當初學書法只是應父母的要求，他們認為女孩子學書法可以提升氣質，讓我更有耐心和恆心，可是很多年過去了，慢慢的書法成了我應付家長而繼續學習的課外班，我不在覺得有樂趣，不在從中真的精進自己的書法功底，可是父母給我的期望很大也就一直忍著繼續下來，很多年過去，慢慢的一些書寫的習慣印在了我的骨子裡，以至於現在空閒的時間會下意識或者條件反應的拿出筆墨紙硯磨鍊自己的心性，透過一筆一劃讓自己的心停下來給自己空間去思考，或者說讓自己浮躁的心靜下來，這或許會成為我人生裡非常重要的習慣，有人獨處的時候可能是唱歌或者跳舞，有的會玩遊戲，這或者就是一種生活的態度和方式。。。。。

雖然過去數十年了，兒時學習書法的一幕幕往事向放電影一樣歷歷在目，初心難忘。

上小學前，一九七三年，我已開始學習識字，因為我父親是村會計，他教我一些簡單的字，沒有什麼太嚴格的要求，就是用鉛筆寫，寫工整。

到小學三年級，有一門課是毛筆書法課，我們稱之為"寫大字"。那時的練字，主要是描紅。上書法課時，老師管理相對松一點，課堂比較熱鬧，有的同學墨汁撒了，流到大字本和課桌上，有的同學毛筆弄髒了同桌的衣服，熱鬧的不行不行的。

說了這麼長時間的引子，該說回正題了。學習書法的初心是什麼呢？我父親讀過私塾，毛筆字在我們村是屬第一的，我父親拋開村會計不說，另外兩項工作幾乎受到全村人的尊敬，一是每年過春節時，義務為村裡的人寫對聯，來找父親寫春聯的人來時帶一張或兩張紅紙，走時帶走符合他心意的對聯，紅紙用不完的，也不帶走，父親就用這些餘下的紅紙給五保戶和一些家庭條件差的人家寫春聯。我從小看在眼裡，記在心裡，就立下初心，一定要寫筆好字，將來也能為別人服務。

父親見我有了想法，就跟我說，練書法是件功夫活，是慢節奏，不能急功近利。書法的最本質是陶冶情操，修身養性，豐富知識，淨化心靈。當然了，學好書法，也能給自己帶來快樂，也會交到志同道合的朋友，對工作如事業也大有裨益。

現在父親已去世多年，但他對找的教海，永記我心。

總之，不論我們做任何事情，都要持之以恆，不忘初心，砥礪前行。

當時還是一個生活在農村的孩子，也不知道啥是書法！

上三年級的時候，夏天午後距離上課時間長，語文老師（沒有專業老師）要求每個學生寫一張十六開毛筆字，便開始寫了！連字帖都沒有。因為不是強制性的，能堅持每天都寫的後來就沒有幾個人。第一次寫了九個字，老師竟然在兩個字下面畫了紅圈圈，說這兩個字寫得好！信心大增！就找有字帖的同學借，可惜那同學很不情願，好說歹說答應只借一晚，拿回家後連夜拿白紙將字帖拓了下來！

有了自己的“字帖”，情緒也高漲了，老師給我的紅圈圈也越來越多了。就這樣開始了毛筆字的書寫，初、高中斷斷續續一直到了大學才真正有時間學書法，回想起來小時候學寫毛筆字的確很有意義！

我學書法40年過去了，小時候拜師學藝的過程刻苦銘心，一輩子無法忘記。我12歲那年被電擊失去了雙臂，對我來說什麼都不會做，我唯一能想到的就是學毛筆字。我的父親帶著我去找當地有名的一個書法家拜師，可是我碰了一隻鼻子的灰。“說我有手的人都寫不好字，何況你沒有手，你會寫又有什麼用？算了吧。”但我並不放棄學書法的初心，自己暗暗下定決心，只要付出和堅持，我相信自己一定能夠會寫一口好字。什麼是苦，什麼是累，習慣了就好。在生活中去原諒，原諒那些不如意和辛酸，有時候困難就是一種財富。信念就是成功的動力。堅守信念，不忘初心，今天我做到了。

