一、比較記憶法

根據單詞的讀音和詞形尋找與之相近的讀音和詞形來比較聯想記憶。

例如：bridge橋， fridge冰箱

聯想：含氟（f）的冰箱放在一座白（b）橋上。

二、詞綴法。

care n. 注意, 照料vi.關心, 顧慮

careful adj. 小心的, 仔細的

carefully adv. 小心地, 謹慎地

careless adj. 粗心的, 疏忽的

carelessness adj. 粗心的, 疏忽的

三、詞根詞綴法。

詞根詞綴法是根據單詞造詞原理，在掌握一定的詞根詞綴的基礎上，透過邏輯分析來記單詞的方法。

詞根“audi（聽）”

•audience •n.聽眾、觀眾、讀者

•audible •a.聽得見的

•audibility •n.可聽到、能聽度

•inaudible •a.聽不見的、不可聞的

•audit •v.審計、核對、旁聽

•auditor •n.旁聽生

•auditory •a.聽覺的

•audition •n.(演員等)試唱

•audiology •n.聽力學

•audio •a.音訊的、聲音的

等方法可用。

要想記得快忘得慢，必須掌握愛賓豪斯遺忘規律，根據自己的遺忘規律去複習，這樣才能記得更長久。可以參考下圖：

我是一名語文老師，但對如何記憶單詞有很深的體會：

80年代中期，那時的英語是副科，中考是不會考的，因此根本沒有英語的底子。後來我自修中文字科，需要考英語（當然也可不考英語，多考其它學科替代），我為了挑戰自己，開始自學英語，我首先用收錄機學習音標，力求發音標準，學音標時，也把單詞的字母組合發音規則仔細辨析，發現字母組合發音的一些規則，於是用下面幾種方法：

一是讀準單詞，發現字母組合讀音規則法。

二是將單詞分類：譬如動物與植物，食物與文物工具等。

三是同義詞與反義詞、同音單詞與形近單詞歸納整理記憶！

四是將相關單詞連成一個短語、一句話、我按自己喜好串編成一個小故事幫助記憶！

五是背誦記憶文章精美句子和段落，幫助記憶單詞六是對單詞記憶釆用手腦並用，邊讀邊寫邊。記憶要採用迴圈記憶法：早上記，中午記，晚上睡覺前記同樣的單詞，及時複習鞏固，因為記得快忘得也快，這是艾賓浩斯的遺忘規律。

要善於利用邊角時間，枕上，廁上，車上，等車時等，將英語手冊本隨時放在身邊！迴圈記憶方法是第一遍記憶AB；第二遍ABC；第三遍ABCD；第四遍BCDE；第五遍CDEF………依此類推，迴圈不斷鞏固，及時複習，記憶單詞就輕鬆多了！

一定要手腦並用喲！

這絕對是一個老生常談的問題。作為學生，常常遇到這樣的尷尬場面：在課堂上學讀單詞，老師讀一遍，學生跟著讀了一遍又一遍，下課佈置，學生回去要認真複習單詞，可到了第二天，大部分同學都忘記了單詞到底是怎麼讀的。這樣的事例其實常常發生在小學中高年級以及初中、高中的階段，甚至到了大學還是會出現。那麼為什麼會出現這種情況？就是因為我們不懂國際音標，實際學習音標，並不是件很難的事，但它的意義，卻非常非常的重大。

英語其實很簡單，只要肯學都是可以學會的。在這裡給大家總結一下學習音標的好處。

第一大好處：它會讓你的發音變得非常準確，擁有一口地道流利的英語。很多學生開口說英語，都會帶著各自的地方口音，就像香港人說普通話一樣，聽他們說的英語需要伸長脖子不斷重複才能聽得懂，也好像我們聽香港人說普通話，也不是聽不懂，但就是覺得他說話有點奇怪，所以是一個道理。但是學會了音標之後，你就能夠擁有一口地道的，純正的英語口語。

第二個好處：學好音標，可以幫助我們快速牢固的記住單詞。很多同學花很多時間在記單詞上，但又很快的忘記了。原因就是記單詞光是靠死記硬背字母這種呆板的記憶方法是不科學的。英語的發音，內在是有極為強大的規律，學會了國際音標，是完全可以用來背單詞的。當我們學好音標之後，我們就能夠做到：看到一個英語單詞就知道它大概是怎麼讀，看到英語單詞的音標，就知道這個單詞準確的該怎樣讀，怎樣寫。

