您的這個問題是個開放問題，可以仁者見仁，智慧見智呀！

有點好奇，您提出這個問題是為了什麼呀？透過大家的回答，您希望可以獲得什麼呀？您看到了什麼樣的答案，就知道已經獲得自己想要的了？您是研究生在讀？還是已經畢業了？您懂得了什麼相見恨晚的道理呢？能不能分享分享？嗯，剛看到你的話了“自己選的路，跪著也要走完”！跪著多累啊，走不下去了，可以搭車、搭✈️……

下面談談我的想法，一家之言。

今天的我們，肯定比過去的我們懂得更多、更深刻。

隨著閱歷和經驗的積累，可能因為親身經歷過了，也可能因為見識過了，很去很多不懂或者沒有感受的，現在雖不能說徹悟了，至少肯定更深刻了。

比如：

原本以為科研越專越好，現在忽然發現，跨專業、跨領域、交叉研究，更容易出成果。原本以為理工科的研究生，搞明白本專業的事就夠了，忽然發現，多看看中外文學書，也有利於科研論文的發表。（可惜沒有時間）

……

研究生與本科生最大的不同，可能是要學會自主做科研，而不只是學習專業知識。

對於有些人來講，這是個不小的挑戰。

有些人讀研之前，立志要當科學家，但由於科研進展不順利，改變了志願，極端個案是甚至退學了。原以為拜大牛教授為導師，可以近水樓臺，卻哪知只能偶爾見到，平時見的最多的是大師兄。不同的人，由於背景經歷不同，感受和感悟也不同。也就是您提到的懂得的道理。

我們每個人都是獨特的。

同一個人，在不同的階段，即使對待同一件事，感受和感悟也會發生變化。

相見恨晚

也是一種感受和感悟。其實也很奇妙。如果真的提前相見，可能未必喜歡，價值未必能真正顯示出來。

有些事，急不得。常常要等“水到渠成”。“學無止境”（啥時是個頭？沒有頭呢！）

……

[心]首先很開心有機會回答您的問題，我是一名即將畢業的研究生，對於這個問題，我想從以下三方面進行分享[比心][心]第一：研究生期間，亦師亦友的導師是比較難尋覓的[左上]。[心]第二：老師不是萬能的，不要覺得老師對某一個專業領域瞭如指掌，其實不然，自己變強大才是王道[鼓掌]。[心]第三：一定要找一個物件[握手]。[心]好了，這是我對這個問題的三點分享，影片中有更詳細的介紹，希望對你有所幫助，希望大家給個關注，大家的關注和點贊是我不斷創作的動力，最後，謝謝大家[比心][比心][比心]。

大家好，我是小七。有關考研還有學習的問題都可以諮詢我。

如果說什麼相見恨晚的道理。不知道，突然發現自己不適合考研，也不應該讀研算不算？

好，上面是開玩笑。懂得的道理。感覺最重要的一條就是你的導師對你的影響真的非常大，非常重要，選擇一位好的導師關心你這三年。幸福生活一定要重視。

大部分的經驗都是跟導師有關吧？如果你的導師研究方向，跟你的研究方向並不相同，那麼導師給你的幫助很小很小，而且大多數不是專碩的研究生。主要是為了畢業找工作，而不是為了讀博。所以說你的導師。這樣說吧，在讀研之前想一定要找一個嚴厲的老師但是等到讀研的時候才發現，特別是對於專碩的學生。嗯，要找到老師溫柔是最重要的。

你能不能發好文章，在你選定老師的那一刻其實已經決定了。

有的人不是不如你，只是他沒選到好的老師罷了

本人曾經是文科專碩，現已碩士畢業，待業在家。

1.凡事預則立，不預則廢（任何事都要有長遠規劃）

我認為我的讀研生活是進入社會的預演。因為相對於本科生生活，研究生生活更加自由。不去上課甚至不去學校基本沒人會管，而且每門課的老師們都會很寬容，基本沒有掛科現象。這種情況下，對於目標清晰的同學，他們會找和自己擇業目標相匹配的實踐機會，而不是像我一樣荒廢到宿舍的床上，每天刷電視劇。這在以後的找工作中也凸顯得很明顯。比如有些同學目標很明確，以後要做老師，那他們就在讀研期間找了許多家教，培訓機構老師等一些與教學相關的工作，因此這些同學要比臨時抱佛腳的小白在校招中更佔優勢。

2. 人脈比專業知識更重要

讀研後，人脈的重要性凸顯得更明顯。比如我們翻譯專業，有一些同學因為人脈廣，得到的實習資源和平臺也比較多，而我屬於比較內向每天待在寢室的，因此社交很窄，接觸的資源也少。因此，人脈很重要。

讀研讓我明白了很多，人情世故，為人處世的種種。

1⃣️學會延遲滿足

我目前距離武大畢業還有兩個月，專業計算機，但其實人在日本早稻田雙碩士培養中，日本這邊要明年4月畢業。

我本科不是計算機，是印刷工程專業，學校是個普本，我本科的同學很大一部分畢業了就去珠三角的印刷廠上班，男的下車間三班倒，女的坐辦公室當跟單員，沒有任何薪資或者上升空間。

而這個專業最好的歸宿，就是回到大學當老師，繼續指引一批又一批的大學新生入行...keng。

我在讀研之後才意識到自己高考選專業有多麼離譜，但同時我很感謝跨專業考研的我自己。

延遲滿足，就是坐得了冷板凳。

周圍環境嘈雜，而自己可以靜下心鑽研，面對誘惑有力量抵制，長此以往，沒有什麼外界力量可以改變你向上生長的軌跡。

2⃣️改變學生思維

學生思維其實早在大學就要摒棄了，雖然我們的身份依然是學生，去必勝客或者海底撈有折扣。

但是，大學生乃至以上群體，和導師的關係更像是一種互惠互利的上下級關係。

你幫老師做專案搞科研，老師給你批經費送你去開會，你們一起共享科研成果。

如果你的學生思維一直都存在，你就會認為老師教你學東西是理所應當的，還應該事無鉅細、不厭其煩。

但事實是怎麼樣的呢？

大學之後跟著導師學習，基本上都是自學成才，導師大都只會給個方向，然後把握進度，學生最重要的能力就是獨立思考。

3⃣️雞蛋不要放在一個籃子裡

很多研究生都完全依附於導師指派任務，這其實不對。

人的安全感來自於哪裡呢？

來自於雞蛋沒有放在同一個籃子裡，打了一個籃子也不至於今天吃不上飯。

所以，在導師安排的任務之外，你一定要留出時間自我提升和自我發展。

我們都知道，程式設計師是青春飯，網際網路行業更新換代太快，程式設計師不可能維持自己的專業壁壘，也就總有一天會被後浪拍死在沙灘上。

那早點轉產品或者運營又或者管理，未嘗不是一件好事。

雞蛋不要放在同一個籃子裡，還指做事plan B，因為你永遠無法判斷明天和意外哪一個先到來，多備一些緊急選項是沒錯的。

說一千道一萬，你如實際行動。有些事情想不通不會做了，先放下看看別人怎麼做的，不能閉門造車。不斷試錯才能找到到對的方向。