這個問題換句話問是:寧當雞頭還是去當鳳尾？我個人觀點還是去重點高中。

一 重點高中的師資力量配比及老師的能力，和普通高中還是有區別的，國家對重點高中和普通高中的各方面投入也不同。打個比方，世界冠軍教練團隊帶隊員和普通教練團隊帶隊員還是有區別的吧！

二 教學層次要求不同！普通高中的學生水平參差不齊，拉距很大，重點班也是如此，所以老師平時授課內容的難度和考試難度及最後高三階段的衝刺內容要求都是不一樣的。

三 學習氛圍不同，普通高中的學生基本是偏科的和基礎差的，所以到最後混日子的多，放棄的多，考上雙一流大學的少之又少，普遍都是考取普通本科。所以當你堅持不住初心很難考上高水平大學。（一般情況下，最後在普通高中是第一，到重點高中普遍也是中上水平）

四 校園文化不同。我個人認為兩種學校對一個孩子世界觀的影響、人生格局的啟蒙發育很重要。通俗一點講，不同層次的家庭，培養出的孩子氣質不一樣。

五 日後發展的人脈平臺不同。高考以後每個孩子的人生軌跡都發生了改變，那麼重點高中的孩子基本考的是雙一流大學和高水平大學，所以在重點高中，你的同學或校友對你日後的平臺搭建，與普通高中的同學及校友的平臺差距不言而喻。

所以綜上所述，建議去重點高中上學。

雖然俗話說：“寧做雞頭不做鳳尾”，但雞和鳳永遠是無法相比的。

如果你是一位學習自覺性很強，又追求上進的學生，我覺著壓線進較好的高中好。較好的高中的普通班在學習上可能抓得不緊，但學校整體文化底蘊深厚，綜合實力強，老師教學水平高，學生整體素養也高。蓬生麻中不扶自直，你將會得到更好的發展，不僅僅是在學業上。

如果你學習自覺性不強，要靠老師盯著才能好好學習的學生，我覺著進普通學校的重點班好，畢竟普通學校的重點班老師們對學生的學習抓得很緊，為了提高成績，老師們也是很拼的，對班上的每一位學生都能關注到，這樣你高考時也會取得不錯的成績的。

10多年前曾經和題主面臨一樣的選擇，我選擇了退而求其次，進入一個較一般的高中的重點班，經過三年的學習後，順利考入一所名牌大學。10多年後，我也已經成為了本地一所高中的任課老師，曾經也向無數的家長闡述過這樣一個問題的答案，相信對於這個問題還是比較有發言權的。

首先我要丟擲我的觀點，選擇重點班在任何時候都不會是一個錯誤。

原因如下：

從師資配備的角度而言，任何一所學校都有教育教學水平非常高的老師，也有能力較為一般的老師，那麼這所學校為了保證它的升學率和教育教學質量，一定會將最優秀的老師配備給他所能招收到的最為優秀的學生，也就是說一所學校的重點班將擁有最好的師資配置。無論這裡這個最為優秀的學生對於別人學校而言是什麼樣的水平，那麼他一定會集中最大的力量來培養他自己的這些優秀的苗子。如果選擇進入一個所謂的好學校，但是隻能在一個非常一般的班級，那麼這個班級的科任老師的水平有可能參差不齊，也就是說會存在一定的風險。

從孩子的心理發展角度而言，與其去一個看起來很好的高中但是隻能在學生群體當中掉尾巴，不如在一個相對而言比較一般的高中，去當一個領頭羊。

有研究表明，當孩子長期在一個群體當中處於中下游位置時，對於孩子的自信心、自尊心等各方面的影響是非常負面的，這樣的孩子往往會在群體當中缺乏自信，抬不起頭。而反過來，如果孩子長期在一個群體當中保持上游的位置，甚至長期處於領先地位，那麼這樣的孩子呢，往往會看起來更加積極和Sunny一些。所以從孩子的心理發展的角度而言，退而求其次也許是一個更好的選擇。

從同輩群體的影響角度而言，如果能進入一個重點班，那麼周圍的同學也應該都是一些學習自覺性積極性非常高的孩子，如果能夠在這樣的環境當中學習和生活三年，對於高中生而言是非常重要的人生體驗，積極而正面的同輩群體的影響，對於孩子的各方面發展都是非常有利的。