這個話題說來話長了，我來自古城西安，小時候喜歡文學，後來大專畢業後，一邊在工廠上班，一邊參加自考中文字科，於是認識了很多文藝青年，或者叫文化人，有寫詩的，畫畫的，練書法的，慢慢的迷上了書法，跟現在陝西省書協主席陳建貢老師只學過半年，那時候沒錢上。西安有個碑林博物館，每次去我都帶上饅頭，一看一整天，中午都不出來，特別過癮，後來結婚了養孩子荒廢了幾年，現在孩子大了，我又開始練習書法，特別是現在網路發達，我透過墨池認識了許多老師，有的還是蘭亭獎得主，受益匪淺呀。

小學的時候，我就比較喜歡語文，也喜歡書法。因為生在80年代的農村，物質條件比較匱乏，記得我那時上學學費都需要去借親戚家的。幸好我有一個愛好書法的父親，那時候別人家裡一般不會有筆墨紙硯這類的東西，而我家就有，還有幾本字帖。

從小父親就教育我讓把字寫好，我就照著字帖上的字瞎描，那時雖然寫的不夠規範，也不懂得筆法，結構，章法之類的理論，但在同學裡字還是寫的不錯的。記得那時也有毛筆字課，但農村的老師水平有限，上課就是讓我們描紅，她也不懂得書法具體的知識，更別說教給我們什麼。就這樣我就自己摸索，直到大學畢業。

畢業後開始的工作比較輕鬆，我就把業餘時間拿來練字。開始從網上找了有30多G的書法影片資料和字帖，每天對著電腦學習。開始的時候決心很大，堅持了有一年多時間吧，總覺得寫不好，慢慢有點心灰意冷，但堅持了這麼久，一時半會也沒那麼容易丟下，就這麼有一搭沒一搭的又練了兩年。直到有一次回家我三叔（在我們縣上書法圈還叫的上號的人物）對我說“今年看起來有點入門了”。這又激起了我學習的動力。

之後的幾年就不間斷的每天臨寫一個小時，自認為天賦不是太好，進步確實也慢，又沒有拜過師，全憑自己摸索，算式堅持了下來。

到現在已經有十多年了，每天還在堅持，現在書法對我來說已經成為生活的必需品了，幾天不寫就有些手癢。書法也確實改變了我的心性，以前的毛躁現在都變得比較溫和了。

我寫字就是純屬娛樂，一直自詡是學習傳統書法的，也有些不大喜歡所謂的現代書法，這可能仁者見仁智者見智吧！

雖未從小立志，可初心一直未變，我還將繼續，要學的確實太多了，用此文以自勉吧！

上小學開始學書法課。那時學書法，老師講的如何寫好毛筆字。學的認真，很上心。現在也常常舞弄，中國毛筆字，書法藝術魅力無限。

小時候學書法完全就是興趣吧，那時候感覺挺好玩的，慢慢的長大了，看別人寫書法很酷，所以也就愛上了書法。更大一點，就參加各種比賽，去給別人分享，學習別人，去臨自己喜歡的帖，這一路走來，有酸有苦也有甜，但慢慢的你會發現你不在是行為興趣去學習，而是想給別人比較，寫好字感覺多牛逼，寫個別人不認識的字，感覺要起飛。臨帖也急於求成，缺少了小時開心的感覺。

我是1988左右開始學習書法，那時候在老家農村，條件比較艱苦沒有墨汁和白紙，更別提宣紙了。爺爺是我的啟蒙老師，記得每天盯著我懸肘提腕1個小時，開始很難受不知道練習書法有什麼意義，爺爺說他這輩子就是佔了寫字好的光了，我懵懵懂懂就這樣堅持下來了。那以後初中、高中和？大學，班級裡的宣傳相關都是我負責的。在以後步入社會，書法就成了我的一個業餘愛好，當然也成了我的一個標籤。現在雖然做的是設計行業，但是好多審美角度還是和學習書法有關。？感謝爺爺，雖然您已走了十幾年了，可是你的音容笑貌仍在，下輩子咱們還是還是爺倆！ 2020.4.9西安

