學生討厭上英語課，主要的癥結還是在於沒有掌握學習英語的方法和習慣。

討厭英語課原因之一是不想花時間記單詞。英語學習最主要是單詞和短語識記，掌握單詞和短語需要花費大量的時間和精力，如果沒有良好的學習習慣，學生很容易厭倦英語學習。單詞需要天天抄寫記憶，即便如此，還是容易忘記，更不用說不怎麼願意花時間記單詞了。記不住單詞就無法學好英語，英語課上就聽不懂老師講的內容，自然就無法喜歡英語課了。

討厭上英語課原因之二是不知道怎麼記單詞。記單詞必須要掌握音標，能夠熟練根據音標拼讀單詞。但這一點大部分學生做不到，好多高一英語老師在一開始還要給學生補習音標，而音標在小學英語就學了，但學生學了那麼多年還是沒有掌握。這個原因是教材的設計缺陷。音標學習需要集中一段時間專門教學，而現在流行的各種小學和初一英語教材都是穿插教學音標的，再加上考試題型上涉及音標的很少，教師就不可能花大力氣去教學音標。學生學了那麼多年還是不能根據音標讀單詞，自然就不可能按照發音規律記單詞，自然就不容易記住單詞。記不住單詞，自然就學不好英語，當然就厭倦英語課了。

我以前上學的時候最討厭英語課，從初中開始學字母的開始，一直到大學畢業，英語從來都是我的噩夢。中考高考，都是因為英語讓我不上不下，在英語上我用的功夫很多，但是付出和得到不成比例。

為什麼會討厭英語，我一直也在想這個問題，從別的學科來看，學習對我來說並不是很困難的一件事。但是唯獨英語，讓我痛苦讓我憂。我自己分析，大概有以下幾方面原因：

第一、 我是在農村中學開始的英語啟蒙，我的英語老師原來真的是教體育的。我記得滿情期望上的第一堂課學了五個字母，加上四個單詞，我是用拼音標註的，整個初一學的單詞，我全都用漢字和拼音結合著標註，比如蜜蜂，我會標上比，早上好，我標的是 古得貓寧，這種學習讓我找不到學習的樂趣，它就變成了一個可有可無的學科。

第二、在我小時候，父母常說的一句話是學好數理化，走遍全天下。至於英語，就我們的條件，既然根本學不好，那就多花時間在數理化上吧。說白了，就是無樂趣，無目標，既然學也學不好，還不如早點尋找出路呢。

第三、是在中考的時候。因為英語成績受傷，沒考上中專。然後進了高中，我發現縣城的孩子的英語明顯比我們農村中學的要強一大截，更不敢張嘴了，因為我的發音和人家根本都不一樣，於是只會寫英語。為了應付考試而學英語，學起來很吃力，學到語法的時候更加雜亂。答題全靠感覺，所以成績越來越不好，帶來的後果就是，越來越不自信，提起英語就頭疼，提起英語就噁心，最後討厭英語。高考失誤。從此提起英語就咬牙切齒。但還沒有哪裡跌倒哪裡爬起的勇氣。

第四、好不容易進了大學學的是工科，和別的同學相比，我對英語更是無慾無求，只是為了考試而考試，為了過四級而學習，只要刷題就好，從來不敢開口說，因為我的發音只有我自己能聽懂，英語真的變成了過去的噩夢，強迫自己背單詞，背句子，只是為了考試。試想在一個強迫的狀態下，怎麼能學會英語。

人到知天命之年，學了心理學之後，才發現其實討厭英語，是因為不喜歡年少時不自信的自己，反正我也學不好，索性就不學了，這在本質上是一種逃避和藉口。

到了國外後，當必須使用英語的時候，尤其是看到小小的年紀女兒，能用英語和老外談笑風生時，突然感覺自己也可以試一試。於是克服了自己心理上不好的潛意識層面的東西。從實用的情景中，跟著女兒一句一句地糾正自己的發音，我突然間發現學習語言。原來也沒有那麼難，如果每個人都能在適當的時候遇見一個對的老師，學習英語並不難，象我現在，已經可能獨立出門辦事，應付日常生活不成問題。其實如果當年我遇到的是一個很好的老師，他用正確的方式引我入門，讓我對英語產生了興趣，就不會是之後的我。但是人生沒有如果，所以現在我非常感謝我家女兒，她幫我做的《實用英語口語》，天天針對每一個實際的情景練習，在使用中學英語，我開始覺得英語是一個挺有意思的東西，學好它可以拓寬自己的視野，看別人不能懂得事情，象現在，每天看看老外的新聞和推特，也挺不錯。

