001先聽聽孩子怎麼說。為什麼買手機？打算怎麼使用手機呢？為什麼要偷偷買手機呢？

002根據孩子回答，再決定怎麼做！可以與孩子約法三章，規定玩手機的時間及條件。

003培養孩子其他方面興趣，轉移孩子注意力。

你好，個人觀點。孩子已經十四歲了。完全可以擁有自己的手機了。而且還是用自己的壓歲錢買的。

不過要先側方面打聽買手機是幹嘛用的。例如是不是別的同學都有，或者還是簡單的思想感覺自己年齡完全可以用手機了。最主要的是要打聽到是否買手機為了和同學之間一起打遊戲啥的。如果發現這個現象趕緊沒收了吧。跟孩子好好的談談，不能著急。現在手遊比較火的是（王者榮耀）（刺激戰場）這兩個遊戲。你可以看一下孩子的手機上面有沒有這兩個遊戲。如果沒有的話還是不要沒收了，畢竟現在好多孩子都有手機。同學之間打個電話發個微信啥的也都方便。最後還是先看看孩子自己是怎麼回答的，家長在根據具體情況來定奪。個人觀點只要不是打遊戲的話手機還是可以有的。但是不能出現哪天手機被老師沒收的情況。如果出現了的話回家就要談談了。謝謝

這個順其自然吧 孩子也有孩子自己的想法 得讓孩子有自己的想法 有自己的主機 這個是好的 但是玩手機也得適可而止 不能所謂一直玩手機 而耽誤自己的學業 在不耽誤自己學習的成績 個人還是比較贊同的

首先，從法律上來講，十四歲的未成年人未經法定監護人同意，購買手機的行為屬無效行為，可以要求退貨退款。當然，取證、走法律流程等實際操作問題不是我們此次討論的重點。但是，作為家長，我們應該讓孩子知道相關的法律常識，這也是為孩子未來走上社會、適應社會打下基礎。要讓孩子認識到，做事的分寸和底線在哪裡。

其次，我們從心理學的角度來分析，青春期的孩子有人格獨立的渴望，他們希望自己和成年人一樣、希望被和成年人一樣對待；他們有和同伴交流的願望，他們更願意聽取同伴的意見、瞭解同伴的行為和想法。手機，正好完美滿足了以上兩部分的需求，所以，對現在的孩子來說，擁有一部屬於自己的手機是其獨立人格的象徵、是融入群體的必要裝備。從我身邊看到的現象來說，一些五年級的孩子都已經開始有自己的微信賬號，有自己的手機。

第三，家長要引導孩子正確使用手機。手機只是一個工具，它能發揮好的作用或是壞的作用，取決於用手機的人。未成年的孩子分辨力、自控力都不夠，家長擔心孩子在用手機的時候接觸到不好的內容、沉湎於手機遊戲都是可以理解的。但是，我們家長不能讓孩子生活在真空裡，孩子小的時候不接觸到手機，長大了也會接觸到；孩子現在沒有機會學習甄別資訊、控制自己，長大也不能保證自然就會。所以，與其控制孩子、不給他用手機，不如我們和孩子一起來玩手機。我們可以利用手機學英語、聽大師的課程，可以利用手機讀書、看新聞，增長知識、提高能力。

最後，我想說，對十幾歲的孩子，千萬不要用“堵”的方式去教育他們，一定要用理解、尊重、平等的方式去接近他們，一定要小心翼翼地呵護那扇心門，不要讓疾風暴雨把這扇心門吹上。

孩子沒有透過其他不正當途徑，獲得了自己想要的東西，個人覺得可以表揚他，14歲了，比走歪門邪道好，這事溝通得好的話，以後他會很信任你，在叛逆期至少會願意跟你溝通，這個事情上看來，其實很難得，自己想要一部手機，沒有吵著讓父母買，而是自己想辦法！

我想說的是堵是堵不住的，我兒子去年也是用壓歲錢買了手機，現在這個時代，想杜絕孩子玩手機是不可能的，他總是有辦法接觸到手機的，家裡不給他們會用同學的。

只是我們要合理的引導，讓他學會控制自己玩的時間，為了瞭解孩子的情況，我也學會“吃雞”遊戲，與他一塊兒玩，這樣他線上玩的時候我就能看到。

現在孩子好多了，完成作業後會玩一兩把，更多的是用手機學習了。

欲情故縱，叛逆我就反其道而行之。

我覺得和孩子相處，要像朋友一樣，首先要保持足夠的尊重，合理的提出你的建設性意見，引導性教育，還是那句話，成長是個撕裂的過程，不斷的犯錯，不斷的修正，不斷的成長，不斷的否定，不斷的重新建立，當然，這個過程要父母來陪伴。