去年11月因為心臟病突發以及合夥人跑路導致自己在家養病，為了打磨自己的心性，想練字，偶然間看到小篆，覺得很適合自己，就開始練字，妙法蓮花經、大悲咒，心經，千字文在寫的同時也慢慢理解其中的意思，凡事都有因果，自己的一味相信導致自己被騙的一無所有，痛並思痛，現在自己的能正視自己的以前，且能夠積極面對他，相信自己可以，去年過年還給自己和朋友寫了對聯，依然記得：我命由我不由天，向陽而生迎新年，給不屈命運的我和你！

對於書法的起初認識是寫一副好字，可以在春節時寫春聯，很早的時候看到過紅白喜事，上了年歲的老人坐在一張長方形的座子旁，每位來客都要在這兒登記，看著老人悠閒自在的樣子，用毛筆登記禮單，看著也是一種享受。

可是到我上學後練習毛筆字，總是練不好，兩三年間三天打魚兩天曬網，漸漸忽略了它，從此就放下了毛筆，開始了白描繪畫，可是當一幅畫做完後，自己寫的字潦草，不堪入目，讓寫字好的同學幫忙，但看著自己所謂的作品，美中不足，總感覺少了點什麼，於是開始練習鋼筆字，鉛筆字，就連粉筆字也練，以前也沒有想到這是一種硬筆書法，只是從仿宋體，楷書練。

由於自己的性子急，練字三分鐘熱度，坐不住，但幸好有恆心作伴，試著靜下心來，慢慢的練，把字寫在了方框裡，開始注重字的結構，偏旁部首，有時間就寫，有時間就練，漸漸地已過不惑之年，性子也讓工作，生活磨平了，也不那麼急了，心平靜下來了，反覆無常的開始了練字，用貴在堅持不斷勉勵。

雖然，小時候喜歡看別人寫毛筆字，現在也喜歡，但自己一直不敢去寫，始終怕寫不好，但幸運的是鋼筆字堅持了下來，且不說寫的好壞，也是一種心情的釋放，一種自我的解脫。

從8個基本筆畫變到100個複合筆畫，還有120多個基本偏旁部首，到100多個間架結構，到章法。共計4門書法基本功課。仍然在不斷的學習中。吾將上下而求索！

雖未從小立志，可初心一直未變，革命尚未成功，書寫仍需努力！

小時候學書法是在爸爸的壓迫下學的，後來寫的字得到大人們的表揚肯定，漸漸的的就喜歡上了，學書法就變成了自願，再到愛好，再到喜歡。

記憶中小時候剛讀小學時，在父母親的指點下寫過描紅字。那時候就覺得好玩，寫得好還會受到父母親的表揚。因為從小就喜歡寫寫畫畫，對於寫毛筆字還是蠻有興趣的。當年小學生每週都有一節書法課，老師用毛筆蘸水在黑板上講解示範，然後學生在米字格上練習。大約在小學三年級時文革開始後，就沒有書法課了。因為我寫字比較好，老是給老師叫去辦公室抄寫什麼決心書、倡議書或者大批判文章等。這時候還是比較開心的，因為一是不用坐在教室裡上課，二是學校提供筆墨紙，也是個練字的好機會，三是寫好後要張貼在學校的宣傳欄上，也有一種榮譽感。一晃已過去了50多年，回想當年也十分感謝父母和老師。在上世紀六十、七十年代，能寫一手好字，那真是被人高看一眼，進單位工作也會被分配到比較好的崗位。所以，學好書法可以得益一輩子，更是一種修身養性之道。

