常見的是音樂教師，在學校或者琴行或者少年活530動中心什麼的。還有就是單位部門裡的文藝宣傳方面。有門道的可以當明星，留校教師或者在唱片公司做音樂製作編配之類的工作。也有在酒吧演出住地下室的。 藝術這東西不是說學好了就能光明的前途的，還得命好。很直接的說學藝術就要捨得砸大錢，請老師要錢，藝術類的學校越好的越貴，若是器樂買肯定得花錢，到一定程度往好的換又是一筆錢，維修還是要花錢。不是器樂其他的器材也不便宜。藝考全國到處跑為了趕考試機票都不知要花多少。學成出來了不是名校的基本別想了，儘早轉行。是名校畢業的也不少，找出路拉關係還是要錢。錢很重要，但還不是最重點的。重要的是要遇到欣賞你的伯樂給你指個道，畢竟這個專業針對性很強。我也是藝術生這麼過來的，學了10多年，開始是興趣愛好，算個特長什麼的，後來也是覺得自己文化不行了改行當藝術生。現在作為文化復讀生的身份，很誠懇的說藝考不是捷徑。看似藝術生可以比文化生低的分數考個很好的學校，背後的苦有多少隻有自己知道，不見得就比學文化輕鬆，不要被表現迷惑了。當時我就是這樣的，現在後悔也沒法子了。藝術院校的氛圍很浪漫，通俗說就很散漫很頹廢，不適合大多人。好好學習文化課，雖然很古板但很實用，中國現在是擺脫不了應試教育的。一張非藝術專業高校文憑通殺力量還是很大的

學音樂的，以後從事的工作大致會以下幾種：

1.進學校從事音樂教學工作，就是做一名音樂老師。一般大學學音樂的，以後做音樂老師的可能性是最大的.

2.進音樂培訓機構當老師.

3.進少年宮當音樂老師

4.如果你音樂專業出色，還可以到專業演藝團體當演員。比如：歌舞團

5.還可以自己開琴行或者音樂培訓機構創業。

以上幾種是學音樂的人最常見從事的工作。

很多的，如歌唱家、歌手；

也可以走教育口，做一名音樂教師（學校、培訓機構等等）；

還可以做自媒體等等

我先不跟你說是什麼樣的職業選擇？首先你是不是是否是對音樂感興趣？如果是的話，就業的機會很多，即便將來沒有從事這份工作，這也會讓你加分很多，不管是戀愛還是工作，還是把它當成職業都是一個優點

你好，不知道你是學的音樂哪個門類，如果是聲樂類，那得看你是民族唱法、美聲唱法、流行、原生態。

民族唱法：去歌舞團，地方的，或著在北京的話考團，中國歌劇舞劇院、北京歌舞團、中央民族樂團等樂團走演員這條路；如果是研究生及以上學歷，建議去學校應聘當老師，現在來說會比樂團的待遇好一些，因為足夠穩定，還有假期，還能利用課餘代一代學生；如果你不想被束縛，那可以去機構代課，或者當棚蟲，棚蟲就是在各大錄音棚跑活，這樣賺的也不少，就是累點，不是在錄音，就是在去下一個錄音棚的路上；如果家裡有財力，就找人寫歌，把自己推出來，做自由音樂人。

美聲唱法：首先還是去考團相比民族唱法的樂團會稍微多一些，比如國家大劇院、中國歌劇舞劇院、中央歌劇院的獨唱或者合唱等等，還可以進合唱團；去國外進修一圈，再回國內；剩下的同民族唱法的差不多。

原生態：現在純原生態都很少了，基本都是往民族上靠，所以參考民族唱法。

綜上所訴，我覺得還是當老師比較穩定和靠譜。

如果你是學作曲的，那畢業之後可以自己開錄音棚；找個業內比較好的師傅帶著，然後慢慢接班；去學校當老師等等

如果是你學鋼琴的，畢業可以去樂團當鋼琴伴奏、獨奏老師、去學校教書、去琴行代課等等

本人目前是初中音樂老師,畢業於江西師範大學音樂學院教育主修聲樂跟鋼琴

關於你題的這個問題我來談談我的看法。

按等級分吧！第一等級是中國八大音樂學院第二等級是綜合大學音樂學院

我有幾個同學是畢業於武漢音樂學院，據我所知呢！他們主要從事教育工作的多一些。音樂學院學得東西專業一些，但是比如鋼琴系，聲樂系、作曲系、指揮系。這些專業的學生出來找工作，從事教育的更多一點，就拿鋼琴系的來說吧！目前中國學鋼琴的小孩比較多，而中國培訓班主要是從事鋼琴教育為多。鋼琴系也有在一些樂隊裡、演奏廳裡工作的，但是這種工作非常的少。鋼琴家咱們不談，這個太少。