第三個好處：學好音標，可以有助於整體語感的提高。掌握好音標之後，學習的一些課文，可以很流暢的朗讀出來，而且還是帶有語感的進行朗讀。隨著日常的訓練逐步的提高對於我們應對語法的選擇，考試中的完型填空，閱讀理解等等題目是一種無型的助力。

所以知道音標學習的重要性了吧。那音標實際上就是英語當中的拼音。

當然，想要學習好英標靠死學也是不行的。凡事都有方法。短短數語，無以答盡，四步驟五天學習法，可以找我告你啊！

以我親身試驗過的經驗，推薦你2個牢固記單詞的方法如下：

1.造句法。很多單詞當下記住了，但是感覺一下子就忘了，是因為我們的大腦對它的印象不深刻，那麼如果你用它造個句子，因為你需要動腦子去琢磨它，所以你印象更深刻了，未來你可能先想到這個句子，然後自然想到了這個單詞。

2.利用人的記憶規律來記。這是有著科學道理的，叫做艾賓浩斯遺忘曲線，我初二時老師就分享給我們了，至今受用。據說人的記憶會在5分鐘，30分鐘，12小時，24小時，2天，4天，15天這幾個時間點遺忘，所以拿好你的小本本開始記錄和複習吧，會使遺忘率逐步降低，直至實現永久記憶。

本人第一年高考英語100，第二年高考英語125。

1、反覆記憶法。因為自己本來對英語是感興趣的，所以背單詞對我來說並不是一件煩心事。對於英語學習來說，詞彙是最基本的。不能說詞彙量越大，成績就越好，但是詞彙量提高了，對英語學習是有很大幫助的！我會堅持每天背十個新單詞，然後隔天進行檢測，反反覆覆記憶，直到那個單詞能在我的腦海裡可以直接過。如果您怕忘的快，建議您除了隔天檢測外，每週都要定期對本週單詞進行檢測。日積月累，每天堅持，符合人的記憶模式，遺忘率就會降低啦！

2、理解記憶法。除了每天要背單詞表的單詞外，還要堅持做英語試題，然後摘抄出試題裡不會的單詞，你會發現，有很多單詞都是經常出現在試題裡的！如果高三時間太緊張，就每天做一篇題型的文章即可，然後摘抄這篇文章的高頻詞！我就是這麼堅持的！真的有用！

3、興趣記憶法。如果您對英語沒有什麼興趣，建議先提高自己對英語的興趣度！比如利用課外時間看一些英文電影，聽一些自己喜歡的英文音樂，看一些偶像的英文文章！我有一個基礎不是那麼好的同學，就是這樣找到自己對英語感興趣的點，然後提高成績的！

根據“艾賓浩斯遺忘曲線”所說，人對輸入大腦的資訊遺忘是有規律的， 在資訊剛剛輸入後，遺忘很快， 之後逐漸減慢， 到了一段時間度後就不再遺忘了。 而在你記憶後的第一天你的遺忘數量最大， 所以我認為，你應該在第二天立即複習 所背過知的單詞。 之後的複習就不用那麼平凡了。把所學的單詞重複去利用到生活場景對話種，那麼在這樣的一個語言環境種學習，就不存在

背單詞記得快忘了也快，這是人的正常記憶規律。心理學家很早就做了深入的研究，知識的遺忘有一個艾濱浩斯遺忘曲線。

根據這一研究規律，我們要能夠記住單詞。可以從以下三個方面的入手，效果非常的好。

第一記憶單詞最好是採用音性記憶法，並且邊記邊寫。

第二新單詞以20個為一塊，就單詞也50個一塊。採用迴圈記憶的方式多重複讀記憶。提高重現率

第三，在記單詞時，要上有人用標記排除法。什麼是標記排除法呢？就是在記憶的時候呢，對不清楚的呢，打上勾或者其他的符號。第二是重複時只看打標記的。以此類推，這樣呢，可以提高慾望的重複重複力重現力，提高記憶的效果。