我小時候學習書法的初心，是從鄰家大哥哥從部隊領回漂亮媳婦這件事兒萌發的。

那是上世紀七十年代初，鄰家大哥哥因為寫得一手好字，被大隊推薦轟轟烈烈去當了兵，剛分到連隊就做了連部文書，沒過半年又被破格提拔到團部當了文化幹事。才情過人的鄰家大哥哥傾慕者眾多，團長愛惜人才，而團長女兒愛的是人，當鄰家大哥哥回家探家，團長女兒就屁顛屁顛跟著來了，他們就在老屋結了婚，一對新人穿著草綠色軍裝，向偉人像行過大禮後，在鄉親們的見證下，就開啟了屬於他們的美麗生活。當時我就在想，把字寫好就能討老婆，從此我也暗暗發誓要努力寫好字，期望象鄰家大哥哥那樣，憑本事征服世界，順便也征服來一個團長的女兒，當然師長的女兒也不錯啊！

還有一件事讓我至今記憶猶新，小時候去大隊部辦公室，總能一搭眼就看見那個比我個頭還高的木質檔案櫃，吸引我目光的是黃顏色對開的櫃門上，用紅色行書筆體大字書寫的“戰鬥”和“奮鬥”兩個詞，我悄悄地以手代筆在心裡默默“劃拉”這四個大字，心裡還總在想，我什麼時候也能把字寫成這樣呢。鬥字繁體寫法是“鬥”，很多年我一直把它念成“門”，甚至好多次莫名其妙地從腦海深處蹦到眼前來，我還和低年級玩伴們杜撰過“戰門”和“奮門”的出處和來歷呢。

轉眼40多年過去，學習書法的初心已經演變成用筆墨紙硯沉澱修行了，世界風雲際會，時代滾滾向前，啥都在變但蘸墨寫字的習慣沒有變，只要有時間就動動筆，明知道寫不出名也爭不來利，只為初心不改吧。

我很小的時候，爸爸就十分重視我們哥姐弟妹練習書法。爸爸經常對我們說，一個人字寫的怎麼樣，就如像一個人的臉面。媽媽雖說文化程度不高，也對我們說，一手好字就是人生的打門錘，不然被人瞧不起！我爸爸出差回來帶給我們的禮物必然有各種字帖。對於練習書法，我大哥理所當然的是我爸爸媽媽的驕傲，我大哥的書法顏體和歐體融合，隸書、行書、楷書十分精到！當時，我還小，當我五哥寫出一個漂亮的筆畫或字時，我爸爸總是高興得差點手舞腳蹈！後來，我我為了奮起直追，幾乎承包了院子裡所有小夥伴的寒暑假大字作業任務，他們給我提供筆墨紙硯，當然少不了好吃的東西。那個年代，吃飯解決溫飽都是問題，而小夥伴們卻待我如神靈。後來，我的字居然可以寫春聯了。現在，大哥已讓位於我（大哥已70多歲），家裡需要寫字，全由我承擔。媽媽逝世後的輓聯，還有不幸英年早逝的五哥的追悼會會標，都是我的手筆！現在，本人早已是重慶市硬筆書法協會會員。當然，學書路漫漫，成器需歷練！儘管當書法大師不易，但我有決心信心力爭把字寫的更好！

小時候，只想把字寫好掛在牆上，一顆赤子之心。

人到中年卻再也不敢露怯，人已世故知道藏拙。

一筆一畫方塊字裡有乾坤。

一撇一捺寫的是人字修的是人心。

看到這個問題，觸動了許多老年人的心扉，讓他（她）們想起自己的兒童時代。我寫了幾十年的毛筆字，與電影，戲曲，文字也打了幾十年的交道。雖然寫字，不是書法家；戲曲，卻沒有登過臺；電影，沒有上過銀幕；文字，也沒有成為作家。但因工作需要，把工作做好就與心無愧了。就拿寫毛筆字說吧，因為我寫的海報、幻燈、水牌都是毛筆字，不是書法，所以成不了書法家也不汗顏。