我大學有一個聲樂系的同學，他畢業就去了銀行上班，據說是銀行的一個部門需要表演節目的，所以他就是去哪裡唱歌排練啥的，也順帶做銀行方面的工作。他現在混得很不錯。

作曲的我不太瞭解，但是也可以自己作曲發表在各個音樂平臺，或者電音配樂，但是這都需要頂級的人才。音樂室、錄音棚可能需要這樣的人。發表作品就是不錯的選擇。然後就是指揮系，

指揮系也分兩種一種是合唱指揮一種是樂隊指揮。合唱指揮一般在事業單位裡面會需要這樣的人，因為一般過年什麼的他們會有節目比如元旦晚會、還有樂隊指揮，這個一般是在劇院、樂隊裡工作。但是一般都是頂級人才。

音樂理論系就是搞理論的，據我所知這個工作範圍也比較少，但是從事的工作也主要是教育和著書等等

將來你可選擇的面還是很廣的。可以成為一名音樂老師。可以成為自由的音樂人。可以去一些培訓機構。等等，這些都可以。

學音樂畢業後

第一，可以考編制去學校當音樂老師

第二，可以到藝術類培訓機構教孩子們

第三，可以自己開個工作室教小孩子

學音樂的，不一定會從事音樂工作，甚至都不一定會當音樂老師。

我家姑娘就是學音樂的，上的師範音樂教育，對音樂她確實有靈感，學的快，但是，不喜歡當老師，我還是老師呢，人家就不喜歡。

就全國的音樂院校的專業設定看，如中央音樂學院，有作曲系、音樂學系、鋼琴器樂類系、聲樂歌劇系、指揮系等，不同專業的畢業生就業方向略有不同，學校老師是大類，考取教師資格證按所學專業為就業方向，比如學鋼琴的做鋼琴老師，聲樂老師、指揮老師等等。還有一些是培訓機構任職培訓師，青少兒、藝考培訓兩大類。第三種學器樂的，進入歌劇團、藝術團擔任專職器樂手。第四種是自主創業，以自己所學專業開設培訓機構，既做老闆又做老師的。還有一些就比較小眾了，有學作曲、音樂工程的會為音樂人編曲及後期合成，電影電視音樂創作。總體來說，學音樂的就業面還是比較廣的，尤其是現在自媒體、影片平臺發達的前提下，很多音樂畢業生的就業面就更廣了，同時也大大提高了音樂類畢業生的創作、展示、發揮空間。最後要提醒家長，學音樂最好從小抓起，尤其是器樂，學音樂需要興趣和堅持，這是對孩子的考驗也是對家長的考驗。

學音樂的會從事的工作有：

一、教育類：中小學音樂教師、音樂教育培訓機構教師。

二、音樂製作人：

三、歌唱事業

……

學音樂將來就業前景比較好！音樂類專業分為音樂學、音樂表演、作曲與作曲藝術理論、戲劇音樂與民樂等。從目前的就業市場看，專業的作曲人才仍然供不應求，就業前景廣闊。這類專業的學生不少在媒體從事音樂編輯工作，或在傳播領域從事策劃和經紀人工作、組織文藝演出，也有不少人成為自由音樂人（或建立音樂工作室），報酬較為豐厚。音樂學專業，除了在高校任教、從事音樂理論研究、考研以外，還可以在媒體從事音樂編輯工作，或在傳播領域從事策劃和經紀人工作，組織文藝演出、從事專業教師等

音樂表演專業，主要到專業文藝團體、藝術院校等相關的部門、機構從事表演、教學及研究工作等.

音樂類的專業有音樂表演、音樂學、作曲與作曲技術理論、流行音樂、音樂治療等。每個專業學習的側重點不同，未來的就業方向也不同，下邊給大家詳細介紹一下。

專業簡介：音樂表演是音樂的再創作活動。透過樂器的演奏，人聲的歌唱，以及包括指揮在內的多種藝術手段，將樂曲用具體可感的音響表現出來，傳達給聽眾，以發揮其社會功能。它是音樂創作與音樂欣賞的中介，是音樂活動中不可缺少的環節。

