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  • 1 # 九哥朱建文

    這個問題提的呀!!!

    但是我還是明白了,為什麼現在佛系的老師越來越多?

    不敢管呀,什麼都想和學校牽扯上,都想讓老師來承擔責任,誰敢管呀?

    但是在這裡我還是要提醒一點。

    按照咱們中國的法律規定,誰提出要求,誰就要舉證。

    你現在面臨的困難是:怎麼樣能夠證明孩子得了頸椎病,是由於長期作業太多的原因?

    寫到這裡,我突然想問一句:老師長期伏案工作,頸椎腰椎都不好,可以起訴家長嗎?因為這是為了教你的孩子而累的呀!

    現在網上都流傳著教師的平均壽命是59·8歲。那麼教師的家屬能起訴你嗎?

    還是洗洗睡吧,明天還要工作呢。

    孩子頸椎不好,注意幫著孩子糾正姿勢。必要的話可以去醫院去看看。

    有條件,有能力也可以試著去法院起訴,相信法官會給你一個公正的答覆的。

    中國的老師真可憐。為了別人的孩子嘔心瀝血,有多少倒在了講臺上,有多少還在講臺上苦苦支撐著,都趕緊回家休息吧。

    有家長要起訴你們,因為作業太多,孩子的頸椎不好了。

  • 2 # 敏學課堂

    全國的學生課業負擔都挺重的,關鍵是要孩子保持良好的坐姿和學習習慣。

    你家孩子看不看電視、電腦、手機啊?這些都對頸椎不好的,怎能把責任都推給老師呢?

  • 3 # 秀才不秀

    可以,但是國家也可以向你提起公訴,你的孩子身體素質太低,你的精神文明素質太低,影響了國家的發展![耶][耶][耶]

  • 4 # 生命不息講不止

    這個必須.起訴,否則孩子頸椎病,不僅僅影響孩子以後的生活質量,學習,談戀愛,結婚,生孩子。關鍵是學校太不地道了,孩子治療的費用沒人賣單。鑑於這麼嚴重,起訴學校賠償金至少500萬,少一分都不行

  • 5 # 新生20190118

    太可以了。

    首先你要在班級群裡把事實說清楚:因為老師留的作業太多,孩子長時間伏案寫作業導致得的頸椎病。要清楚的列出各科老師留的作業時長,劃分清楚各科老師的責任。

  • 6 # 愛之育之

    想錢想瘋了

    孩子的坐姿

    需要父母多多關注

    讓孩子養成良好的坐恣

    是父母的責任

    及時督促孩子勞逸結合

    張弛有度

    孩子健康成長

    若父母不知育孩子之道

    放任自流

    致使孩子出狀況

    責在父母

    故,孩子投胎到這種家庭

    倒大黴

    #凌遠長著#

  • 7 # 路上有長生果

    可以!

    法律講求完整的證據鏈,且我理解符合要求。

    但你一定要考慮清楚,因為別人也可以起訴你。我要是有閒心,你就跑不了。

    因為證據鏈講求完整的因果關係,但任何完整的證據鏈都是不完整的。也沒有說,家長同樣在孩子問題上負更多的責任,且你是監護人,須承擔主要責任。

    所以,多讀書,少犯傻。什麼問題都推到他人身上是最愚蠢的標誌!!!

  • 8 # 土哥說事兒

    老師和學校做的實在是太不對了,不應該給你的孩子佈置作業多麼?必須起訴!

    還有,你再生孩子的時候生一個聰明點的,不然恐怕會遭到學校老師的起訴。

    你可以把你現在孩子教育的好一點,到學校老師不不管不問了,免得遭到起訴,倒是你要把孩子教好給送到學校,不然學校老師會起訴你的!

  • 9 # 遺失水晶鞋

    你的觀點就像是冰山一角,反射出了你強大的內心。我為你英勇的行為和思想點贊。從此你將踏上一條光明的起訴之路。孩子作業多了 ,得了頸椎病,起訴老師。孩子中午飯沒吃好,瘦了起訴老師,孩子沒有及時的穿脫衣服,感冒了,起訴老師。別人的孩子考上了好大學,你的孩子沒考上起訴老師。如果這所學校是私立學校,早就被你告黃了。

    現在有很多人像樓主一樣,不管出了什麼問題,首先想到的是其他人的責任,從來沒有想過自己的責任。孩子的學習,首先家長要督促和管理。孩子在寫作業的時候應該注意勞逸結合。寫30分鐘作業,可以讓孩子休息一下眼睛望望室外或者是到樓下跑跑步。還要糾正孩子的坐姿,不光是頸椎,坐姿不好,也有可能會影響脊柱,造成脊柱側彎,那將給孩子帶來更不好的影響。我們做家長就是要在孩子和學校之間建立好一個平衡,既要保護好孩子的學習和求知慾,也要注意維護學校的在孩子心中的形象。如果你在家裡也說這樣的話,或者對學校有各種不滿,那麼在孩子心裡會造成什麼樣的影響呢?