從各方面資源的分配角度而言，每一所學校它的各項榮譽在分配的時候都會向重點班傾斜，比如說每年的區級優秀學生，重點班他的名額一般要比普通班多1~2個，也就是說重點班的孩子獲得各項榮譽的可能性要更大一些。

綜上所述，希望家長朋友認真考慮，不要為了一時之名聲，而為孩子選錯了道路。

適合孩子的才是最好的！

據我多年的觀察與體會，對於中考“壓線生”，究竟去重點高中（普通班）好，還是進普通高中（重點班）好，還真得因人而異，不可一概而論。

有人極力建議去重點高中；也有人強力推薦去普通高中。但作為家長（或孩子）在選擇時，務必多方面考慮一下，切不可聽信一面之辭。否則，可能會後悔一輩子。

總體上講，我認為最關鍵一點就是要充分考慮孩子的個性，再綜合孩子的想法，再做決定，是最理智的。即使選錯了，也不致於孩子怨恨。

“三味”一朋友曾經就碰到過這個問題：他兒子中考成績差幾分沒考上市某重要高中，後來託關係以“高價生”的名義，總算進了該重點高中。只是理所當然地被分到了普通班。初一時，雖然成績排在班級的偏後，但畢竟總分差距不大。可是，到初二時，他越來越感覺無法承受學習壓力。班級雖為普通班，但畢竟是重點中學的學生，再差也有七分強。由於與同學的成績差距逐漸拉大，他感覺自己已無臉在這班裡呆下去。初三時，他主動提出回本縣高中就讀。

朋友孩子之所以落到這地步，主要有兩個原因：

一是，基礎確實比別人差了些。

二是，孩子個性好面子，自尊心強。接受不了比別人差的現實（初中總在班級前列），有想法努力，但力不從心。關鍵還得不到老師的重視。

因此，網友們常見的一句話，值得參考：

“適合的，才是最好的。”

網友們認為呢？

這個問題啊，不要考慮一定要去那種好的高中，重點高中。只要你分數夠了，你就是那個層次的學生。不要想那麼多。好處是那種普通高中比不了的，如果在重點高中有機會呢，是去重點班的話也要去爭取。用好您家裡的“文昌位”，和孩子的生辰的“文昌星”，擺上一套能旺文昌的文昌筆，學習就能進步，提升學習運氣和考試運氣，早日“開竅”。

中考是壓線進一個較好的高中還是進一個較差的高中的重點班？

這個問題，我覺得不能一概而論。主要要看這個孩子平時的學習狀況。如果這個孩子平時成績很好，而且自信心相對較強，因為沒有特用功，或是其他原因，結果中考成績沒有達到平時考試成績的水平，那麼這樣的孩子，完全可以進一個較好的高中。較好的高中畢竟整體學習環境好，學生的自律性強，競爭對手雲集，一個愈戰愈勇的孩子，到這裡對自己的成績和各種能力的提高，是大有裨益的。

相反，如果一個孩子平時成績在班上不是很突出，學習比較吃力，屬於特用功的，而且相對自信心不是很足，那麼我認為進一個普通高中的重點班會更好。因為進了這樣的高中，會受到老師更多的關注，還有同學們也會對你青睞有加，也就是說，這樣的孩子，就會享受到一個班級甚至一個學校的相對好的學習資源，這不僅有利於成績的提高，更有利於孩子自信心的培養和健全人格的塑造，對前途的發展更是有百利而無一害。

我有個真實的案例。一個朋友的孩子，壓線進了重點高中的重點班。按照孩子說的，重點高中重點班真的是高手如林。這孩子一進去就感到了巨大的壓力，幾次考試又沉重打擊了自信心，每次考試都是班級末名，要知道能進重點高中重點班的，在原來的初中，可是年級前幾名的，現在在班上成了最後幾名。而且多次努力，名次總是難以提高難，這孩子後來差點放棄了學業。結果，三年一過，這個孩子只考到了一般二本大學。

所以對於中考壓線的孩子，到底進哪所高中，家長和孩子一定要有清醒的認識，不要以為到了重點高中，名聲好聽些，就不顧自己的實際情況盲目選擇。只選對的，不選貴的，選擇對自己有利的，才是最好的。