主要課程：聲樂、鋼琴、基本樂理、視唱練耳、舞臺表演、合唱與指揮、形態與舞蹈、曲式與作品分析等。

就業方向：畢業生可到電視臺、歌舞劇院（團）、電視劇製作中心、宣傳部門、文教事業單位從事演唱、創作和音樂製作工作，以及在高等院校從事教學科研工作；也可以進一步攻讀該專業及相關專業的碩士學位。音樂表演專業學生就業崗位茶藝師、少兒英語教師、鋼琴教師、音樂教師、幼兒園教師、幼兒教師、聲樂老師、幼兒英語教師、早教教師、鋼琴老師、親子教師、少兒英語老師等。

院校推薦：中央音樂學院、上海音樂學院、中國音樂學院、星海音樂學院、四川音樂學院等。

專業簡介：音樂學是研究音樂的所有理論學科的總稱；音樂學在不同時期的研究物件和側重點是不同的，音樂學除了基本的研究物件外，還研究歷史和現在的一切個人和民族的音樂行為，即音樂的生理行為、創造行為、表演行為、審美行為、接受行為、和學習行為。

主要課程：音樂史、音樂學理論、中外民族民間音樂、教育學、美學、作曲技術理論、鋼琴或其他樂器演奏等。

院校推薦：中央音樂學院、上海音樂學院、中國音樂學院、星海音樂學院、瀋陽音樂學院等。

專業簡介：作曲與作曲技術理論專業，是培養具有一定的音樂素養，並具備較全面的音樂創作知識、能力和專業化水平，能在有關文藝單位、藝術院校、科研機構以及出版、廣播影視部門從事作曲與作曲技術理論的創作、教學、研究、編輯等方面工作的高階專門人才的學科。

主要課程：作曲、作曲技術理論、視唱練耳、音樂史、戲曲史、中外民族民間音樂、鋼琴或其他樂器演奏、中國傳統音樂分析、現代音樂分析等。

就業方向：作曲與作曲技術理論專業就業前景不錯，畢業生一般在有關文藝單位、藝術院校、科研機構以及出版、廣播影視部門從事作曲與作曲技術理論的創作、教學、研究、編輯等方面工作。作曲與作曲技術理論專業學生主要就業去向為：文藝單位、藝術院校、科研機構以及出版、廣播影視部門等。

院校推薦：中央音樂學院、瀋陽音樂學院、四川音樂學院、中央音樂學院、上海音樂學院等。

專業簡介：流行音樂專業，是指運用那些結構短小、內容通俗、形式活潑、情感真摯，形成並被廣大群眾所喜愛，廣泛傳唱或欣賞，流行一時的甚至流傳後世的器樂曲和歌曲的一種行為表現藝術。

主要課程：音樂學理論、中外民族民間音樂、教育學、美學、作曲技術理論

院校推薦：上海視覺藝術學院

專業簡介：音樂治療是一門音樂與醫療、心理、康復、特殊教育等相交叉的學科，透過音樂調節人的情緒，改善身體功能，達到治療效果。

主要課程：音樂治療學基礎、臨床實用音樂技能、音樂治療干預方法、特殊兒童音樂治療、綜合領域的音樂治療、音樂治療評估方法、音樂治療文獻選讀與論文寫作、行為干預原理與方法、言語治療、溝通訓練原理與方法、社交訓練原理與方法、感覺統合訓練、特殊兒童戲劇治療及基本樂理、視唱練耳、聲樂、鋼琴、器樂、合唱與指揮、舞臺綜合藝術實踐等。

就業方向：音樂治療本科生他們無須為就業發愁。綜合性醫院、兒童特教機構、康復醫院、老年院、心理診所都對音樂治療人才虛位以待。音樂治療是具有發展潛力的一個新興職業。

院校推薦：中央音樂學院、上海音樂學院、南京特殊教育師範學院。

學音樂的還可以做鋼琴調音師，這個職業需要專業的人才，對學者的聽力要求相當高，不是什麼人都能當的，一個學琴的人鋼琴的音色不準對耳朵聽力是有傷害的。目前市場上阿貓阿狗都能做鋼琴調音師，隨便一個人培訓幾個月就拿個工具出來調琴了。我家的鋼琴剛買來，琴行贈送的調音，上門調完我就氣炸了，我明顯聽出來音準不對了，鋼琴的音色也一塌糊塗，孩子天天就像在一臺笨重的機器上練琴，等到我自己花錢找了一位真正藝術學院調音專業畢業的特級調音師來，調完以後再聽鋼琴的聲音，我的心情頓時變得美麗了，如果天生聽力特別好，音準很好，特別靈敏的孩子可以考調音師專業，我找的這個調音老師不要太忙哦，大劇院大師級別的鋼琴演奏會都是她出馬，調音的客戶更是多的不得了，有技能真是夠吃一輩子了。