  • 10 # 丁建15

    可以起訴,可要賠償,考不上大學,可以起訴,可要賠償,考不上名牌,更要起訴,更要賠償。大學畢業後,找不到工作,掙不到大錢,可起訴大學要賠償。有什麼樣的熊孩子,就有什麼樣的熊家長,有什麼樣的熊家長,就有什麼樣的熊孩子。

  • 11 # 輕風教育

    因為長期作業太多孩子得了頸椎病,這還得了,當然要找學校和老師賠。

    上級三令五申老師不得大量佈置作業,就是有老師不聽話,把規定丟到腦後,不僅佈置作業,還變著花樣來。

    也不知我們老師們怎麼想的,近年來不斷有家長和學生對老師佈置作業有意見,上級部門也一次次響應群眾呼聲對老師佈置的作業量進行銳減和各種規定。可是就是有老師累教不改。

    如果由此讓學生因為作業而得了頸椎病,當然得找學校和老師。

    可不只是頸椎病。學生在學校發熱,那不是因為學校裡有病毒沒消除,不也得找學校?學生得了近視,不也是學校給學生的學習壓力大,讓學生學習時間太長的原因,不也得找學校?

    總之,學生在學校裡有任何的不適和發生了意外,都得找學校,這不就是學校工作沒做好。

    當然現在聰明的家長已越來越多。曾經不是有家長因孩子生病,找原因是孩子在學校被蚊子咬了,從而找學校;還有家長因孩子沒考上自己滿意的大學而狀告學校;而有孩子在家裡出了事故找學校的更不再少數。

    因此,我想該給所有學校提一個建議,我們學校應該在教育學生上實行“個性制訂”,家長們想學校如何對待他的孩子,學校就得如何個性化“服務”。

  • 12 # 禪竹書法

    這是一個不是問題的問題,你可以選擇不做作業,反正書也不是每個人都能夠讀的好的。何況書讀的好了老師只是說起來好聽一些,何必這樣為難老師和學校?

  • 13 # 你是我永遠的鄉愁

    告,當然得告,這還得了,這麼小就得了頸椎病,長大怎麼辦?孩子是家裡的寶,以後又不指望他掙錢有出息,有爹孃供著呢,怎麼能得頸椎病呢!還要告國家,誰讓國家要辦學校的?誰讓孩子非得上學的?大家都不上學,不就不用寫作業了嗎,不寫作業怎麼會得頸椎病?不告國家告誰!還得告自己,誰讓自己非得把孩子生出來的?誰又讓自己要孩子上學的?讓孩子遭罪了不是?不告自己怎麼行!

  • 14 # 大語文世界

    作業太多?甚至得了頸椎病?試想一下,這該承受的多大的痛苦啊!

    在某空問答上有人提了這樣的有個問題:

    因為長期作業太多孩子得了頸椎病,可以起訴學校和老師賠償嗎?

    要想做作業做出頸椎病來,這得是多麼多麼繁重的作業任務啊!這的確是可以把學校和老師告上法庭的!

    孩子還那麼小,孩子還那麼不懂事,孩子還那麼脆弱,怎麼能佈置那麼多作業呢?這有點讓人想不通啊!

    孩子放到學校,難道不是讓老師來寵的嗎?難道不是讓老師來愛的麼?為什麼要用作業來壓著他們呢?甚至還壓出了頸椎病,唉,孩子受苦了,實在不該呀。

    不過,這樣的學校,這樣的老師,真的可能讓你無語了,不過我覺得,你有一種辦法是最好的,那就是,把孩子帶回家。天天寵著,愛著,那麼,孩子就快樂了。

    不過,有一點也是值得擔心的。現在的孩子不都喜歡看手機嗎?那要是看手機得了頸椎病,那該怎麼辦?

