，培養自己的童年興趣愛好，讓自己有一個美好快樂的童年可以回憶。

晚上只是我個人見解僅供參考。

客觀上講，如果收一點費用，課程質量有所保證的話，只要價格不太高，我想大多數家長還是理解和支援的。

現在我們明白我們的社會在高速發展的同時，雖然在提倡免費，雖然有些制度規定老師不應當收費，但實際上很多人在做事情的時候，如果沒有一點點的甜頭，他就會變得不認真，老是拿著道德來約束人恐怕不太現實。

當然對於這個問題我們可以明確的答案就是這是違規的，但是我們簡單的把它當成違規，然後進行一刀，才去的規則也就是，放棄讓幼兒教師製作點播課程，那麼對家長對孩子就有好處了嗎？

在這裡不是鼓勵和縱容幼兒園的老師做出一些收費的行為，而是理性地看待這一個問題。

我想對於正常情況下的一些簡單的低收入問題，還是可以理解支援的，只不過這種形式的收費方式不應當得到提成，老師嘛還是應當講究奉獻的。

所以問題中所描述的這個問題所隱藏的一個，就是適當適可而止。

一些幼兒園想給孩子進行直播並適當收費，我覺得這不可行。

首先是有關部門已經明確規定幼兒園嚴禁進行網上教學。如果有些幼兒園想給幼兒進行直播，生怕會引起一些家長的反對。

其次是幼兒非常小，如果進行網上教學，對孩子的健康會造成無法估量的後果。幼師開展網上教學可能是好心做壞事，眼前看來會學到一些知識，但長久來看，無疑是以健康為代價的。

第三是幼兒的自覺性比較差，不可能長時間盯著電子產品。幼兒的年齡特點決定了孩子不可能長時間集中注意力。不要說隔著螢幕了，就是在教室內幼師也無法保證每個幼兒都集中注意力傾聽。

第四是幼兒在家，家長一般都做好安排，有的是由祖輩照顧，有的是母親請假在家照顧，還有的是全職媽媽照顧，根本需要幼師相關的影片了。再說，幼師的影片一定會比電視或網上的好嗎？如果沒有，還不如讓孩子直接看電視或網路影片呢？

第五是幼兒園沒有繁重的學習任務。幼兒園畢竟跟小學、初中、高中不同，幼兒沒有一定的學習任務，一些需要掌握的知識也可以由家長傳授，不存在能不能完成學習任務之說。

我還是不建議給幼兒進行網上教學，真的沒有必要。

我覺得幼師的出發點是好的，但是就我個人而言，不是很有必要。

1.學齡前兒童的學習為什麼要進入幼兒園學習呢？

這是因為如果家長在家只是依照自己的日常生活經驗來培養孩子，那就很難系統地掌握知識，而我們想要培養的是一個德智體美勞全方面發展的孩子，因此，才要進入學校學習。

2.而這些知識的傳授，是不是直播就能做得到呢？

我覺得根據這個學齡前兒童學習的特點，他是很難做到直播就完成的。

幼兒園的學習活動包括，講故事，做手工，音樂，美工，計算，而很多學習活動都是在與老師和同學的互動中進行的，而更多的是，在一種愉快的遊戲氛圍中完成的，而直播很難做到互動，遊戲也是很難完成。

3.學齡前兒童學習目標，生活技能的掌握比文化知識更重要，而這個過程中，他們需要更多的現場指導，和模仿。同時他們需要在一個集體中，去感受規則，遵守規則。

4.幼兒的學習，實際操作才能更好的讓孩子去感受和觀察知識，透過五官的感覺去感知，才能真正的學會，而這些線上課程很難完成。

當然隨著技術的發展，這些疑慮可能會得到解決，而疫情的發展，小朋友不能總宅在家裡。我覺得，目前還是多帶孩子出去活動，家長代替老師，進行繪本學習，文化知識學習，還有參加家務勞動。

雖然我也是幼兒園老師，但我不贊成這種做法，孩子的視網膜還沒發育好，會影響視力。孩子自己在家看手機和電視那是家長的責任，但幼兒園老師透過這種網路直播給寶寶們上課還收取費用還是不妥。這種做法會給幼兒教師再一次摸黑的。幼兒老師可以做其它的兼職來維持生活，僅是我個人意見。

因為疫情幼兒園一直沒有復課，有的幼師給家長直播適當收點課程費，我認為這樣子做不合理。

1，疫情時期，其它年級都是停課不停學，上線上課程，但是很多省都明確說了幼兒園不參與線上課程。

教育局都規定了幼兒園不參與線上課程，而有的幼師還直播，還收課程費，違反了教育局的規定。

2，幼兒園孩子本來年紀小，不適合上直播課，孩子對著電子產品太久，對孩子視力和頸椎都會有影響。

疫情時期，最好的是家長帶著幼兒園孩子在家做親子游戲，親子共讀，幼兒園孩子更喜歡的是能直接互動交流，直播課不適合幼兒園孩子，這段時間也是培養親子關係的好時機。

因為疫情的原因，幼兒園並沒有開學，但是有的地方的幼兒園老師開始出現給孩子網路直播課的情況了，並且老師還適當的收取一點課程費，這樣的情況其實好不好不能一個判定標準。

