個人認為做家教，這種一對一教育是很容易引導一個學生的。你的思維，你的行為，你的態度，都容易引導學生的轉變。

首先知識上不應該有問題，不然也沒法做家教了，講和做題是兩回事。很多人自己做題什麼都會，但是講題講明白就很難。所以你得先會講，會表達。

其次，你的講題方法，得學生喜歡聽，有的人講題會一步一步分析，有的人喜歡邏輯框架思維，適用的學生群體不同，所以，你要有一個和學生溝通的機會。看看他適合哪種情況。

最後，題目本身並不重要，你不是去問題解答的，你是幫他建立知識體系的，知識的延伸就很重要了。

加油！

做好家教，基本就是三方面：1.備課；2.授課；3.溝通。

一個一個來說。首先是備課，我認為備課比授課要重要很多，準備充分的話才能起到效果。備課第一是熟悉教材，不光是本學期教材，上下冊都要熟悉；第二是掌握考點，這一點地區不同可能會有差異，比如我原來在天津做補習，不同區的考點不一樣，甚至不同的教師也會有不同區別.

舉個例子，語文作文，拿給一個老師看能夠得高分，到另一個老師手裡或許就不及格，這倒不是老師們胡來，而是標準不同導致的，所以在備課的時候必須瞭解孩子的學校，並且要到他以往的試卷和練習進行分析。

然後是授課，根據孩子的水平不同，授課方式也有所區別，主要在於資訊量，要讓孩子能夠接受，你講得天花亂墜酣暢淋漓沒有用，很多水平特別高的老師講完一節課底下孩子沒聽明白，一對一教學需要注意的就是這個問題。還有的老師備課過於簡單了，誰知學生水平很高，導致被學生鄙視，一節課之後就被換掉了。所以關鍵還是在於事先了解孩子的水平，沒能做好這一點你就沒法備好課，這是老師的失職。

最後是溝通，根據我的經驗，一對一教學中遇到明顯有問題的學生的機率是很低的，比如多動症、暴力傾向、厭學、沉迷遊戲、心智發育不健全等等……不過這些我都遇到過，因為帶的學生數多。

你要是以後一直做這行肯定也會遇到，遇到這種孩子的話，切記一定一定要和家長做好溝通，因為以我的經驗來看，但凡孩子有問題的，家長一般也有問題。結果就是家長永遠不會認為自己孩子有問題，肯定是老師教得不好。所以遇到這種孩子一定不要過於被動，要展現出自己的教師風範，在教學中佔據主動，同時和家長以及學生雙方都做好溝通。但即便是沒什麼問題的孩子，每個人的個性也是不一樣的，一對一教學一定要個性化，這個個性化不只是不同學生不同講義，更重要的是講課的方式。有的要嚇唬，有的要哄，有的要帶著玩，等等。

首先要被學生喜歡，然後才能被認可，再然後你的教學才能夠順利進行，當然，也不能捨本逐末，光顧著迎合學生了，課沒講多少也不行，要時刻記得老師的本職。如果你以教師的高標準要求自己的話，遇到一個不認真學習的孩子，這種矛盾是很痛苦的，沒有辦法，自己取捨吧。

首先，在找家教之前，由於學生的社會經驗不足，要透過正規安全的途徑來找家教，比如熟人介紹、家教中介公司。

其次，找到家教後，要和學生家長進行聯絡，確定家長的要求，提前準備好家長需要所授的課程資料，並做好知識的預習和總結。

接著，就是和學生家長見面，第一次上課一般會讓你進行試講，這時不要急於推銷自己，要多聽聽家長的要求，真實的表達出自己的知識基礎以及教學能力。並認認真真的回答家長的問題。

然後，試講的環節中，不要只顧自己的講課，要不斷的向學生提出問題，讓學生積極參與。

授課之中，要注重學習方法的總結，由易到難的授課方式。授課前多瞭解學生的學習情況，做到對不同的學生採取不同的授課方式。

第五，在做家教期間，要因材施教，注重學習方法的總結，根據每個學生的程度和領悟力來確定教學內容和進度，要根據他的實際情況來定教學目標和方案，務必做到對學生有用，可行，保證他確確實實學到東西。

對基礎太差的學生可將其所學課程來個全面複習，如果實在不行，就適當降低難度，一步一步的學習。

第六，授課的過程中，要注重教學生如何進行思維。

不斷向他灌輸自己的好的思維方式，告訴學生如何去分析解決一個問題，向學生展示你的整個思維過程，以供學生學習參考，並井井有條的梳理知識要點，做到知識的總結與概括。

第七，輔導的過程中，要以課本教材為主，並在其基礎上擴充套件知識面，把從課本上學來的知識及解題方法，透過理解並應用到課外的習題上，從而做到靈活應用。

家教，其實也是師！

“為師不易！”四個字，送給你和每一位想當教師的人！

讀到有說，某某做家教買了房！倘若做家教的動力是“賺快錢”，而非情懷與熱愛，我真心希望此類人還是罷了，教育本是純淨的！也承載著使命！教育其實並非產業！

大學階段做家教，極有意義！對你，或對你的學生，都如此！前提是，你要做好這三大準備：

1: 做家教之前，先問一下自己，是不是陽光，樂觀，積極，洋溢著正能量！如果不是，請修煉！

家教不就是給孩子講解題目嗎？其實，還真不是！

你做家教，就面對兩個結果，要麼學生不滿意，要麼滿意。不滿意，你就out 。滿意，你就是“師”！教師，是人格魅力帶入性最強的職業！學生願意聽你的課，喜歡你這個人，所以，積極性就會高，主動性就會大，學習成績也就明顯進步！

哇吼，有沒有錯，喜歡你這個人？

嗯呢，對，是喜歡你這個人！

你該做什麼呢？我的大學生教師們.

