學習南街村不同於複製，根據本村的實際情況，取長改短。就象毛澤東學馬列。但有一條是必須的：領導人必須是毛澤東、焦裕祿式的領導。

因地制宜的學習南街村為代表的全國八千多個集體經濟共同富裕的新農村，同死搬硬套的複製南街村（實質上是否定）這一重大問題，牽涉到全國七十多萬個行政村的共同富裕！

“學習”同“複製”的區別在於：

第一是學習南街村村幹部隊伍的大公無私奉獻村民的宗旨精神！

第二是學習南街村興修水利保障耕地的旱澇保收的先決條件！

第三應當學習南街村村民團結奮鬥，自力更生艱苦創業的精神！

第四是學習南街村領導集體改革創新，因地制宜大搞農工商一體化發展！降低成本，擴大門路！

第五是搞農副產品深加工，生產適銷對路，綠色環保的產品，提高產品的附加值！

第六是既要共同富裕，又不是絕對平均主義，充分調動全體村民的生產積極性！

第七是興辦各種福利事業，提高村民的幸福指數！

一，

學習南街，大寨，吳莊等的精神可以，但不能完全複製。

因為他們當時是沿著毛主席的集體主義經濟道路走過來的，和現在分了幾十年的個體戶重組不同。

現在個體戶由於經過幾十年的發展，有些一貧如洗，靠吃救濟糧，有的尚能自給自足，有的則是百萬，千萬，億萬富翁。

試問？百萬，千萬，億萬富翁怎麼和窮人，中下層合得攏，能把他的資產共出來和大家一起共同至富嗎？不能。

也許有少數開明人士會同意，但大多數可能會不同意。

二，

為今之計只有股份制這條路入社，按投資比列分紅，按出勤計工，按勞取酬的辦法先合攏，然後再慢慢的改革。

現在要複製南街村和大寨是不現實的。必須要用相對平衡的辦法來把貧富差距捏攏才能從新走上有特色的集體化道路。不把所有的人捏在一起你想走好集體化道路那是不行的。

如果不能統一，將會造成勢不兩立，產生矛盾和鬥爭，相互制約，相互掣肘，相互羈絆，叫你做不事。

三，

最後我要說的是，要至富，共產公物是條路。

四，

還有一條路，土地全部收歸國有，搞國營農場，由農場聘用職工，交了土地的農民優先聘用，六十歲後享受退休待譽。

國家實行全民所有制，國家職工六十歲前完全實行聘用制，六十歲後享受退休待譽。

今後不分工農業，崗位工資是固定的，實行考核招聘，你的能力能幹啥你就去幹啥，不能幹的，老弱病殘，國家統一供養，有飯吃，有衣穿，享受集體供養生活。

對於失業人員，沒有崗位工作的，享受國家臨時供養，但安排你工作你一定要幹，不幹不給飯吃。甚兒有一點臨時工都可搞競爭上崗。

最後強調，

如果不採取有力措施，再過十年，荒山還是荒山，窮人還是窮人。

在市場經濟競爭大潮中，富人也會變成窮人。有些大資本家一夜間資金鍊斷裂，第二天就是欠賬上億的窮人。

據說這些丟棄的物資作為資本家也是無耐之舉，他已虧本，不可能再起好心花錢打理這些產品去送別人。所以不解決這些問題，社會就會永遠窮富不均。資源浪費。

個人看法，僅供參考。