幼兒園不開學，幼兒園就沒有收益，沒有收益就沒有資金給老師發工資，老師長時間沒有工資肯定也是不行的，所以我們會發現孩子的幼兒園老師都幹了一份副業，有的賣商品，有的老師就打起了孩子的主意，給孩子上網路直播課，不管教給孩子什麼內容，家長多少都會付費。更何況有的家長就是馬屁型的家長，不管老師幹什麼，全力支援，還煽動其他家長一起執行。

其他家長覺得是自己家孩子老師，又不好意思拒絕，怕丟面子，主要還是怕老師記仇，開學之後對孩子不好。我就碰到過這樣的情況，我有一位親戚一天在我面前嘮叨自己的老師，說幹了個微商，上班期間在朋友圈發信息不說，下了班還在班級群裡賣東西，很多家長都給面子的買了該老師的東西，然後老師還在朋友圈和班級群裡發買她產品的家長的截圖，那些沒買產品的家長就不大自在。

剛開始的時候我親戚覺得老師賣的東西用不到就沒買，然後有一天孩子回家之後告訴她讓她買老師的產品，不然老師和其他小朋友就不和他一起玩了。我的這位親戚才發覺因為自己沒買產品已經讓孩子受到老師的區別對待了，剛開始很生氣，要去找老師找領導，然後孩子的爸爸說即使告了領導有什麼用呢？如果幼兒園不開除這位老師，我們現在的做法就是激怒了老師，可能以後會對孩子更不好。

所以我的這位親戚沒有辦法只能忍氣吞聲，然後也買了老師賣的產品，拿到家裡之後發現確實用不到，而且發現這產品質量還不好，沒辦法就當垃圾一樣扔了。不過從那之後老師對待孩子確實和原來一樣好了，親戚就想著破財買孩子平安了。本來她認為這件事情過去了，然後有一天發現，這個老師沒有來上班，並且班級裡面換了另外一位新老師來替代她的工作，最後一打聽才瞭解這位老師的所作所為已經被暗訪的教育部領導逮住了，所以幼兒園直接把老師開除了。

然後我的這個親戚就在想，如果當時我沒有那麼忍氣吞聲，勇敢的站出來舉報這位老師，有可能就不是現在的這個結果了，但是現在已經這樣了，再多說也就沒什麼意義了。不過從那以後，幼兒園在沒有出現過這樣的事情了，有的幼兒園老師幹副業，也並沒有影響照顧孩子，更沒有出現讓家長強買的現象！

所以文中所說的幼兒園老師開課收費的情況是幼兒園允許的嗎？還是說就是這個老師偷偷摸摸的給孩子開課收費的？不過看情況八成應該是老師自己的行為，因為如果幼兒園允許這種情況發生的話，他收取的這個費用也不應該是老師來收還是幼兒園來收，所以這種情況應該是老師私自出現的情況，現在幼兒園不發工資，所以老師沒有經濟來源收入，然後就靠給孩子上課收取一定的費用了。

並且從中可以看出這個幼兒園老師膽子也真是特別的大，幼兒園老師開網路課收取費用，會出現兩個方面的結果，第1個方面家長覺得無所謂，孩子整天在家閒著也是閒著，自己老師網路直播給孩子上課，收取一定的費用，家長是可以接受的。所以這部分家長他們可能不會有什麼意見，或者是說他們迫切的希望老師開網路直播課給孩子上一些內容。

另外一個方面就是家長認為不合理，因為幼兒園的孩子年齡上小給他上網路直播課沒有任何效果。而且現在很多家長已經復工，家長也並沒有時間陪伴年齡小的孩子去上這個網路直播課。所以這部分家長認為老師上給孩子上網路課，沒有任何效果更沒有必要去收取孩子的課程收取費用。

昨天看到了一則新聞，上面說的是幼兒園不得私自收取孩子的費用，更不能提前收取孩子的費用。如果幼兒園私自收取孩子費用，那麼將會做出一定的懲罰，所以從中看得出來，幼兒園老師這麼做都是不正確的，也是不合理的。首先對於幼兒園的孩子來上網課，確實是沒有多大的效果。幼兒園的孩子自控力比較差，並且這個時候他的眼眼部發育也不是特別的完整，所以讓孩子長時間對著手機平板電腦來上課的話，對於他肯定會有一定的影響。

如果家裡沒有人看著孩子上網課，那麼他的這個學習效果根本得不到任何保障。有可能老師在上面講，他在下面玩遊戲，所以說老師給孩子開設網路直播課沒有任何意義，就相當於老師亂收孩子的費用。這種情況就好比說幼兒園的老師辦了一個輔導班讓孩子去上一樣，每個家長的意見肯定是不一樣的，有的家長想讓孩子去上，有的家長不想讓孩子去上。

但是我覺得老師開設輔導班最起碼能面對面的去給孩子講，不會讓孩子整天對著電子產品來上課。而不是現在這種給孩子上網路收費的情況，所以說我認為老師的這種情況不合理，家長完全沒有必要去為了迎合孩子的老師去上這樣的課。如果老師說這樣的課程自願的，並且也不會等開學之後對不上網路課的孩子出現區別對待的情況，我覺得家長完全可以不予理會。如果說老師強制性的讓每一個孩子去上網路直播課並交費的話，家長完全可以向幼兒園反映這種情況，甚至是向當地的教育部門反映了這種情況，我相信肯定能得到一個滿意的答覆。