    把父母告上法庭?還是,把手機告上法庭?還是乾脆摔掉手機,逃離父母?

    孩子啊!你太辛苦了,你就不該做人出生!你難道在出生之前就沒有想到過?做人需要學習,這邊需要做作業,做人還需要遇上一群逼著你做這些的老師,還會把你關進學校?

    做人難,做孩子難,做父母難,不過,做老師是最輕鬆的,因為,他們可以讓孩子做作業,這是多麼享受的事情啊!

    朋友們,你怎麼看提主提出的這個問題呢?我想,可能是愛孩子愛得太深吧,怕自己的孩子受苦受累吧!然而,又何必把孩子送到學校啊?

    這個問題,其實道出了當前教育過程當中出現了一些問題。

    現在的孩子,嬌寵慣了,吃不了苦,最關鍵的還是父母太過於寵愛,其實,大家可以想一想,能把作業做成頸椎,那需要多大的強度?需要多長時間?但是,偏偏有人就這麼認定了,你說,老師咋辦?學校咋辦?莫須有的罪名向來成立。到今天,依然會有!

    從這裡,我似乎應該為那些老師們感到悲哀。一個和你沒有絲毫血緣關係的人,你為何要把他逼得那麼深?你為何要逼著他做那麼多作業?吃著飯沒事幹,還是因為看著他不順眼?然而,備受指責的老師們,這似乎並沒有停止自己的這種“違法行”,他們卻依然甘願受到這樣的委屈,這是為何?

    當老師難,學校教育難,我認為家庭教育最簡單,因為,那是你的孩子,你想罵就罵,想打就打,想折磨就折磨,但是,別人不行,所以,教育孩子,真的不簡單,當老師,有時候真的悲哀。

  • 15 # 徐徐教育

    孩子得了頸椎病的唯一原因是作業太多嗎?老師只給一個孩子留了太多作業?若是全班一個標準的作業,為啥就你孩子得了頸椎病?

    找原因?

    1、不良姿勢。

    同樣看書,別人保持良好坐姿看,你總是躺著或者歪著看!同樣寫字,別人保持正確的寫字姿勢,你總是歪著寫或者頭靠在桌子上寫!同樣聽課,別人坐得筆直,抬頭挺胸,你總是坐得東倒西歪,腦袋耷拉!

    2、頸椎病也可以是由其他疾病導致。

    比如:咽喉炎、中耳炎等都可以導致孩子患上頸椎病。

    3、有先天性的頸椎發育不良導致。

    怎樣避免孩子患上頸椎病?

    1、保持正確的坐姿。

    2、多運動。

    3、加強營養。

    透過以上分析,似乎孩子頸椎病的唯一原因不是因為作業太多!你打算起訴學校和老師,那一定是有足夠的證據證明孩子頸椎病就是因為長期作業太多了,一定你手裡還拿著醫生的證明了,證明孩子做作業太多,得了頸椎病!

    孩子得了頸椎病是很痛苦的,孩子痛苦,家長就更痛苦,這個時候起訴學校和老師賠償,可以呀,讓學校和老師陪著痛苦!

    我的同行老師們啊,你們怎麼就要給學生布置那麼多作業呢,你不知道佈置得多,看作業的工作量也大嗎?你看,把孩子的頸椎病做出來了!還有一些近視的呢,都來找你,你負責得起嗎?

    結束語:孩子在學校讀書、寫字要保持正確的姿勢,孩子得了頸椎病,還是抓緊治療吧!老師們敲響警鐘,少佈置作業,別那麼不知疲倦!”害人害己“啊!!!

  • 16 # 秋日暖陽1493066

    看到這個問題怎麼有種憋屈的感覺呢。

    作業多孩子得了頸椎病,就想告學校和老師,那麼,你的孩子若是成績好,考個好學校,你想過怎麼獎勵學校和老師了嗎?

