愛美之心人皆有之，但是上升到化妝，我相信你遇到問題已經不是愛美那麼簡單，但是也無需要太焦慮，比起學生中很多問題，這不是太大問題。

愛美之心，人皆有之。高中女生特別愛化妝無可非議，尤其是在這一個青春萌動的年級。

但是如果特別愛化妝，影響了我們的學習，那麼班主任就要對這位同學進行適度的引導教育。

我認為要從以下幾點進行引導教育：

1.注意場合，表揚在人前，批評在人後。這個年紀的同學非常具有自尊心，我們要委婉的提出，愛化妝打擾了學習。

3.要對這位女生多關心多溝通。我們儘量以平等的身份，或者以朋友的身份去和這位女生探討，在打扮的利弊讓他明白愛打扮沒什麼不好，只不過呢是要適可而止，畢竟呢，現在還是高中學生，並不是成年人，也不是模特明星，我們要把精力用在主業上，把精力用在學習上才是最重要的。

化妝，是任何一個現代女性都比較關注和熱愛的。即便是一個學生，在高中階段情竇初開時，為了吸引異性和讓自己更加受關注，這種行為是很正常的表現。

我覺得，作為一個老師不應該去用特別的手段刻意地阻止他們。這樣反倒會讓快成年的孩子產生更加牴觸的行為。

但是，現實中確實也存在有些同學在化妝上特別注意，以至於形成了一種攀比和透過外貌來達到一定的目的的錯誤思想。這是十分可怕的。

一個學生對於“獲取價值”的理解是十分淺薄的。如果這個時候，發現了相貌原來可以讓自己變得更加的受人關注和獲取利益，會讓他們越來越忽視對於自己實際能力提升，從而把學習拋去一邊。

所以，在這個教育的過程中老師應該起到一個以引導為主要手段的作用——讓他們明白，一個女生是需要內外兼修的。

如果只有內沒有外，會讓自己錯過很多機會，也會讓別人認為是一個庸腐而不切實際的人。但是，只有外沒有內，這種十分空洞且淺薄的人，是難以在某一領域長期的獲取關注和成功，還會讓自己在這短時間的成功之中迷失自己，甚至誤入歧途。

這裡我給廣大學生的建議是，不要忽略外表，它可以讓你更加自信——但是，不要把它看作比內涵更重要的東西。外表可以讓你抬起頭、挺起胸來，內涵可以讓你站起來。

外表是衣服，內涵是衣服架，只有這樣才能完整地撐起自己的形象。

在這個時期的女生無論是從生理和心理上都在朝著成人的特徵發展。對一些事情她們開始有了自己的想法，也開始注重自己的外表和在乎別人對自己的看法。愛化妝就是青春期的她們愛美、注重外表的一個表現。

如果特別愛化妝，影響到一個學生形象和學習，作為老師可以私底下找個時間心平氣和地跟她談談，告訴她，愛美之心人皆有之，稍微化妝是可以的。但是現在畢竟還是學生時代，學習是一個學生的首要任務，知識對一個人的人生是至關重要的。

班主任為什麼一定要引導教育呢？是工作需要還是校規的需要呢？

學校有規定就按規定執行就可以了，不需要什麼口頭的教育，你的生存法則和信仰和高中女生的信仰肯定是相差太遠的，不必浪費口舌。

面對這樣的女生，我一定會笑著誇她今天的妝好特別呀，讓我老遠就注意到你了，挺漂亮的。你這是照著誰的妝化的，很有意思呢？對了，你知道學校有規定的，高中生不得化妝，好可惜呀這麼漂亮的妝，我建議你在學校以外的地方繼續保持這麼漂亮的妝，但在學校裡不可以喲。親愛的同學，我按照校規對你進行警告了喲，再有下次，我就只好按規定操作了，可不要讓我為難喲。

看來一個孩子的成長史，就是一個平和的成年人學會博弈的成長史。

這個困難，我覺得還是比較容易解決的。

一個高中女生那麼喜歡化妝，無非是希望獲得更多或者某個男孩子的關注，又或者是女孩子之間的博弈。

如果班主任是女老師，可以直接把女孩子找過來談心，如果班主任是男老師，那麼這工作得母親或者父親來做。

要清晰告訴這個女孩子：現在這麼認真的化妝，吸引的是高中生男同學；假如把時間和心思花到學習上，能考進本科以後再化妝，吸引的是大學生男同學；假如再努力一點，進了北大清華，那未來吸引的是北大清華的男同學。

