單詞背不住，或則背完容易忘，個人總結一下幾個方法，僅供參考:

1、想必大家都瞭解艾賓浩斯記憶曲線，也叫遺忘曲線，它說明了遺忘的速度和時間是成反比的，只要經過不斷的複習，重複昨天的記憶，遺忘的速度就會變得很慢。甚至可以永遠記住它。

2、詞根記憶法:結合一定的音標、語法知識，把單詞分解字首、字尾以及自己熟悉的常用詞來記憶會記得更快更牢。

3、常用的聽、說、讀寫法，這個方法比較死板，需要集中精力去記憶，不斷的重複練習，也可以把要記憶的單詞組合成一個句子，這樣就既可以練語法、語感也可以增強學習興趣。

4、分類記憶法:至於分類方法因人而異，靈活多變，比如常見的可以按詞性、詞意來分類。

你好，也許我的回答能給你提供一些靈感。

英語單詞不能獨立的死記硬背，只靠記拼讀拼寫是不行的，背誦單詞首先要理解單詞的文化內涵，把它納入特定的語境下學習，因為一個單詞有很多種含義如果脫離的背景，那這個單詞就失去了特定的含義，會讓人產生疑惑。

如果僅談記單詞的話，一定要發音準確，這要求學生要有一定的語音知識，比如音標就是一個開端。不能準確讀準單詞，更不用提口語閱讀文章了，所以發音準確是記憶單詞的第1步，學生們往往存在一個誤區，為了記單詞而記單詞，導致了死記硬背。應該去考慮考慮自己讀單詞是否準確了，

英語單詞要了解其構造規則，有很多單詞字首字尾，掌握了這些前後綴，對記憶單詞的幫助是很有效的。

我個人認為把單詞單獨列出來背誦這個方法本身就是不科學的，方法不對路，學習效率低下，事倍功半。

對於記憶來說有兩種方式可以推薦：

①記憶是不斷重複的過程，隔三差五地對單詞進行重複記憶，可以達到記憶深刻！

②聯想記憶法，將一些單詞透過獨特的圖片聯想，過程聯絡到一起，以而達到記憶猶新的感覺！

每天看一遍，7天后，把記不住的抄下來，再連看7天，再把記不住的抄下來，繼續連看7天，這樣反覆練習，直到記住所有單詞

把英語當做母語，從英文書籍裡去理解單詞，再透過情景化去記住。

舉例:darkness settled over everything ,如果你查字典，settle沒有對應的翻譯，如果要真翻譯整個句子，那就是黑暗籠罩著所有，類似於這樣。英語的詞彙量比漢語大很多，學生必須要儘早把英語當做母語來學，才能形成英語思維。

如何讓單詞不忘，這是所有英語學習者都希望得到的解法。但是現實是殘忍的，一定會有遺忘。不僅是英語，咱們背誦的語文古詩也會忘記。那我們能做的只有高效記憶和及時複習。

一、如何高效記憶呢？

1.明確自己的詞彙任務，分解任務，讓自己不迷茫、不畏懼詞彙。比如初中目標是1600核心，高中是3500核心，四六級4000，6000等等；再分配到自己的學習時段。比如初中分配到三年，其實一年也就500多。從量上不畏懼，第一步就成功了。

2.分類記憶，每個單元一定有認識的詞彙、其次是生活中的詞彙，第三合成詞，第四詞根詞綴，第五有故事的單詞。

3.記憶不可單點記憶，切不可死記數字。生活中太多詞彙，可以由此一生二，二生三，比如我們經常說的，“好low”，low-slow-slowly；再比如電影《獨立日》independence day，independence-independent-depend等等。這些詞彙的意思都是具有相關性的，意思也很好理解記憶！

第二，如何有規律的複習。

遺忘是必然的，遺忘曲線已經被證實且講了很多遍。第一天記憶20個詞彙，第二天在記憶新的詞彙一定要複習第一天的，以此類推。

我是一名教育行業的從業者，也接觸了很多因為英語成績不理想而苦惱的家長和學生。

說道如何讓單詞背了不忘，最好的方法就是複習。當然單詞的記憶方法也很重要。

首先，對於初學者的話如果有條件，可以學習音標然後學習拼讀法，現在一般的低年級的英語學習班都會從小鍛鍊孩子這種記憶單詞的方法。如果到了初中對於英語音標不太好的話，可能的方法還是強化記憶、反覆複習。方法如下：

第一天記憶5-10個，一般建議5個。要求難度適中。

第二天記憶新的5個單詞之前，先進行第一天單詞的複習記憶，然後在記憶新的5個單詞。

記為5+5.