小時候最喜歡的就是上英語課。從小就覺得能夠聽懂外華人說話是一件很酷的事情。而且我家裡面不會說方言，我一直覺得能夠聽懂兩種語言是一種很神奇的事情，想要試一試到底是什麼感覺。所以學外語的興趣我是有的，只要是外語甚至是方言，我聽到同學說我都願意學。

而且因為家裡比較窮，很小的時候就瞭解到學外語可以掙很多錢。我讀書的時候，教師的工資才4000，公務員的工資才3000多，事業單位就算有一點油水，也就是七八千。但是學外語的收入，每個月是沒有上限的，涉及到銷售領域，每個月賺好幾萬都可以。

對於父母加起來月收入才800塊錢的我來說，學外語明顯更有吸引力。

所以後來我也很努力的學，並且學會了兩門外語。外語帶給我兩大珍貴的人生經歷。

第一：不花一分錢，走遍了祖國的大好河川。

第二：賺錢比較輕鬆，可以每天陪伴家人不用勞碌奔波。

學外語，從外華人手裡面掙錢，這是一種很好的體驗，對於國家也有益，國家能夠透過你的經濟收入獲取到外匯。你賺的越多，國家獲得的外匯就越多。不管是對於個人還是對於國家，都是非常有益處的。

所以，從思想到經濟實踐。學外語的過程和結果都讓我非常的開心。我完全不覺得有什麼可討厭的。

感謝邀請回答問題。英語，是門語言學科，你感到討厭是因為你學起來很困難。或者說你對它不感興趣，最根本的原因很簡單，就是因為你學的不好，才會討厭它，排斥它。有時候你並不是打心眼裡討厭，只是真的學不好，就慢慢放棄了。還有就是教你的英語老師也教得不好，學習英語，英語老師也是關鍵。我深有體會，我的英語就是受我班主任老師的影響，他帶我入門，讓我對他的課感興趣，最後把英語學得不錯，基礎很牢固，初中英語年級第一，到高中我也是英語科代表。上學時期，確實好多人不愛英語，在英語科上丟分，偏科最嚴重的就是英語學科。其實不是因為英語難，是因為漢語對你的影響太大，它已經根深蒂固，深深刻進了你的腦海裡，要是英語也是和語文同時起步，你不一定英語差，語文好。如果你想有更好地發展，更好的前途，希望你不要歧視英語，對英語有偏見。多掌握一門語言，就是多一份技能。技多不壓身，現在漢語被納入國際通用語言之一，我們很驕傲自豪，別人學習漢語就像我們學習英語一樣，不是被動學習，是要主動與國際接軌，尋求更多機會。

導言

非常能夠理解題主的這種感覺，高中的時候特別不喜歡英語課，甚至能夠上升到不喜歡英語老師的程度，綜合我自己的經歷來看，我覺得主要有以下原因：

英語是三大主科之一，重要性不言而喻了，但是大部分人很難學好它，我就是這樣的，因為英語成績不好，進而導致不喜歡這門學科，人都是這樣，對自己擅長的東西會比較感興趣，讀書也是如此，如果你數學擅長，那麼你肯定會喜歡上數學課，同樣的道理，英語不擅長就會不喜歡上英語課。

你這個科目的好壞，直接影響到老師的評比，這個也是影響老師獎金的重要因素，你擅長的科目老師自然是對你印象非常好，上課回答的積極性都會高很多，相反不擅長的，那就經常會受到老師的一些不好的對待的，自然就容易在這個科目上產生自卑心理，害怕上這個課。

其實，你會發現有些英語成績好，但是數學成績不好的學生，他們有一個共同的特點，就是非常用功的記單詞，背語法，背英語搭配。這對於一些人來說是非常厭煩的，我也是這樣，最討厭的就是背東西了，特別瞧不起那些死記硬背的，但是這恰恰就是比較踏實的提升英語的途徑。

綜合來說，討厭英語大概可以歸為兩類：

第一、英語拖後腿導致英語老師嫌棄，因此導致自己自卑，厭學。

第二、不喜歡死記硬背。

但是，不管哪一種，都應該克服這種心理，畢竟英語作為主科在高考中的地位還是很重要的，這個是規則，沒辦法改變，只能去適應了。