可以選擇報名參加，先要了解一下課程的內容是什麼，如果是兒童益智類，行為類的是完全符合孩子在這個年齡段需要的。最好是透過線上課程和老師與其他小朋友有互動。2月份到現在已經近70天防範過程，孩子在家中獨處，也還是對孩子的心身有一定的影響。所以適度的參加幼兒園的課程有益處。

我的觀點是：

1、這個直播課程是孩子所在學校安排的嗎？如果是學校安排的，就需要了解清楚，課程是否收費？同時諮詢一下孩子班上同學的家長，聽聽他們的意見或建議。

2、如果這個直播課程是您給孩子報的培訓班所開展的，就需要考慮課程內容及課長時間。畢竟才是大班孩子，他的理解力與專注力都有限。孩子的視力正在發育中，如果長時間盯著手機或者電腦，肯定會影響孩子視力發育的。

我的觀點是沒必要。

幼兒的學習任務不是要學習多少知識，更多的是生活上的技能，以及性格習慣的培養。

想必大家也知道，這個年齡段的孩子長時間的使用電子產品也是有很大的弊端。幼兒的專注力和自控力也不強，幼兒的網課是對老師的和家長的要求更高，最終的結果可能是熱鬧一場，孩子也沒學到什麼。

其實，在生活中可以學到更多，陪孩子玩玩具，聽聽故事，養養花，乾乾家務就是不停學。

幼兒園的大班孩子如果進行線上直播課的話，家長應不應該給孩子報名？作為一名孩子家長，同時也作為一名幼兒園老師，我覺得是不應該給孩子報名的，而且我覺得幼兒園本身就不應該給大班的孩子開展線上直播課，這一點是非常不可取的，或者是說基本沒有什麼效果的。

因為疫情期間，不光幼兒園很多高中中小學都沒有開學，那麼長時間不開學，不可能說讓孩子整天在家裡面自學，所以很多地方的學校都對孩子們進行了線上直播教學。為什麼我不建議幼兒園大班的孩子去進行線上教學呢？給大家分享一個實際的經驗，我家孩子今年小學三年級，每一天都需要上直播課，用我們的釘釘打卡。

根據孩子上了兩個月的時間來看，孩子上他肯定有效果，但這個效果並不是特別的明顯，而且每一天孩子上課的時候必須有家長跟在面前，當然可能有的孩子會非常自覺，不需要家長陪同就能很好的聽直播課，但是我相信大部分的孩子都沒有那麼自覺的，相信很多家長都看到過，如果再不開學不是孩子瘋了，也不是老師瘋了而是家長瘋了。

每一天到點提醒孩子上直播課，還要給孩子交各種作業，孩子在電腦前或者是手機前聽課，他肯定沒有現場聽老師教學他的紀律和行為習慣要好。孩子坐在那裡聽老師講課的時候，旁邊如果沒有人看著他，他就會做很多小動作，不是摸摸這就是摸摸那，不是喝口水就是上廁所，從來沒有老老實實的坐在那裡聽老師講過課，然後家長看到肯定是要生氣了，所以就一直在那裡吼過來吼過去，關鍵家長吼的時候，孩子還有點不耐煩，說老師又看不到，導致孩子煩家長也煩。

而且對於三年級的孩子來說，有一些電腦的基本軟體他還是會使用的，所以不需要家長時時刻刻的跟在孩子身邊，只要給孩子開啟那個課，只要他在聽課不管他認真不認真，可能家長也就不會關注那麼多了。因為管也管不了，管了也沒有什麼效果，還徒整煩惱。

對於幼兒園的孩子來說，本身年齡小自控力就差，而且電腦方面他肯定是不會的，所以肯定需要家長全程線上跟著孩子上課的，那麼這種情況下，家長如果有時間跟著孩子那是最好的，如果沒有時間跟著孩子，那孩子這個直播課上的根本沒有任何意義，現在很多家長都已經復工了，家裡都是爺爺奶奶照看孩子，爺爺奶奶有可能都不知道該怎麼給孩子開啟這個直播課。

就像我們我家孩子上直播課的時候，每天總有那麼幾個孩子不線上聽課，然後老師詢問家長，家長說上班了，家裡就爺爺奶奶，沒有辦法給孩子開啟裝置，所以導致現在孩子上課出現了一個非常嚴重的兩極分化的現象。這是不建議孩子上網課的第1點：孩子自控力差，如果給他開直播課的話就得需要家長時時刻刻陪伴在身邊，但是現在這種情況可能對於很多家庭來說是不可能實現的。

那麼第2點呢，透過長時間的觀看電子軟體，我們看到很多孩子的視力已經開始下降了，因為孩子上直播課，他不是說上10分鐘20分鐘，而是說上一上午甚至是一整天的時間，他長時間的眼睛對著電腦手機，視力不受到影響才怪。更何況是年齡比較小的孩子，本身視力發育還沒有說很完全，這個時候再讓他們對著手機直播上課，對於他們的視力肯定會有一定影響的。

所以我們都不建議對幼兒園的孩子進行線上直播，如果家長或者是老師真的覺得幼兒園的孩子無聊，可以給孩子開設一些課程，但是沒有必要進行線上直播教學，可以在群裡面發一些小影片，讓家長和孩子共同來做，或者是佈置一項學習任務讓孩子來完成，這都是可以的。而且現在很多地方有明文規定，不準對幼兒園的孩子進行任何教學，更不能強迫家長去完成一些教學任務，所以我覺得每個幼兒園一定要量力而行，千萬不要強制性的讓家長和孩子做一些線上教學課。

當然這裡因為提到了是幼兒園大班的孩子，我們都瞭解現在幼兒園遲遲不開學，甚至有訊息稱可能幼兒園要等到下個學期再開學了，所以對於幼兒園大班的孩子來說，這半個學期不上幼兒園，他可能學不到任何的知識，所以大班孩子的家長就會比較擔心，孩子開了學直接上一年級能不能跟上一年級的教程？

他們就希望孩子能在網路直播課上學一學這個幼小銜接內容，其實這種情況下我覺得是沒有必要的，首先幼兒園的孩子根本是沒有必要過早的進行幼小銜接內容，過早的接觸小學化內容，其次家長如果真的想讓孩子提前接觸一下小學生活或者是學習的話，可以自己給孩子買一些基礎的關於幼小銜接的一些書籍，讓孩子在家裡或者是家長陪伴孩子來進行接觸一下，完全沒有必要強制性的讓孩子學習幼小銜接的內容，更沒有必要讓幼兒園大班的孩子進行線上教學。