第三天以此類推，單詞記為10+5.

。。。。。。

第七天的時候，單詞記為30+5.

在第八天的時候，第一天的單詞已經被強化記憶了7次之多，基本記憶的比較數量，那麼從第八天開始，第一天的單詞就不用在記憶了，這樣往後每天的單詞記憶數量為30+5。

這樣做主要是避免很多學生，從記憶單詞的不能夠堅持的毛病。很多學生都是一般不記單詞，要麼就是一次記憶很多個，又累效果還不好。如果應用上面的方法，不僅時間較短，單詞記憶還比較牢固。

如果前期的單詞記憶達到了一定的數量之後，其實就可以學習一些單詞的學習方法，想構詞法、詞根記憶法等，也可以透過多閱讀來強化單詞的理解和記憶。總之，單詞要想記得牢固，一定要多複習，孔子有云：溫故而知新。

我是英語培訓學校的校長，也親自授課。英語單詞背完就忘可以斷定是老師教授學生的記憶單詞的方法有問題。死記硬背肯定是短時記憶。

組成單詞的26個字母及組合一共能發48種音，即48個音標，它的發音是有規律的，h主要發音類似拼音h,m發音類似拼音m但是鼻音，記憶單詞的過程中循序漸進地掌握規律，達到見詞能讀，透過單詞的讀音能對應發音的字母，即聽音能寫。在掌握規律的過程中可以用拼音對比法（比如er和拼音er一樣，代號兒子），諧音法（比如ur優秀阿姨），那麼hamburger是不是就很容易記住了?另外單詞會拼會讀以後一定在課文中進一步朗讀鞏固，在上下文中體會單詞的含義才能真正掌握。

找對方法，從此讓付出和收穫成正比!

1、要大聲朗讀，反覆朗讀直至背誦。

2、關於如何背單詞，我記得有一句話大致意思是：在你背完第一遍的8小時後複習一遍，24小時後再複習一遍，48小時後再複習一遍，你可以前後銜接地類似滾雪球那樣去複習。

3、注意積累，我現在還在這樣做，我在家裡和辦公室裡各有一本單詞本，寫得滿滿的。這其實和學母語一樣的，我小時候也用本子收集中文的美文妙句，多了就自然融會貫通，能在作文中熟練運用了。

5、你還可以找一個網友用英文發email交流。

遺忘是正常的，大家想一下，如果每一天。都讓你見。50個生人。只是給你讓你看一面。然後告訴你他叫什麼名字。每天記50個人。第二天再50個。第三天再50個。那麼請問你在第四天的時候還記得之前記過的150個人中的多少個呢？我們記單詞也是這樣。要求你看到一個生詞，把意思記住。但是你並沒有在實際的閱讀中看到過這個詞，或者你自己根本沒有用這個詞造過句。你對這個詞的認識是非常機械和易於忘記的。這也難怪我們會感覺自己記了又忘了。要解決這個方法問題，需要我們第一：經常複習。看到這個生詞第一次不記得，我們就再記一次，這樣不斷重複。第二。需要在實際的閱讀和寫作中。用這個生詞。加深對它的印象。

