不想給自己的孩子檢查作業？檢查作業煩？真是想不到的事情。

如果真是這樣，那你就是不愛自己的孩子，你可能會說，廢話，我怎麼能不愛自己的孩子呢？其實，你一定是愛自己孩子的，但記得一位名人說過，連母雞都知道愛自己的孩子。愛孩子，有許多種愛法。給了他生命後，給他吃飽穿暖，看著他長大，給他成個家，你任務完成了，這個過程中你完成了任務，是一種愛。但在孩子成長過程中，父母是孩子第一任老師，你的人生觀，直接影響著孩子的價值取向。從最基礎的學習教育開始，你就有不可推卸的教育與輔導責任，要明白是，你永遠不要把孩子的學習與教育責任推給學校的老師，否則，你的孩子可能就會成為問題孩子，孩子將來不能有成所成就，不能成大財，但至少不要成為一個有問題的人，你說對吧。

連檢查孩子的作業都覺得煩，那怎麼能輔導孩子作業呢？你要知道，檢查，輔導孩子作業這個事情，不只是檢查輔導作業這麼簡單的事，最重要的是透過檢查，輔導作業來培養孩子認真做事，堅持幹好一件事情的態度和習慣，在孩子的成長過程中，做事的態度和習慣是非常重要的一點。你堅持檢查孩子作業，給孩子談出自己的意見，哪些寫的好，哪些寫的有問題，該怎樣做才好，而且你還要持之以恆，不能有偷懶心理 ，要讓孩子從內心感覺到你堅持的態度和嚴格的要求，讓孩子知道學習對他來說是第一大事，必須像你檢查他作業一樣認真，不可鬆懈。

另外，檢查孩子作業煩？該不會是你不懂孩子做的作業吧，我想不會的。如果真是這樣，很有必要和孩子共同學習，一起進步。這樣孩子會和你一起快樂成長。

原因是多方面：

1.責任心的問題。你不督促誰來督促？你不負責任，誰來負責任？

2.以往的累積。在之前的督促中，家長沒有做到多鼓勵孩子，多耐心查驗作業，而是把檢查作業當做應付差事。

3.你的心裡總裝著自認為比孩子還重要的事。

找清原因，這樣煩是非常危險的，當你開始應付孩子，孩子也會向你學習，也會應付你，這樣的你就親自毀了他。

首先，我們應該找出問題出在哪裡？

是家長的情緒狀態不好還是孩子作業完成效果不好？

如果是家長情緒狀態的問題，我們可以選擇適合自己的方式進行調節。比如出去散步、與朋友交談、讀一些育兒方面的書籍等

如果是孩子作業的完成效果不好，請繼續找到孩子學習的具體問題並且解決，一般來講，如果孩子的學習狀態一直得不到改善，會對他們的心理以及學習成績有一定的影響。

總而言之，希望各位家長在教育孩子時一定要耐心，並且停止責備和抱怨，你的每一句話對於孩子來講都很重要！

身邊很多朋友都有類似的煩惱，非常能夠理解你的心情和狀態。我想你煩惱的應該是如下問題：

1: 檢查作業不是老師應該做的嗎？為什麼要家長做？

2: 上班那麼累，回家還要輔導孩子功課，確實比較辛苦，人感覺累就會心煩。

3: 孩子作業不仔細，很多錯誤，你可能也會很煩躁，為什麼這麼簡單的作業會這麼不用心？

那麼，我們該如何解決這些問題呢，我的建議如下：

1: 現在很多學校和老師都要求家長協助檢查作業，但我們可以嘗試讓孩子自己去檢查，發現錯誤，磨練耐心。我的孩子不到六歲，有時候會出幾道數學題給他，做完了拿給我看之前我都會讓他自己檢查一遍，這樣的習慣培養起來，家長就能輕鬆很多。

2: 大人工作辛苦，可以適當的把自己的工作忙碌和不容易告訴孩子，讓孩子理解爸爸媽媽還能下班後用休息時間陪他們做作業，他們就更能理解為什麼要努力學習為什麼要高效的學習，早點寫完，爸爸媽媽就多一點休息時間。另外，不要把幫助孩子檢查作業當成負擔，當成是和孩子交流溝通的親子時間。

3: 孩子作業出錯，不一定是壞事，出錯說明這部分知識掌握的還不好，幫助孩子瞭解自己的不足並一起想辦法如何改進提升。

總之，換個角度看待這件事，多想積極正面的，從心底不要排斥，可能就不會那麼煩躁了。如果這樣嘗試還是沒有效果，就暫時換一個人去做，你可以休息幾天。

不想檢查孩子的作業，很煩。主要怕看到孩子有錯誤的答案、潦草不夠工整不符合要求的字、達不到自己的要求，反覆地讓孩子擦掉訂正。孩子牴觸不肯，鬧情緒。與自己展開拉鋸戰。把控不好情緒，會上演母子大戰，影響親子關係。一來二去，時間浪費掉、精力消耗掉，興許作業還沒做好，老師已在催交作業。整個人心力交瘁、充滿挫敗感。

解決方法有：①從小就應培養，孩子認真寫作業的習慣。寫好作業，讓他們檢查幾遍看是否有錯。

②難的作業，這之前家長應幫孩子，理清思路、指點方法、該注意哪些要點都要跟孩子強調。寫時再嚴格把關，時間久了，就形成習慣，孩子也會如此執行。

想必寶爸寶媽每天都在經歷著這樣的“工作”：老師佈置的家庭作業要讓自己檢查並且簽字。很多家長都說，現在孩子的作業都變成了自己的作業，看著孩子做作業→給孩子講不會的題→簽字。其實很多家庭作業都是佈置給家長做的，孩子不會做，家長就要在旁邊輔導，實在輔導不行的就自己親自上陣。