何必把時間和精力用在現在化妝？假如你現在吸引的男生沒考上大學，你也沒考上，你願意和他成為一對文化不高的苦命鴛鴦？假如人家考上了大學，你沒考上，你覺得人家不會在大學裡遇到更會化妝、智商還很高的女生？假如你考上了大學，而人家沒考上，你打算拯救人家，將來由你負責掙錢養家，那個時候估計你連化妝的時間都沒有，錢也沒有......

從女孩子化妝是為了啥開始跟她談心，不要講大道理，直接講功利一點、務實一點，女孩子到了高中，心智年齡其實已經很成熟了，應該立刻能明白。

如果這都不能明白，那就說明這個女孩子覺得高考對她來說太難，已經開始放棄了。家長需要考慮是否給她換個水平合適的學校，或者直接送出國讀適合她特長的高中，讓她專門致力於自己的強項，找回在學習上的自信。

所有學生都知道學習最重要，只有在學習上找不到尊嚴的時候，才會出昏招，在別的地方找尊嚴。

對於這種情況，我個人認為，作為一名老師首先應該理解，而不是批評和教育，在理解的基礎上適度的教育效果會更好，為什麼這樣說呢？

1、從生理上來說，男生16歲，女生14歲已經成年，處於這樣的年齡，愛美之心人皆有之，女生對美處於朦朦朧朧的認識。喜歡打扮化妝也正常，之所以大家覺得不正常是因為學生正在學習階段，所處的環境是學習的環境，而不是社會化的風氣和氛圍。

2、因為高中的年齡處於青春期，很多學生除了學習以外，開始接觸社會上的人或事，尤其現在社會資訊發達，手機電腦接觸網路更方便，很容易接觸到很多影響學習的事情。比如刷抖音、快手，小學生都開始了接觸了，看到網路上化妝的，自己就想試試，結果發現打扮之後確實不一樣。如果是學習成績一般的學生，很可能內心沒有自信，透過給自己化妝，讓自己找到了喜歡的事情，找到了自信，雖然這樣的想法是不正確的，因為學生畢竟要以學業為重，但是不排除這種情況。

3、這個年齡的學生正處於叛逆期，自尊心特別強的階段，一般情況下不要當中批評，要尊重學生，畢竟老師是教書育人的，不是隻傳授知識。所以應有的尊重他人要做到。並且，有些孩子內心比較脆弱，自尊心強，受批評之後，有的從此之後不再喜歡這個老師，包括這個老師教的課，學習成績下降；有的學生甚至想不開跳樓的都有，這樣的案例是真是可查的，作為老師一定要引以為戒。

4、還有的學生可能是受家庭教育的影響，或者談戀愛了，都有可能會造成這樣的情況發生。

所以，先從側面瞭解下情況，再以談心的方式和學生聊聊，以關心的語氣，關懷的態度處理，推心置腹當中學業為重，我相信孩子還有所改變的，畢竟這個年齡大道理基本都懂了。

希望提供的意見能夠幫到你。

愛美之心人皆有之，尤其是當下社會，女孩化妝也很正常，我覺得班主任沒有必要小題大做，可以從以下方面引導一下。

校規裡都有明確規定，男孩不留長髮，女孩不化妝。在和孩子溝通的時候，除了表示理解之外，還應該把校規給孩子闡述一下，高中了都是可以理解班主任做法的。

如果溝通無效，可以要求孩子化淡妝，比如塗個唇膏，化個眉毛等，濃妝豔抹肯定是不行的，不符合學校裡的學習環境。

高中的孩子有自己的判斷力，動之以情，曉之以理，孩子一般都可以接受。如果因為這事把家長請過來，可能會引起孩子極度反感，對班主任恨之入骨都有可能。

總結:班主任要保持良好的心態，積極溝通引導，不是什麼大問題，相信你可以做到。

高中女生應該就是十六七八歲吧，花一樣美麗的年紀，孩子們都愛美，只是程度不一樣，所以高中班主任面對這種情況，應該要表示理解，最好是現在孩子的角度換一種思維去理解，引導。