聯想記憶。初中到大學我都是這樣記的，背單詞從來都不費勁。不要去死扣讀音，一個較長單詞分成兩三個部分來記，會好很多。

單詞背了用不到肯定會忘。學習方法自然是要重複重複再重複。即便是有詞根詞綴的一些便捷記憶技巧，但是上千的核心詞還是需要靠笨功夫重點來記。

1. 背單詞的時候記住該單詞最常用的搭配，並以句子的形式記錄學習。單詞在使用過程中很少是孤零零的，所以知道它經常出現的場景就很容易定位。

2.多看看這個單詞英文註釋，有沒有你熟悉的同義解釋，這樣也很容易幫助記憶。這樣就可以把完全陌生的單詞變成次熟悉的單詞。就跟一長串的數字很難記，而當你把它翻譯成有關聯的你熟知的東西就很容易記憶了。

3.背單詞的時候可以換種方式，在一篇文章中找自己不認識的單詞出來記憶，而不是按照單詞目錄表來記。我一直覺得單拎出來單詞去記憶就跟背詞典一樣，一開始就像那種難以完成的任務。抱著上墳的心情去記單詞當然後果可想而知，那我們就把它變成挑戰任務，挑戰自己的不知道。

我自己在四六級刷題時就按照以上方法來做的，挖出來四六級閱讀材料中出現的所有生單詞，每個進行查閱搜尋釋義並將例句記在本子。很快，大量高頻詞彙就被我一次又一次的重複查閱而攻破。我也用這個方法過了考研英語上。當然，這些是應對英語考試的方法。

可是如果你不是要為了參加考試，我猜記單詞並不是你學習英語的最終目的。記單詞更像是你建造英語學習羅馬城的一塊塊花磚，而湊夠花磚必不可少，但最終還是想要一個宏偉壯麗的城池。當然英語學習是為了我們能在具體英語運用場景中靈活表達和溝通。我自己之前的囧囧案例就是跟老外交流，說了一堆特別高階的GRE詞彙，但想表達學生時期的軍訓情景卻始終在腦庫裡找不到合適的表達。這才發現腦子裡的高階單詞就像一堆高階麵粉沒用，而如何正確表達，將單詞揉成麵糰發酵成麵包才是真正值得做的事。所以如果注重英語的實用性，日常英語的學習還是要將重心放在表達中，不用將過多的精力放在記單詞本身。

怎麼提高我們學習運用單詞的頻率提高實用性呢？在沒有母語學習的環境下，逼迫自己每天大量接觸英語。著名結構生物學科學家施一公老師剛開始學習英文就是每天堅持閱讀英文刊物。我們也可以借鑑過來，從自己最喜歡的小說或者英文音訊影片開始，這樣我們的眼睛耳朵和大腦就會不停地接受資訊，也就很容易留下印象記住常用單詞。語言學習是笨功夫，需要時間和精力的投入，當你做到了，就發現功不唐捐。

單詞是由“音、型、義”組成。若你用死記硬背來記單詞，出現忘記是很正常的事。咱們應該如何變通記憶，靈活運用，以此達到永久記住呢？根據我多年研究指導學生學習單詞的經驗，我認為

首先應該把要背的單詞要素增加一個，即是除了“音、型、義”外，要加“用”。如,要記“look”這個單詞，不是單獨記住[Iuk] l-o-o-k 看（音型義），這些孤燥無味的要素，而是應該把這個單詞相關聯的一些要素聯絡一起來記，比如該詞的1）近義詞（see,watch,read…若已學了）；2）反義詞（若有）；3）特點（不及物動詞）；4）相關聯的詞（look at/after/out of/…若已學了）；等等，這樣就把單詞記憶變的靈活有趣有關聯，這種方法剛開始會覺得複雜，但往後會越學越容易（深入淺出）；越學越有趣（不是孤立）；越學越記住（不斷復現）；越學越有勁（單詞這個雪球越滾越大）這樣記憶單詞就自然不容易遺忘了。

我之前背單詞也是背了忘忘了背，反反覆覆但是效果不大。後來我發現想要記住單詞，找對方法很重要。我之前在b站上看到一個海歸博士講單詞記憶的方法，感覺很有意思。每節課只是十分鐘左右的時間，課堂上輕輕鬆鬆就記住了單詞，課後也不需要大量的時間來複習。後來在其他軟體上也看到了有人推薦這個老師的單詞課，都說學習效果好，所以在這裡真心推薦一下。感興趣的話可以留言。