而且檢查作業就能看到自己家孩子的學習情況，做得好覺得很欣慰，做得差的檢查得心臟病都要出來了。比如讓孩子做一個ppt，為了讓孩子得到老師的青睞，不被別的同學比下去，家長們可謂煞費苦心。

回到家又要給孩子輔導作業又要做飯又要處理工作上的事情，整個人就會覺得力不從心。再遇上熊孩子作業不會做的，急火攻心，就會感到著急。

不想給孩子檢查作業是有原因的，但作為家長還是要靜下心來，有耐心地檢查孩子的作業並及時糾正孩子的錯誤地方，這樣才能讓孩子更有進步。

很正常，孩子這種四腳吸金獸在寫作業方面真的有讓人瘋掉的能力。

想想自己也是這麼過來的是不是就有點兒能理解了。

而且輔導作業能夠很好的瞭解孩子在學校的情況，避免發生不好的事情，不是危言聳聽，大多數的悲劇發生都是因為和孩子沒有溝通。

孩子在學校和家裡真的可以有兩副面孔。

首先說些，小學階段我會給孩子檢查作業了，真是會煩，還很煩，但是一種義務了，不檢查不踏實，特別孩子成績不好的。我小孩上三年級時候，數學在及格線上，很慘，如果家長不去跟緊和很近，我不敢相信接下來五年級和六年級會怎樣了。

從三年級開始一直陪伴著學習，不敢放棄，自己也上班，上班有空就拿數學影片看，該怎麼讓孩子懂的快些。晚上回來會教孩子一些題目，就這樣堅持了兩年。在六年級期末考試三科拿到295分。

現在孩子上初中了，也很順利進了大家眼中的名校。經過孩子小時候的磨鍊，上了初中也習慣性的自覺了。當然，這時候的我就是隻能後勤工作。學習只能靠孩子自覺。

這還有為什麼，懶唄～檢查作業不是為了具體做對做錯哪道題，是跟孩子溝通，瞭解學習狀態的渠道。藉著檢查作業，問問孩子口中學校上課的情況，老師怎麼教的，小朋友感覺太難還是太簡單了，是否需要家裡額外的幫助等等，看看小朋友的思考過程。

因為你覺得麻煩。你的理解和孩子的不同，大人要做的就是耐心的陪伴，作為孩子的指導。孩子的學士是很重要的，其實小孩本來沒有啥區別，為什麼後來就有區別個，只是因為環境的不同和家長的教育方式。

我覺得最大問題是一句話，難者不會會者不難，像我現在在學駕照，教官講的時候這也對的上，那也對的上，可自己一上車就懵了，啥也不是。

說白了還是不理解沒搞清楚是怎麼回事，小孩兒不蒙不傻的沒道理學不會那麼問題出在哪裡？是你沒明白你自家寶寶適合哪種學習方式。

孩子是自己的，不要有“我交給學校了，學習這塊兒老師管就好了”這種想法，要明白，孩子優秀了是你臉上有光而不是學校也不是老師

是不是最近遇到什麼煩心事呢？先靜下心來調整好自己的心情。雖然我目前還沒有孩子，但我曾經也是個孩子。我媽媽喜歡打牌，從來不管我的學習，我自己也不夠自律，加上看到別的小孩都有媽媽陪伴寫作業，不懂也有人問，就覺得自己的媽媽對自己不重視，所以越來越討厭學習，成績也一落千丈。小孩子的自制力大多數是很差的，媽媽稍加約束去積極影響孩子，會讓孩子養成一個好的學習習慣。對待小孩子需要的是耐心和愛心。加油，相信自己祝好。

如果大人的事情比較多，時間不夠用。在給孩子檢查作業的時候，發現問題要給孩子糾正很費時間，肯定會佔用大人做自己事情的時間，這讓大人本來就很有限的耐心被孩子的作業一點點消磨掉了。

年代不同，教育方式也不同。

現如今的教育方式有利有弊，從上幼兒園開始每天都有各種手工作業，其出發點為了增進父母和孩子之間的關係，由家長引導孩子完成手工作業，可是也有家長三下五除二就自己搞定，孩子每天拿著家長的結果交給老師，這就違背了它的初衷。還有家長偶爾也會抱怨，孩子學校事兒挺多，每天微信群裡各種狀況，要說現在的孩子都很幸福了。

80.90年代的孩子們每天放學回家要幫家人幹活，餵豬，趕羊，生火，做飯等等，那時農村好多家長都是希望孩子多提家人分擔家務活，可是那個年代三好學生也不少的，自己的家庭作業沒有做完，第二天就去老師那裡領罰，沒有那麼多理由可說，甚至一些家庭條件差的孩子，早早就輟學務工幫襯家人。

以前的孩子們都是透過學校上課努力，現在的孩子就有好多補習班的輔導，有孩子的家長們常說，平日裡母慈子孝，一輔導作業雞飛狗跳，要我說直接把孩子交給託管班輔導，如果家長就是教師，那大可以自己輔導，家長不要以自己的想法來控制孩子的思維，將孩子當作朋友來溝通，多聽聽孩子的意見和建議。

找個任務應該是老師來做的，但是，家長是孩子的第一任老師，要了解自己的孩子，給孩子正確的引導，還是應該耐心的和孩子一起完成作業。