我記得初學毛筆字時，老師是個私墊先生出身，雖教小學生，可他的頭髮都白了，挽著寬寬的白袖口，一臉的威嚴，說話卻很和善。三年級寫描紅，先學握筆，研墨（那時沒有墨汁），然後學醮筆（筆頭的二分之一著墨，筆頭全溼了，就會寫成大花臉）。每節課老師都會按步就班的讓我們做，然後下筆描字。四年級就寫大仿了，有了描紅的功底，學生的水平就會出現不同，寫好的老師會在你的大仿作業批上一個紅⭕️或兩個紅⭕️，以示鼓勵。我一生最難堪就是這課大仿課。老師象往常一樣抱著厚厚的大仿本進了教室。老師開始批講每個同學上一節課作業，講到我了，老師讓我站起來，我想，別的同學沒站，怎麼讓我要站起來？還沒反過神來，老師就大聲說：“同學們！都看看，這個同學走還沒學會，就要學跑！”我抬頭一看作業上都是老師的紅筆❌，然後老師生氣的把我的作業本扔到教室的門口。我無地自容，非常羞愧。我深深的記著，這篇大仿寫的是“堂”字，應按老師要求寫正楷，我一時來潮，用了行書的寫法，從此，老師喜歡我寫的字，還拿到學校展覽，但對我更嚴厲了。我一生都很感謝我的啟蒙恩師。而因工作，幾十年沒有放下毛筆，這無疑收益於恩師授於我的童子功。有一次我到北京開全國電影工作會議（當時陳昊蘇<陳毅老總的兒子>當電影局長）香港（還未迴歸）嘉禾電影公司宴請，入會用毛筆簽到，我簽寫完後，入會同仁目光驚顏。回青後，嘉禾公司連續三年發涵邀我去香港。遺憾的是一直沒成行。現在休閒在家，喜歡篆書、行草，每天仍與毛筆、太極拳（劍）為友。六年前我還受外孫、孫子學校（小學）邀請，給五、六年級部講了二十多節書法課，又有入小學的感覺，也想起了恩師l的偉大形象。

和書法結緣於小學7歲的時候，那時候我們小學被授予了書法示範基地的稱號，所以學校就配備了專業的書法老師，從那個時候就跟著老師學習，從楷書學起，然後向行書過渡，中間斷過一段時間，然後大學又開始拾起，在技法和理論上都有提升。從開始學習書法到現在，也參加過大大小小的比賽，也收穫過別人讚揚，但是我現在也已經麻木了，說多了就沒什麼感覺了，很多時候就完全是靠著自己的毅毅力，因為我想好好做一件事，前段時間認真思考過，我對書法談不上熱愛，在這上面也不會取得很大成就（之前遇到過和我同齡的小夥伴對書法是真的熱愛 還有我小時候跟隨的書法老師也是那種可以在書法領域耕耘幾十年的人 我覺得我做不到這樣），所以決定現在放棄了，但是感覺學了這麼多年的技能有點浪費，就想記錄下來，這樣還可以幫助那些想學習書法的人，少走一些彎路。

要說學寫毛筆字，己有二十多個年頭啦。我上小學時是用左手寫字，（左撇子）是老師拿教杆和家裡大人硬揍過來的。記得五二年小學有描彷課，用毛筆在描彷本上描大彷，因右手拿筆不習慣，描的橫不平，豎不直的，老師批評，我也心煩。不願拿毛筆寫字，但我寫鉛筆鋼筆字也寫的不孬，老師還誇獎過我。五六年街道上給每戶居民家發《公民愛國公約》還讓我幾個初中生寫了好幾個晚上，寫好後有街道主任發到各戶。為此主任還獎勵了我一支鋼筆。真正學練書法也是工作逼的，在負責工會工作中經常要寫些宣傳標語之類的事，我就自已動手，靠著有點硬筆書法的底子，貼出去還能看的過去。從那便購買了《書法大辭典》什麼歐顏柳趙的書法作品凡本。退休十多年中經常畫拉，有時看到一個好字，用食指在腿上也畫拉一番。經過練習在社群書法比賽中得過第一名，在全國讀者書法比賽中得過三等獎。說起學習書法的初心，我還真沒什麼想法，因為我這個人是個不會走就想跑的人，穩不住心，下不了苦功夫，光想走近道，所以練了這些年沒上書法的譜，要說什麼體的話，也就是花裡胡哨的老幹部體。要說初心的話，就是拿起毛筆能寫出鋼筆字的水平，外行人說好看就行啦。