你可以不學習英語，但至少要掌握一門第二語言。語言會影響世界上任何種族、信仰和地區成員的日常生活。語言有助於表達我們對周圍世界的感覺、願望和好奇。人類可以用書面或口頭語言進行交流，這在很大程度上是我們與生俱來的能力，幫助我們在彼此之間建立持久的紐帶，將人類與其他動物界分開。

儘管人類在交流方面具有非凡的才能，但誤解和誤譯也司空見慣。如果你想環遊世界並期望全人類理解你的母語，那是傲慢的。為了環遊世界，無論是商務旅行還是休閒旅行，都需要一種適應新文化和新方法的能力。在一個異國他鄉，如果沒有辦法互相交流，就好像生活在嚴重的障礙中。

在全球商業社會中，以多種語言進行交流的能力變得越來越重要。企業與說外語的新客戶直接溝通是建立持久、穩定的國際業務關係的第一步。多語言人士在工作和職位的競爭中都領先於其他人。語言是使孩子們在未來的職業生涯中取得成功的關鍵方面。

多語言能力可以影響到更多領域。可以用外語與外國患者溝通的醫生更有可能成功診斷出患者的疾病。能夠用外語向外國同僚解釋他的發現和想法的科學家或工程師，也將能夠加快和完善他們的工作。世界上任何一家公司的任何招聘經理都會說，外語能力是一種珍貴的商品。學習在多種語言中進行流利的溝通可以在不確定的經濟時期提供額外的工作保障和晉升機會。

近年來，有心理學家研究了雙語兒童與單語兒童相比的智力和心理能力。正如《紐約時報》在《為什麼雙語者更聰明》一文中所述：“雙語經驗可以改善大腦所謂的執行功能——一種命令系統，指導我們用於計劃、解決問題和執行其他精神要求較高的任務。”

語言是我們生命中最重要的部分。學習母語以外的其他語言和其他形式的交流很重要，因為它可以幫助我們瞭解其他民族和文化。但是，最重要的還是我們自己的母語，因為這是我們身份中最基本的部分之一。

我是80後，以前條件沒有現在好，資訊落後，我記得是4年級的時候才開始學英語的，剛接觸英語是覺得新鮮好奇，而且當時對英語還挺感興趣的，在學校老師一教就可認真學了，學得還快，說得也不錯，慢慢地英語就變成了我的強項。

到了考大學填志願的時候吧，其實是不知道學什麼，對專業的不瞭解，對未來沒有規劃，也不知道以後要從事什麼職業，所以單憑著對英語的愛好，就報了英語專業。

畢業實習，進了外企英語確實用上了，當工作看的資料是英語的，郵件來回也是用英語時，就會發現學英語真得很有用，看起來用起來不費勁是多麼的好的一個感覺。

現在學英語是為了給小孩做英語啟蒙，不得不說現在孩子比以前的孩子有優勢，處於網路資訊時代，知識爆發的時代，接觸英語更容易也有了更多的途徑， 這真好。

另外現在利用空閒時間學習英語也是給自己充電，不想落後，人總該有一點能讓自己堅持的興趣和愛好，不要求有多優秀，但能堅持下去的事情。

總的來說，學好英語還是有很多優勢的，全球化的發展速度越來越快，英語做為一種交流的工具是必不可少的，而且要想了解的更多，走的更遠的話，那就好好學習英語吧。

學英語是為了改變一部分學生的單詞問題

因為我是自學英語，所以我的彎路非常多，很多坑我不想讓學生再走了

我的初中單詞設計了ate字尾，學生會完整掌握ate規律的詞性，從而為單詞速記和閱讀理解打下了深厚的基礎。我側重動詞的講解和名動詞的轉化，形容詞副詞出現後文章將會是什麼樣的形式出現。如果出現了連詞，如何透過連線結構進行判斷。學生從最開始知道ate是形容詞，到後期的動詞和最常見的chocolate名詞，不知不覺感覺單詞是非常好玩的。然後透過發現長句閱讀技巧，找到關鍵動詞，並且很快猜測名詞主語和賓語的機構，從已經選項裡面理解動詞的作用和產生怎麼樣的動作，越來越清楚詞彙的妙用。不斷透過大腦裡面的模擬整體文章框架推演文章，解題的方法和思維不斷滲透。我相信學生會越來越有自信，邏輯思維和單詞逐步融會貫通。此外，學生學習裡需要樂趣，諧音聯想的加人，文化詞彙的插入都是我必須要涉及的，從而讓學生神經鬆弛有度，保持活力，燒腦的同時可以用另類方式方式。從大綱上讓學生掌握框架線條和核心內容，從單詞最小的單位去一步一步瓦解各項題目的思維。