臉紅了？假如是高三女生喜歡你了？你該怎麼做呢？我的大學生教師們.思考過嗎？有解決辦法嗎？

充滿正能量，現在是何其重要！

從一開始做家教，就要大聲告訴自己，自己在做老師這職業，對面的是誰？是孩子們，知識上嗷嗷待哺，人格與價值觀更需要引導！他們的成長路上，要因為自己的助力而更優秀，絕不能是絆腳石！

為師不易！所以，做家教前，三觀要正！正本清源，絕不漏電！不跑偏，不低俗，用自己的健康積極，陽光樂觀的心態助力娃們的騰飛！

2: 做家教之前，問一下自己，你能不能做到誠實守信？因為做任何工作，都要具備的基本素質！家教也是一份工作，自然也要如此！

不說謊話，不弄虛作假，不輕易承諾，但承諾的一定去做到！不會因為自己主觀情緒而去更改學生的時間！舉例子吧，有的大學生家教，因為與室友鬧矛盾，就謊稱生病了，不去輔導學生了.或許他認為不去，不就是不賺這次輔導費嘛，沒有換位思考，學生學習時間更寶貴！更有限！更重要！

不能一己私利，一己意氣，一己主觀隨意，把工作變成兒戲，變成放鴿子！

假如你沒有一個成熟的心智，假如你還是一個肆意妄為的孩子，假如你並不是一個嚴以律己的人，請修煉！

3: 做家教之前，文化科目要備好課！給學生講題不等於自己解題做題！如何講出來，讓別人聽的明白，這是為師精髓之道！

記住這句話，備課，“三分備題目，七分備講解！”

備講解，顯然難度很大。有機會的話，可以去現場或者網路平臺，聽一下中小學教師的講課方式與技巧，也可以回想自己中小學上課模式，自己模擬課堂大膽把課講出來，讓同學做評委。更多的方式，只為了把課講的更明白更準確！

我來分享一下我大學時候做家教的經驗吧。首先要考慮你自己的能力，能教低年段的就不教高年段，遇到自己不會的題是挺尷尬的。其次你的時間，什麼時候可以去家教，不能有時間衝突。再是地點，最好能離自己近點，坐車啥的方便點。之後再跟家長聯絡，有的有試教有的沒有，跟家長聯絡的時候，可以聊聊孩子的情況，孩子有什麼愛好之類的，有什麼輔導要求，還有就是約定好第一次去的時間。如果是平臺上找到的家教資訊，價格是約定好的，不用擔心。第一次見面反正給家長留下一個靠譜的印象就可以了，跟孩子多聊聊天，家長一般沒那麼難搞的，放寬心，多去幾次就熟絡起來了。

這是女兒三年級老師教孩子的美術畫，主題是黑、白、灰。

一節網教近一個小時才畫完，從畫中可以看出毫無素描基礎，基本運筆不會，雖然黑、白、灰三色有了，但是黑白灰體現的立體效果除影子能體現，整張畫毫無表情，而對孩子表達能力更差。女兒聽一節課什麼也沒聽懂

自己也同樣以此畫為準從新對女兒教一遍，只用了二十多分鐘，女兒聽懂了。

許多次真的後悔送女兒到這私立所學校，但附近能入學的國立學校老師人品更差，都以收禮為重，學校除語數英三門老師還行，科學老師也不錯。這次疫情讓自己懷疑許多老師初高中畢業證可能都沒有。

學校當初以國學特色為主題招收，一年級還有一個好老師教教，後來停課了，發的《三字經》和盜版沒什麼區別。

做家教因人而遇，許多家庭孩子學習不好是因為家長無德，這類家長的孩子最難教。狗丈人勢。遇上家長素質好的還好當家教，我沒當過家教，但身邊幾個朋友孩子學習差，從她們生活中看到。

1.穿著要整潔，大方。不要花枝招展，面帶微笑，充滿自信。2.得熟悉一下，你所要輔導的科目的教材，然後，想好用什麼樣的方法，準備好資料。3.最重要的是，第一次見面的溝通。這個最重要，與家長溝通，要讓他們相信，你有這個能力，能讓他的孩子聽你的，而且，有能力勝任這份工作。 與孩子溝通，你的自信，要讓他感覺到，實習中，你是這段時間的主人，他得服從你的指導。但不至於太威嚴。也就是說，你可以明的告訴他，你在上課時的要求。然後，在教學的過程中，卻要溫柔些許。讓他感覺到你的輔導時的耐心。總之，與孩子相處，要讓他感覺到你作為他老師的嚴，也要讓他感受到，你是一個有愛心，有耐心的好老師。孩子的認可才是最重要的。孩子跟父母說你好了，他就會聽你的，家長就會認可你！這是我做了多年輔導老師的經驗。

