天問英語很差，自己沒實際感受，只能從我兒子學英語的經歷大致給出一些意見。

孩子是從三年級開始學英語，誠實說：這裡面也反應出來，我們的教育和別人的區別。因為，在我們的老師眼中，看孩子總有各種各樣的問題存在。我還記得有家長說，自己上班，最怕接到老師的電話，因為這意味著，孩子又出什麼問題了。

我的孩子，起先報的是線上英語，一對一。吸引我的是一對一的老師，都是老外。

反正我很愚蠢但也很固執的理解，你學語言，跟人家原居民學習總是好的。

這個線上的教學，好是可以先試聽一下，孩子先是在我們的循循誘導之下，答應試聽一下看看。我們的孩子，大約得了我的遺傳，不喜歡是決然不會答應的。

不過，試聽第一節課，孩子竟然答應了。

這讓我們感覺很不可思議，因為這和在進一些輔導班的態度，竟然完全不一樣。

後來的結果，當然是我們報名了，就是有點貴，白花花的銀子呀，大約等於我半個月的收入了。

後來當然就是上課了，的確發現，上這個線上英語，至少我們沒有逼迫過，當然，依然還是跟老師有關，孩子就喜歡一個女老師，還是黑人。這裡我宣告一下，沒有歧視的意思。

我其實也很想知道，就國外這個老師讓孩子喜歡的秘密。

結論最後卻一點也不復雜，不僅是上課的時候，老師在不斷的肯定孩子，而且會根據我們孩子的表現，發那種虛擬獎盃，25分鐘一堂課，這個外國的女老師，能夠給孩子發30個獎盃。

另外，我感受到，這個課程，老師和孩子真的不是說和聽的關係，一堂課，幾乎就是不斷的對話，而且老師說的有一些東西，還會惹孩子哈哈大笑。

我承認我白花花的銀子，多少是有效的，比如孩子的口語，進步很大。但對考試，感覺上幫助可能不大，但我能接受。

說了這個經歷，真話，其實對孩子來說：培養興趣的最好方法，就是肯定，而且及時獎勵，比事後有效得多。

當然，前提，你必須遇到這樣一個老師，她的眼光充滿讚賞，而不是挑剔。

肯定，是興趣最好的啟蒙

如果說孩子比較小，可以給看看英文動畫片。如果是三年級左右的孩子，可以給他聽英語小故事每天堅持一小段一年堅持下來，你會有意想不到的效果。

孩子對學習英語沒有興趣，大多時候是父母本身就已經給孩子一個英語很難學，或學了英語沒什麼用的感覺，所以一開始孩子就會抗拒，沒有興趣！

父母給到孩子有這樣的感覺，其實很多程度上打擊孩子的積極性，所以，父母不要過多強調學習英語的困難，也不要貶低英語在未來應用中的作用。父母可以多一些談論別人怎麼輕鬆學習英語的方法，多講這方面的故事，當孩子有反對意見的時候，也不要跟孩子爭辯，只管講就可以了，只要堅持一段時間，就能改變孩子畏懼英語的想法。

另外的一方面是，在學習過程孩子會遇到困難，記不住單詞，搞不清楚語法。父母通常會給孩子施加比較大的壓力，甚至會責罵孩子，這樣更加加深孩子對英語的抗拒，認為學習英語會破壞自己跟父母的關係。

所以，在孩子學習英語過程中遇到困難，哪怕孩子還是有抗拒情緒，先不急跟孩子急眼，責備孩子，先了解情況，然後跟孩子一起解決問題，這個解決過程不一定馬上找到方法，但是這個過程本身就是增進親子關係，和增強孩子信心的過程。

只要不急躁，多鼓勵陪伴孩子學習，慢慢孩子會先放下抗拒的情緒，然後也慢慢找到方法，這時孩子自然就會對英語有了興趣了，因為孩子在這個過程得到父母的支援和賞識，有了學習的價值，自然就會有興趣學得好了！

在孩子還很小的時候，他的學習興趣、學習習慣很大程度都是由其父母決定的。不要強逼著孩子學習，小時候如果討厭一門學科，很有可能會持續很多年，可以多讓孩子看一些英文版的動畫片，如果擔心可以看一些益智類的;還可以多教孩子唱一些英文兒歌。長此以往，詞彙量會增加，興趣也會提高。

讓他/她意識到學英語是有用的。

最直接的辦法，帶孩子出國旅遊，不要跟團，最好去說英語的國家，比如澳洲、英國。並且在旅行中給孩子分配任務，比如你負責查路線、旅館前臺的交涉，孩子負責點餐、買票等等，你們可以自由發揮哈，或者帶孩子去玩具店，讓他用英語跟售貨員說想買什麼。

目的就是，讓孩子意識到，這是一種溝通的工具，在某些情況下就跟游泳、做飯一樣，是一種生存技能。