不懂提問者是什麼意思？兩個班相同，任課老師安排也基本不相上下，這樣才好，兩個老師有比較，有競爭，有壓迫感！會出好成績！

一個老師教兩個班的課，這種現象在我們中小學校相當普遍。比如語文老師數學老師英語老師，他們大多都是交兩個班。其他老師可能更多班級。

教倆班的老師，這種情況在學校裡一般是聯排。學校考慮到老師的工作情況為了方便，讓老師兩節課連著上，講完一個班就去另一個班，上完課了就可以回辦公室休息改作業或者回家處理家務，確實很方便也是人性化。

再說聯排也有好處，老師剛講過一遍，講第二遍時更加熟悉，而且還可以科學處理之前遇到的問題，避免犯同樣的錯誤。可以明白本節課學生的難點到底在哪裡，然後有針對性的講解加以解決，最大限度的提升教學效果。

可是也正是上第二節課有那麼多的好處，所以我認為可以聯排，但不要老是某一個班先上，可以兩個班級輪流，比如週一週三週五先上一班，週二週四先上二班，這樣對倆班才公平合理。才能使兩個班級成績齊頭並進。否則就會出現有的老師說倆班差不多都是一個人教的成績卻差別很大了！

兩個班相同的任課老師如何排課？我是這樣理解的，就是有兩個平行班，一名老師代兩個班的同一科目的課。這個排課不算複雜，要考慮以下幾方面：1.要方便老師任教；2.注意排課時間段，看任課老師又沒有其他的課或兼職；3.排課這前徵求一下老師的意見和想法，看有沒有特殊的要求。

比如，上午有四節課，第1-2節安排在A班，第3-4節安排在B班，這樣方便老師上完課就能回家或休整。