營養師學習內容包括理論和實踐兩部分，其中理論包括營養基礎、食品營養、食品安全、營養搭配、保健品知識等方面。其中前面四個部分基本與廚師有關係。營養師的知識可能對廚師的素質的提高有積極幫助，但是，該證書是否促進工資提升、福利收入等方面要看所在單位是否有這個規定了。如果從知識方面理解，營養師知識是可以促進廚師提升能力的。

二者有交叉的部分。

就食材來說，廚師偏重的是食材的料理，即烹飪過程，以及之後的味道。當然這其中不乏搭配問題，色、香、味等。

營養師則偏重食材中營養對人體的貢獻，這其中也不缺少搭配。但是這裡的搭配更多的是注重微觀方面，即食物與食物之間所含營養素的搭配，是否對人體更加有利。

廚師與營養師，最直接的聯絡就在食物方面。至於其他方面，廚師對烹飪技巧的掌握一般而言是高於營養師的（除非這個營養師是一個地地道道的吃貨，理論與烹飪技藝雙一流）。

而營養師，除了對人群日常飲食給予支援外，還可以在生命過程中其他生理階段給予營養建議，甚至在疾病過程中也可以給予相應的飲食支援治療方案。

另外，題主問題中的“廚師”和“營養師”是一個總的概念。就營養師而言，有臨床營養師，公共營養師等。其中臨床營養師，是在醫院中就職，配合其他科室給予患者，特別是危病重患者，營養支援治療；公共營養師則更多的為社群居民，即健康人群或者是慢病患者（例如糖尿病患者，高血壓患者）或者特殊生理期（青少年，乳母，老年人，嬰幼兒）提供營養建議或者方案。