願所有的考生都能得嘗所願，展翅翱翔！

“中考是壓線進一個較好的高中還是選擇一個較差但是可以進重點班的高中？”這個問題要結合孩子的性格特點來進行選擇。

如果孩子自信心比較強，那就去好的高中當“鳳尾”也可以。自信心強的孩子抗壓能力強，不服輸，能堅持，在好的高中的學習氛圍的激勵下很大可能會實現趕超。

如果孩子自信心不足，那就更傾向於選擇去較差的高中的重點班。師資配備相對較好，周圍同學水平相當，自信心較弱的孩子在這種環境中才能如魚得水，不會一蹶不振。

總之，保護好孩子的自信心，逐步培養孩子的自信心，讓孩子去適合自己的學習環境去學習，這樣更穩妥更長遠。

初三的家長看過來……

一年一度的中考季又將來臨了。中考成績關乎到下面進入什麼樣的高中，甚至在某種程度上亦有可能影響到三年後進入什麼樣大學，為此，初三的家長與學子們在緊張的備考中又平添了幾許焦慮……

中考成績好壞，會受到來自家庭、學校、社會等各方面的影響，其中孩子自身方面的原因尤為重要。而自身方面的原因又是由孩子的學習心態、學習習慣與學習方法諸方面構成的。故，在這些綜合因素作用下，學生在考試中多數會是平時成績的正常發揮，當然，亦不排除超常發揮與失常發揮的狀況出現。

中考壓線是選擇一所好高中，還是選擇一所普通高中的重點班？這確實是初三的學生和家長面臨的一個兩難的抉擇。

倘，孩子初中階段學習基礎紮實，學習的主觀能動性強，中考後本該穩穩當當進入較好的高中學習，可由於某些不確定因素的影響，中考成績卻一失常態壓線，我建議這樣的壓線生在找到考試失常原因後，還是儘可能考慮選擇好高中。同樣，超常發揮壓線生與正常發揮的壓線生，亦有權力選擇進入好高中，但前提是要做好充分的思想準備，面對好高中的激烈的學習競爭壓力環境，務必要調適好學習心態，進一步養成良好的學習習慣，不斷修正並掌握好適合自己的學習方法，不畏困難地奮力向前，也一樣會在高中階段收穫滿滿。

那麼壓線生就不用選一般學校的重點班了嗎？說實話，在教育資源日臻一步步縮小差距並努力驅向公平化的今天，一般高中的重點班較好高中的普通班不會差到哪兒，加之一般學校重點班的師資與生源的特殊配置，如果孩子想選擇一個”寧做鳳頭，不做雞尾”的高中學習環境，我也認為這樣的學習環境更利於孩子學習的自信心的建立，那麼高中階段的學習，倘能一步一個腳印地穩紮穩打地走下去，一樣會在高中三年內學有所成厚積薄發。

壓線生究竟選擇什麼樣的學校，家長還須與孩子好好溝通商量，在充分尊重孩子的個人意願的基礎上，明晰利弊後再做打算。

這裡呢，

我給大家一個核心建議：看班級高考後的一本率

這個需要家長報志願的時候，根據孩子的狀況，還有當地學校的狀態仔細考查。

這個時候的考查資料，收集的不是這個學校多好，而是你家孩子所在的班級的狀態，是不是最優質的。

舉個例子，

小A同學的成績，夠市排名第三的學校的平行班，市排名名第五的學校的重點班。

現在我們要關注什麼？

1.市排名前三的學校平行班，連續三年-五年，高考一本率

2.市排名前五的學校重點班，連續3-5年，高考一本率

如果前三學校平行班一本率是90%

前五學校重點班一本率是100%

那當然選重點班

如果前三學校平行班一本率95%

前五學校重點班一本率80%

那當然選好學校

當然，還會有種情況，家長們發現這兩個班級的一本率都差不多的時候

我的建議是選好學校。

為什麼呢？

因為現在好的學校裡，每年不乏各個高校的冬令營，或者校長推薦生名額。這些名額都是非常好的資源，

萬一咱們孩子就是受益者呢？

另一方面，就是“期望”

不少孩子都是越鼓勵越優秀的

當他穿著更好的學校的校服，受到更多人的羨慕和誇獎，孩子會自豪的

他會為了這份榮耀更加努力的。