當班主任站在學生的角度去看待所謂的不合規矩的問題之後，往往會有不一樣的收穫。比如化妝這件事，對待那些妝容確實好看，乾淨精神的妝容，班主任可以發出由衷的讚美，最後指出具體是哪方面的美，這樣不僅能讓學生感受到小小的成就感，也能讓學生感受到班主任的關心。久而久之，師生之間的關係就變得更加親密，然後班主任的建議孩子們也較容易接受，包括某些化妝不夠好的地方，比如說濃妝淡抹時。

當班主任看到那些妝容比較誇張的學生時，依然可以把批評改為表揚，可以對學生區域性的妝容進行真誠的點贊，之後可以和孩子認真的聊聊化妝這件事，多聽聽孩子關於化妝的一些看法，瞭解孩子的內心世界，然後再適時的講一下自己的看法，比如說：某某某，我覺得今天你化的妝整體還不錯哎，如果你把眼睛那塊兒眼影再化簡單點或者乾脆不化眼影就更加適合你了，口紅的話我推薦你一款顏色更適合你的***，現在你們面板嫩，如果用那款隔離霜型別的打底可能更加健康，也不會傷面板……諸如此類的話語，學生聽起來會有興趣而且易於接受。

當然，也會有特殊情況，比如說這個高中女生就是不聽話，包括班主任善意的建議，那麼班主任可以透過集體來引導個別的方案，比如開展某個關於化妝的主體班會，請這些愛化妝的孩子做分享，主題內容就是關於如何健康化妝等等，這個活動有利於引導青春期愛美的女生們正確看待化妝，對待化妝這件事。或者也可以開展關於化妝的辯論賽等活動。

現實一點的話，跟她講你的妝有點誇張。列舉美妝博主強調的什麼場合畫什麼妝，上課不必濃妝豔抹，以及她的妝不太適合她，好好說，她可能會嗤之以鼻，但回過頭來也會仔細想的

感謝各位朋友的回答！

我這裡是職校的孩子，各位的辦法我都有用過，沒有用哦！後來一招降住了她！

我也是學生過來的，知道“老頑固”一樣的老師不受孩子歡迎，所以我從來不強迫他們做什麼！對化妝，只要不是太過分，我一般也不會說什麼，但是當大紅的嘴唇，綠色的睫毛出現在教室的時候我真的沒法再包容了！學校是有校規，學工處的老師若是遇上也會教育教育，但成功的班主任不應該是有事就找校規壓制，特別是高中生了！所以我就自己開了一次關於化妝的主題班會！

課前，佈置全班同學去查查從古至今形容女孩美的詩句，課堂請同學來解讀詩句；

課中，用影片、PPT等來講授化妝，然後請同學（特別是男生）來講講“女生為什麼要化妝？”很多同學都很聰明，直接講“遮醜唄”，“為什麼要遮醜？”“因為她覺得自己不夠漂亮！”……

課堂結尾時，總結“今天我們同學都對化妝的做了瞭解，有了自己對化妝的定義，也聽了同學們對化妝現象的解讀，老師也很贊同！我們同學都還年輕甚至可以說還小，是肌膚可以擠出水的年紀，膠原蛋白非常豐富，正是需要展示自己天生麗質的時候，所謂清水出芙蓉，天然去雕飾，你們都很美……”

後來…後來，那個女孩收斂了很多！

學生化妝是一個現象了，如果不是所有學生都在化妝，那麼你作為人民教師，完全可以做到不介入，也應該做到，因為化妝是她們想變美的表現，你應該尊重。

而且不得不提一個問題，po主不化妝，那是你的選擇，如果你去看看貼吧或者微博就會明白化不化妝的兩派人在相互噴得非常厲害，我贊成理性，你不化妝，不代表不讓別人化妝，但因為是學生，如果太過鮮豔可以提醒，但絕對沒有“請家長”或者心有成見的必要。

從兩個方面來回答這個問題[呲牙]

第一，愛美之心，人皆有之，高中階段的孩子已經對美的追求越來越高，每個人也都一個想法，想要當最好的那一個，不管是學習上，還是其他方面，這個階段的孩子的各方面的觀點已經形成，要去看到孩子本質的需求，進一步加強孩子對於美的認識。