    當然,有的學校老師佈置作業確實多了點,這也是為了孩子好,根本目的是讓孩子打個好的學習基礎,取得好成績,而不是為了讓孩子去得頸椎病。你得分析一下你孩子的個人情況,是不是學習效率不高,作業寫的太慢?是不是坐姿不端正,影響了身體健康?是不是書桌椅子高矮大小不合適?這些都是影響孩子得頸椎病的因素,作為家長,你也有監督管理的責任啊,孩子寫作業時間長了,你應該提醒他起來活動活動,鍛鍊一下自己。

    不要有問題都去怨學校和老師,老師是最無私的職業,作業多老師也受累,可是不佈置作業能行嗎?如果學生得了頸椎病告學校和老師,那麼得近視眼的學生是不是也要告啊,因為是看書學習得的啊?現在隨便一個學校得近視的孩子少說也有百分之七八十吧。

    讓老師們靜下心來,好好教學吧,不要讓這些問題去困擾他們,不然誰還敢教書呢。

  • 17 # 月籠南窗

    我長期上網得了頸椎病,是不是該找電腦製造商賠償?找電信公司賠?你孩子作業多,你怕孩子受傷,可以不寫 ,如果你孩子堅決不寫,諒老師不敢怎麼樣。你為啥要同意孩子寫作業呢?還不是怕他成績差,考不上大學。其實考上大學對老師有啥好處?你孩子掙錢了,會上交給老師嗎?你孩子當大官了,會給老師多少好處?老師佈置作業,你孩子寫了,他能得到什麼?除了多一份作業批改,沒啥好處吧?你趕緊去告老師去。

  • 18 # 教育原理

    那樣老師們就可以不用批改作業了,也能免受頸椎、腰椎疾病的困擾了。

    實在不行,學校關閉,大家散夥,讓孩子們遠離作業,快快樂樂打遊戲,健健康康成長!

    這樣多好!

  • 19 # 陌上夢迴

    作業多的不只是一家孩子,其他孩子頸椎都有病了嗎?就算追究責任,這固然有課業負擔重的原因,有沒有家庭教育和學生自己的責任?坐姿誰來糾正?同時,真的追究責任,是不是也得追究一下人才選拔制度的責任?

    我不鼓勵起訴,不要遇事就找學校和老師的責任,老師因為工作累,得了頸椎病、脈管炎、咽炎……我們也起訴學校和教育局嗎?教師因為跟學生生氣得了嚴重的胃病,也起訴家長嗎?

    遇事解決事,不要動輒起訴這個起訴那個!紙包紙裹養大的孩子能做什麼?我們培養的是有頑強意志、有淵博學識、有智慧大腦的人才,是能夠為祖國、為人民做貢獻的人!身為家長,我也心疼孩子,看到孩子熬夜做作業,我甚至想告訴她“糊弄糊弄得了”,但是理智告訴我,這都是成長必須付出的代價!每個人的成長都會面對這樣或那樣的問題,我們不能替代,不能扶著孩子走路,要給指導、給方法、勤剪枝!

    所以,孩子身體不舒服,及早治療,給孩子正能量的引導!

  • 20 # 七0後大叔

    看到這個問題,我想所有的老師都會氣不打一處來!在家長眼裡,學校、老師算什麼?

    關於這個問題,我想說兩點。

    一、家長的這個問題是無稽之談。既沒有科學依據,更不會有事實證據。

    首先,我想當面問這位家長几個問題。

    孩子得了頸椎病,是作業太多造成的。您有證據嗎?為什麼不是看電腦、玩手機造成的呢?為什麼不是他不注意坐姿造成的?

    照您的邏輯,孩子感冒了、摔跤了、眼睛近視了,是不是也得起訴學校、老師?

    照這樣下去,學校怎麼開門,誰來當老師?您的孩子誰來教?

    回到主題上來。因為沒有科學依據和事實證據,這個答案的是一定的:家長可以起訴,但法院不會受理。二、這個問題的背後,反映的是當今社會的一個普通現象:老師的合法權益得不到保護,學校的正常教育教學常受衝擊。

    目前的現實是,當學校、老師和家長、學生髮生矛盾時,很多家長不是坐下來依法解決,而是習慣性地“鬧”、“上訪”。政府和有關部門為了快速解決問題、維護“穩定”,往往不是依法辦事,而是習慣性打壓學校和老師,滿足家長、學生的無理要求。

    順理成章地,社會、學生、家長已然形成一種習慣思維,只要有一點點可能,都想盡辦法訛學校、老師一把。導致學校、老師淪為事實上的“弱勢群體”。

    在部分家長、學生的步步緊逼下,學校老師是“節節敗退”。“不敢管、不能管、不想管”已成老師、學校保護自己的唯一選擇。

    總結:一個家長看似奇葩的問題,反映的是教師的困境、教育的悲哀。盼望在依法治國的方略下,早日實現依法治校、依法治教!期待家校關係和諧、孩子健康成長!這就是我的看法。不妥之處,敬請指導!

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