我認為幼兒園老師應該具備強烈的責任心和同理心，喜歡孩子有愛心。另外，要具備一定的專業技能和心理素質，當然道德素質一定要過硬才行。

我認為一名優秀的幼兒教師應具備綜合素質和能力。 第一, 要以身作則，樹立好榜樣。教師是孩子的一面鏡子，所以，我們老師平時 第二，有句歌詞唱得好：我們的愛是你的翅膀，給你穿越風雨的力量，你的幸福是我們的願望；是的我們也將要用愛心去溫暖每位孩子的心靈，讓孩子在我們愛的環境下健康、快樂地茁壯成長！ 在平時日常生活中，孩子都非常在乎老師對他的態度，如：在排隊過程中，孩子都喜歡主動去牽著老師手去站隊，這時給孩子一個微笑，孩子都會興奮不已。所以有時，老師的一個擁抱，一個微笑，摸摸他的小腦袋，拉拉他的小手，和他聊天，你都會收穫到意想不到的效果。第三，一名優秀教師，她要很有耐心地觀察孩子，關心幼兒的需要，是一個細心的觀察者 ，教師要根據孩子的需要和觀察所得，建立一個適合孩子發展的環境、空間，特別是在生活方面，教師更要細心的觀察，比如：在飯前洗手、飯後漱口等，要觀察到每位孩子是否能夠做到了，同時也讓孩子養成一個良好生活習慣。 第四，教學技能、技巧，是我們幼兒教師，傳統的教學方式是無味的，幼兒被動地接受教師的灌輸。新《綱要》中指出：幼兒園應以遊戲為基本活動寓教育於生活和遊戲之中。採用靈活多樣的教學方式，注重在遊戲、生活中教育幼兒，玩中學，學中玩，調動幼兒學習的主動性和積極性，使幼兒真正成為學習的主人。 總之，幼兒教師要不斷地充實自我，然後才能提高綜合素質，成為一名優秀的幼兒教師。