第二，從班主任的角度，孩子愛化妝，您擔心的是什麼呢？耽誤孩子學習？給別人樹立化妝的榜樣，影響周圍人？還是您不讓孩子這樣做，她挑戰您的權威？從您所擔憂的問題出發，如何去解決還得需要您根據孩子的情況進行適當的溝通。高中生更需要的是幫他們樹立目標（結合孩子夢想），並且結合他們的優勢和待提升點，建立他們學習的動力，畢竟高中階段學習還是很重要的。

信而後諫。

如果學生對你沒敬仰與尊重，那就別說啦！

這個年齡，說教基本無用。

除非你是她的重要他人，她或能聽幾句！

所以，先變成她的自己人！

愛美之心，人皆有之。高中女生特別愛化妝無可非議，尤其是在這一個青春萌動的年級。

但是如果特別愛化妝，影響了我們的學習，那麼班主任就要對這位同學進行適度的引導教育。

我認為要從以下幾點進行引導教育：

1.注意場合，表揚在人前，批評在人後。這個年紀的同學非常具有自尊心，我們要委婉的提出，愛化妝打擾了學習。

2.轉移這位女生的興趣，比如說培養這位女生學習解題的熱情。

3.要對這位女生多關心多溝通。我們儘量以平等的身份，或者以朋友的身份去和這位女生探討，在打扮的利弊讓他明白愛打扮沒什麼不好，只不過呢是要適可而止。

一看到這個問題，真的感同身受，這個問題不但班主任困擾，相信很多家長也很困擾。

大多數女生化妝的目地是什麼？

高中生，十六七歲，正是花季雨季的最美好的青春時光，開始關注異性，也受到異性關注，他們還不懂內在的重要性，因此很多女生想透過化妝讓自己外在改變，化完妝自己更自信，正是青春期，也希望更多人注意和關注自己！

瞭解了他們化妝的目的後，就可以有針對性的轉變他們的想法，轉變他們的審美。

可以在班會中，平時聊天中，甚至上課時，多引導女生明白，美分很多種，外在和內在，內在的美會更長久。腹有詩書氣自華，一個人的氣質是化妝化不出來的。人格魅力可以彌補外表的不足，比如馬雲呀韓紅呀，他們外表並不帥氣並不美，但依然收到人們喜愛和敬仰。

其次給他們講化妝的危害。年紀還小，用一些便宜的劣質化妝品，對面板傷害很大。高中生早起晚歸，很多時候根本沒時間卸妝和護膚，而化妝品是讓面板負擔最重的，久而久之，面板不堪重負，一定比同齡人衰老更快！

再次從愛惜時間角度，高中時間分秒必爭，化一次妝可能就會背下幾個單詞。珍惜時間，好好學習，將來有好的發展，可以買品質好的化妝品，化出來的妝也不一樣。

最後青春只有一次，別在十幾歲的年紀把自己打扮的像三十幾歲，一個人的形象應該是服飾妝面整體的統一，一張成熟的臉卻配著朝氣蓬勃的身體，是不協調的。

班主任科任老師都不喜歡高中女生化妝，化著濃妝很容易被老師認為是不好的孩子，影響老師的印象，沒有老師的喜愛和幫助，學業也難以達到一定的高度。

也有很多學生知道化妝的一系列危害，但是很難接受自己不化妝的樣子，心裡過不去那道坎，這時候老師要耐心開導，適當動員同學科任老師，讓學生知道，不化妝你也很美，一點一點讓她適應人前素顏，這也需要一個過程。

如果還是屢教不改，適當動用一些懲罰措施，先定好規矩，化濃妝會給她準備水洗掉，然後一定在勸說無效後，強迫洗掉妝容，方可上課。沒收化妝品等。這也是沒有辦法的辦法，適當使用，以免師生反目成仇！

每個人對於美得意義和定義是不一樣的。

高中，正處於青春發育的時期。美的意義在於:流行什麼我也就怎麼做。

如果有一個小女生塗口紅，吸引了別人的眼光，那麼更多的女生就會效仿。

我認為對於高中女生化妝，應以宜疏不宜堵的方法。多欣賞世界名畫，各地不同美女，不同年齡的美人。透過不斷的鑑賞，孩子對於美的認知會大大提高。就不在糾結於追求化妝的美，而是千姿百態的美。

你本來就很好看!