大學做過家教的來回答一波

其實做家教沒有想象中的那麼簡單

下面就是一些我總結出來的經驗。

1.備課。

第一堂課我不建議直接開始教，應該是去了解一下學生的情況。比如薄弱點在哪裡，找家教的目的是為了鞏固，還是繼續提升自己。瞭解了學生的情況之後再做好教他的準備。首先要跟上他們學校課堂裡的東西，我建議自己去買一本教材，跟著看，對於需要鞏固的學生，大部分給他講課內的知識，分析作業將錯題，再將他最近所學到的知識點，出一些類似的題目給他做。分析錯題是非常非常重要的。對於這類的學生要著重於課內的知識點。而對於那些需要提升的學生，很抱歉我還沒遇到過，不過我覺得如果課內的知識點他們已經充分掌握了，可以幫他們預習，還可以列印一些稍微難一點的題給他們做，可以稍微超綱一點，但是超出來的知識點對於他們做題考試是有幫助的那種。授課的前一天一定要把自己上課的規劃做好了，要講的題目都要過一遍（有一次沒看，上課的時候腦子一根筋搭不過來了一道不難的題楞是想了半天，太TM尷尬了）。

2.與家長的交流

教學生其實並不單單是家教老師的事情，更需要家長配合，有時候我會給學生留一點小作業，我會告訴家長多督促，並且把做完的題目拍照發給我（突然覺得自己蠻負責的，我都是週末去輔導學生，但是一般的上學的日子學生也會透過電話問我一些問題，還沒有額外收費）。還有一個是工資，我這邊是10節課一結，大學生做家教一定要保護好自己的權益。同樣，要是有急事某次課不能去，一定要跟家長說清楚去不了了或者另外調劑時間。

3.交通

我教學生的時候都是週末，上午一節課下午一節課，距離都非常遠，自己有交通工具那還方便一點，如果沒有一張公交卡是必備的，還有把路線都規劃好，可以在路上省很多時間（我就慘咯，一家在東邊一家在西邊，一天上4個小時的課也要坐4個小時的公交車）。還有一點，如果是女生晚上去授課，特別一些偏遠的地方，一定一定要注意安全，最好是跟自己的熟人報備一下行程。

其實做了兩年家教，感觸蠻多了，一個自己生活費多了，我差不多一個月能收到1.5K的家教費，很是開心。看到學生成績提高的時候，也是非常開心，原本不及格的學生這次及格了，下次70分了，那種成就感難以言喻。教學的同時也是你學習的時候，至於學到了什麼，還需你慢慢去體會。加油吧，祝你的家教生涯一帆風順！

1．守時，不遲到也不早到，尤其是第一次上門。早到了，容易讓家長被動，可以先在附近轉轉；晚到失信，也會讓家長著急。

3．可以主動請家長試聽。你應該有勇氣證明你的能力，讓對方接納。

4．瞭解孩子的學習水平和興趣愛好，因材施教，快速制定教學計劃，聊其所好，從孩子的興趣點入手，啟用思維。

5．家長請吃飯、吸菸、吃水果，要婉言謝絕。最好自己帶一個杯子，能保溫的，水也自帶更好。想吸菸了，就忍一忍，家長請你吸一定說不會。

如果你已經來到了孩子家裡，那主要做到：良好的溝通，清晰的目標。

第一步肯定要和家長溝通，瞭解家長對孩子的看法，請家教的目標，儘量把目標搞清楚，家長搞不清楚，那就一般是跟上課堂節奏，補習和作業；

第二步肯定要和孩子溝通，瞭解孩子目標課程的學習情況，遇到的問題。有時孩子不一定真的有什麼大問題，可能就是注意力不集中，學過的只是很快忘記，所以也要注意因人施教。

溝通時注意大大方方，講話語音清晰，態度從容。

至於知識點，尤其是語數英，完全不用擔心，如果不確定了，拿來課本掃一眼就好。畢竟小學初中都沒多少知識點，大多數都是學習方法，和理解方式，你很快就會喚起當年的回憶，知道如何幫助學生。

如果你已經來到了孩子家裡，那主要做到：良好的溝通，清晰的目標。

第一步肯定要和家長溝通，瞭解家長對孩子的看法，請家教的目標，儘量把目標搞清楚，家長搞不清楚，那就一般是跟上課堂節奏，補習和作業；

第二步肯定要和孩子溝通，瞭解孩子目標課程的學習情況，遇到的問題。有時孩子不一定真的有什麼大問題，可能就是注意力不集中，學過的只是很快忘記，所以也要注意因人施教。

溝通時注意大大方方，講話語音清晰，態度從容。

至於知識點，尤其是語數英，完全不用擔心，如果不確定了，拿來課本掃一眼就好。畢竟小學初中都沒多少知識點，大多數都是學習方法，和理解方式，你很快就會喚起當年的回憶，知道如何幫助學生。