高中女生特別愛化妝，班主任怎麼引導教育？

對高三女生特別喜歡化妝這個問題。我覺得班主任，應該加以適當引導。

首先，班主任可以告訴學生，化妝是一件好事，是愛美的表現，是對出席場合的人員的尊重。因為女士，出門化妝是很普遍的現象，而且也是一種社交禮儀。

其次，要告訴同學，上學期間特別喜歡化妝，是不符合目前她的情況。因為目前她最主要的任務還是面對高考，完成學業。把高考考好，考上理想的大學，那麼有了大學文憑以後，將來能夠有更好的工作。同時呢，大學越好，可能找到好工作的機率越大。如果現在把精力都放在化妝上，那麼勢必影響自己的學業成績，這樣是得不償失的。

第三個方面呢，就是化妝過度，會給自己的面板帶來壓力，帶來汙染，是不利於身體健康的。

化妝，是任何一個現代女性都比較關注和熱愛的。即便是一個學生，在高中階段情竇初開時，為了吸引異性和讓自己更加受關注，這種行為是很正常的表現。

我覺得，作為一個老師不應該去用特別的手段刻意地阻止他們。這樣反倒會讓快成年的孩子產生更加牴觸的行為。

但是，現實中確實也存在有些同學在化妝上特別注意，以至於形成了一種攀比和透過外貌來達到一定的目的的錯誤思想。這是十分可怕的。

一個學生對於“獲取價值”的理解是十分淺薄的。如果這個時候，發現了相貌原來可以讓自己變得更加的受人關注和獲取利益，會讓他們越來越忽視對於自己實際能力提升，從而把學習拋去一邊。

所以，在這個教育的過程中老師應該起到一個以引導為主要手段的作用——讓他們明白，一個女生是需要內外兼修的。

如果只有內沒有外，會讓自己錯過很多機會，也會讓別人認為是一個庸腐而不切實際的人。但是，只有外沒有內，這種十分空洞且淺薄的人，是難以在某一領域長期的獲取關注和成功，還會讓自己在這短時間的成功之中迷失自己，甚至誤入歧途。

這裡我給廣大學生的建議是，不要忽略外表，它可以讓你更加自信——但是，不要把它看作比內涵更重要的東西。外表可以讓你抬起頭、挺起胸來，內涵可以讓你站起來。

外表是衣服，內涵是衣服架，只有這樣才能完整地撐起自己的形象。

第一，愛美之心，人皆有之，高中階段的孩子已經對美的追求越來越高，每個人也都一個想法，想要當最好的那一個，不管是學習上，還是其他方面，這個階段的孩子的各方面的觀點已經形成，要去看到孩子本質的需求，進一步加強孩子對於美的認識。

第二，從班主任的角度，孩子愛化妝，您擔心的是什麼呢？耽誤孩子學習？給別人樹立化妝的榜樣，影響周圍人？還是您不讓孩子這樣做，她挑戰您的權威？從您所擔憂的問題出發，如何去解決還得需要您根據孩子的情況進行適當的溝通。高中生更需要的是幫他們樹立目標（結合孩子夢想），並且結合他們的優勢和待提升點，建立他們學習的動力，畢竟高中階段學習還是很重要的。

我個人認為這是孩子對美的天性追求，也沒有必要太緊張，只要不過度就行了。

不過度的原則有以前幾點：

1、高中學生建議選擇合適自己年齡段的化妝品，比如千萬不要使用一些成人的護膚品，其往往針對的是成熟女性肌膚，比如含有抗衰老之類的美妝產品，就儘量不要使用，免得適得其反，傷害高中學生應有的良好膚質。

2、化妝可以，但化妝要注意符合自己學生的身份，淡妝即可，過分濃妝豔抹和追求潮流並不可取，這點因為要考慮整個社會環境，否者可能會被視作另類。

3、最重要的一條，喜歡化妝沒問題，但每天要合理安排化妝時間，千萬千萬別影響學生的主要任務——學習。

最後還是建議多跟喜歡化妝的學生及其家長溝通，瞭解學生和家長的想法，找到切入點，合理適當的做引導。